У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема - Робота з програмою

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 25.12.2024

ПРАКТИЧНА  РОБОТА  № 1.

Тема  : "Робота  з  програмою  "Проводник".

  1.  Мета роботи  :
    1.  Навчитись працювати з  програмою "Проводник".
    2.  Навчитись  працювати з  папками .
    3.  Навчитись  працювати  з  файлами .

2.  Обладнання :

  1.  ПК , методичні  вказівки  до виконання  роботи.

Питання  до  самоконтролю.

  1.  Які  типи  об'єктів  застосовують  у  Windows ?
  2.  Що  на  робочому  столі  на  робочому  столі  при  вмиканні  комп'ютера ?
  3.  Для  чого  призначена  "Панель завдань"  ?
  4.  Для  чого  призначена  кнопка   "Пуск" ?
  5.  Які  функції  виконують  кнопки,  розташовані  на  панелі  інструментів ?
  6.  Для  чого  використовують  кнопки  управління  вікном  ?
  7.  Як виділяють групи об'єктів  ?

Відповіді  на питання.

  1.  У Windows використовують такі типи об'єктів : папки, файли, програми, ярлики, піктограми.
  2.  При  вмиканні  комп'ютера на  робочому  столі зображуються Панель завдань і піктограми Мій комп'ютер, Кошик, Мої документи та деякі інші піктограми.
  3.  На панелі завдань відображаються такі важливі елементи : кнопка Пуск, індикатор перемикання мови, годинник, кнопки відкритих і згорнутих вікон документів, програм.
  4.  Кнопка Пуск призначена для запуску програм в роботу.
  5.  На панель інструментів винесені кнопки найбільш часто використовуваних команд.
  6.  Кнопки керування вікном використовують для операцій над вікнами : згорнути, розгорнути і закрити вікно.
  7.  Для  того,  щоб  відмітити  об'єкти,  потрібно  натиснути  клавішу  Ctrl  і,  не  відпускаючи  її,  по  черзі  вибирати об'єкти  курсором  миші  шляхом  натискання  лівої  клавіші.

Якщо об'єкти  знаходяться  підряд  потрібно  відмітити  мишею  перший,  натиснути  клавішу  Shift  і, не  відпускаючи  її,  зафіксувати  курсор  миші  на  останньому  об'єкті,  а  тоді  натиснути  на  ньому  ліву  клавішу.

Щоб  відмітити  всі  об'єкти  в  активній  папці,  потрібно  в  пункті  меню  "Правка"  вибрати  команду  "Выделить  все".

Завдання до виконання  роботи.

  1.  Завантажити  програму  "Проводник"  у  роботу.  Перетворіть  поточне  вікно  у  піктограму  та  навпаки.  Установіть  у  поточному  вікні  нормальний  розмір  вікна.  Перетворіть  його  у  повноекранний  та  навпаки.  Зменшить,  а  потім  збільшить  розмір  поточного  вікна.
  2.   Створіть  у  папці  "Мои  документи"  свою  папку.  Потім  у  неї  створіть  свій  текстовій  файл.
  3.   Скопіювати  свій  файл  у  іншу  папку.  Потім  перейменувати  свій  файл. Виділити  групу  файлів  у  іншій  папці  і  перенести  їх  в  свою  папку.
  4.   Знищіти  свій  файл  у  Корзину,а  потім  його  відновити.

ПРАКТИЧНА  РОБОТА  № 2.

Тема  : “Робота  з архіватором WinRAR”.

  1.  Мета роботи  :    
    1.  Навчитись  створювати свій архів.
    2.  Навчитись  користуватися командами архіватора RAR.

2. Обладнання :

2.1 ПК, методичні  вказівки  до виконання  роботи.

Питання  до  самоконтролю.

  1.  Що таке стиснення даних ?
  2.  Які є методи стиснення ?
  3.  Для чого архівуються файли ?
  4.  Чому WinRAR більш універсальна, чим WinZip ?
  5.  Яка структура вікна архіватора WinRAR ?
  6.  Як створюється архів в класичному режимі ?

  1.  Стиснення (компресія) даних — це процес перетворення даних, при якому зменшується надмірність у їх поданні і, відповідно, обсяг пам'яті для їх збереження.
  2.  Їїх можна розділити на дві групи — стиснення без втрат та стиснення із втратами. У випадку стиснення без витрат розпаковане повідомлення точно повторює вхідне (так можна опрацьовувати будь-які дані). Стиснення із втратами можливе тільки в тих випадках, коли допустимі деякі спотворення (які саме, залежить від конкретного типа даних).
  3.  Для зменшення розмірів файлів. 
  4.  Програма WinRAR використає власний алгоритм  стиску даних. Цей алгоритм  працює небагато повільніше, ніж, наприклад, алгоритм  Zip, але зате забезпечує більше високий ступінь стиску. Інші програми- архіваторы не можуть працювати з RAR- архівами, але сама вона успішно працює як із власними, так і з Zip- архівами. Тому WinRAR більше універсальна, чим WinZip.
  5.  Рядок назви, рядок меню, панель інструментів, піктографічне меню, робоче поле, рядок стану.
  6.  Для створення архіву й додавання файлів до існуючого використається та сама кнопка Додати. Щоб створити архів, у вікні програми вибрати файл або папку, яку потрібно заархівувати, і клацнути на кнопці Додати. Слід зазначити, що в діалозі можна вибрати кілька файлів, виділяючи їх у списку щигликом миші при натиснутій клавіші Ctrl. При цьому можна виділити кілька файлів, розташованих у різних місцях списку. На екрані з'явиться діалогове вікно Ім'я й параметри архіву. Необхідно ввести в поле Архів ім'я створюваного архіву.  Якщо ви хочете додати до нього інші файли або папки, клацнути на кнопці Огляд. За допомогою перемикача Формат архіву задати алгоритм стиску даних. Вибираємо RAR. Далі вибираємо в цьому ж вікні зі списку Метод стиску ступінь стиску файлів. Чим вище ступінь стиску, тим менше швидкість роботи з архівом і більше ймовірність помилок.

Завдання до виконання  роботи.

  1.  Створити в папці Мои документы свою папку, в якій створити 4 невеликих файли. Потім створити свій архів, до якого за архівувати 2 файли без видалення їх, а інші два файли  з видаленням з папки.
  2.  Проглянути  свій  архів та файли в архіві за допомогою кнопки  перегляду.
  3.  Розархівувати  два файли, які були заархівовані з видаленням.
  4.  Протестувати свій архів.
  5.  Видалити у архіві один з файлів.
  6.  Додати до файлів, що залишилися в архіві, коментар.
  7.  Створити архів, що саморозпаковується.

ПРАКТИЧНА  РОБОТА  № 3.

Тема  : "Створення документу. Створення шаблону документу. Робота з графікою у Word".

1.Мета роботи  :

1.1 Навчитись працювати в текстовому редакторі Word ".

1.2 Ознайомитись з основними технологіями створення  текстових документів.   

1.3 Навчитись працювати з фрагментами тексту.

2. Обладнання :

  1.  ПК , методичні  вказівки  до виконання  роботи.

Питання  до  самоконтролю.

  1.  Як створити новий документ?
  2.  Які засоби має редактор для введення, редагування символів?
  3.  Як можна редагувати виділений фрагмент?
  4.  Які можливості щодо форматування документів має Word?
  5.  Дайте визначення «Шаблон документа».
  6.  Як вставити таблицю в текст?

  1.  При створенні нового документа слід подати команду Файл/Создать або натиснути відповідну кнопку панелі інструментів Стандартная. При цьому відкривається вікно діалогу Создание документа. Створюючи документ, у полі Новий документ слід встановити опцію Документ.

  1.  Вводити і редагувати можна тільки текст активного вікна. Перед введенням символів слід вибрати шрифт, його розмір, формат. Символи можуть вводитись у режимі заміни або вставки. В першому випадку введений символ заміщає той символ, на якому знаходився курсор. В режимі вставки частина рядка, що розміщена праворуч від курсору, зсувається на одну позицію і символ вводиться на звільнене місце. Переключення між режимами здійснюється клавішею [Ins]. Для вилучення символа ліворуч від курсору слід натиснути клавішу [Backspace], а символа в позиції курсору - клавішу [Del]. При цьому курсор переміщається на одну позицію ліворуч. Коли курсор доходить до кінця рядка, то перше слово, яке не вміщається в даному рядку, повністю переноситься в наступний.
  2.  Його можна вилучити, скопіювати,перемістити, змінити у ньому шрифт.
  3.  Під форматуванням розуміють операції, які зв'язані з оформленням тексту і зміною його зовнішнього вигляду. Операції форматування дійсні тільки для виділених фрагментів.

Розрізняють три основні операції форматування: форматування символів; форматування абзаців; форматування сторінок.

  1.  Шаблон - це порожній бланк, в якому користувач заповнює потрібні поля своєю інформацією.
  2.  Для вставлення в документ таблиці необхідно установити курсор у місці, де повинна починатися таблиця та в меню Таблица вибрати пункт Добавить, потім Таблица. У  діалоговому вікні, що з'явилося, слід увести число стовпців і рядків, і натиснути ОK.

Завдання до виконання  роботи.

  1.  Набрати виданий викладачем текст, встановити відступи,   міжстрічковий   інтервал, шрифт.
  2.  Навчитися  переміщувати  та  копіювати  фрагменти  тексту.
  3.  Навчитися  зміняти  шрифт  у  фрагменті, копіювати його  в  інше  вікно.
  4.  Побудувати  таблицю  за  зразком  та  розфарбувати  її.

ПРАКТИЧНА  РОБОТА  № 4 .

Тема  : «Застосування вкорінених додатків у середовищі Word. Буфер обміну. Вставка малюнків».

 1. Мета роботи  :

1.1 Навчитись працювати з редактором формул в текстовому  редакторі Word .

1.2 Ознайомитись з основними принципами роботи з буфером  обміну.   

 1.3 Навчитись вставляти малюнки в текст.

2. Обладнання :

  1.  ПК , методичні  вказівки  до виконання  роботи.

Питання  до  самоконтролю.

1.  Як викликати редактор формул Microsoft Equation 3.0?

2.  Яким чином можна ввести корінь кубічний?

3.  Як можна редагувати формули?

4.  Для чого призначений буфер обміну?

5.  Як вставити малюнок в текст?

6.  Як змінити параметри малюнку?

  1.  Через команду Объект з пункту меню Вставка. При цьому відкривається вікно, в якому потрібно вибрати закладку Создание і в списку вибрати - Microsoft Equation 3.0.
  2.  Щоб у формулі ввести корінь кубічний, слід визначити в якому із списків знаходиться шаблон кореня довільного степеня, тоді вибрати його мишею. У полі для редагування формули з'являється відповідний математичний символ. Після цього, за допомогою миші або клавіш керування курсором, перейти в позицію показника степеня і ввести цифру З, а тоді, перейшовши в середину символу "корінь", ввести підкореневий вираз.
  3.  Якщо користувачу потрібно зробити зміни у вже створеній раніше формулі, то слід двічі натиснути ліву клавішу миші на відповідній формулі. При цьому завантажується редактор формул.           
  4.  Буфер обміну призначений для зберігання фрагмента тексту з метою його копіювання чи переміщення як у межах документа, так і в інші документи.
  5.  Для розміщення графіки слід встановити курсор у місце, де планується розміщення. Після цього потрібно виконати команду Вставка/Рисунок. На екрані з'явиться вікно діалогу Вставка рисунка. У цьому вікні слід вибрати дисковод, папку та ім'я файла. Ім'я файла вибирається із списка Имя. У списку знаходяться файли, тип яких вказано в однорядковому списку Тип файла.
  6.  Щоб змінити масштаб і положення графіки в документі, потрібно виділити графіку. Для цього слід сумістити курсор миші з графічним зображенням і натиснути кнопку миші. Команда Формат/Рисунок викличе на екран вікно діалогу Рисунок. Використовуючи це вікно, можна змінити масштаб, відстань між текстом і графікою.

                         

Завдання до виконання  роботи.

  1.   Виконати запропоновані викладачем завдання.

ПРАКТИЧНА  РОБОТА  № 5 .

Тема  : “ Створення  комп’ютерної  презентації ”.

  1.  Мета роботи  :

 1.1       Навчитись створювати комп’ютерні  презентації.

2. Обладнання :

  1.  ПК , методичні  вказівки  до виконання  роботи.

Питання  до  самоконтролю.

  1.  Що таке презентація ?
  2.  З якими об’єктами працює PowerPoint  ?
  3.  Як змінити формат тексту ?
  4.  Як додати новий слайд ?
  5.  Як дублювати слайд ?
  6.  Як видаляти слайди ?
  7.  Як застосувати шаблон оформлення ?
  8.  Які є способи введення графічних об’єктів у слайд ?

  1.  Презентація ( англ. ”presentation” ― представлення) ― це набір кольорових карток- слайдів.
  2.  Об’єктом обробки PowerPoint є файл презентації, який має довільне ім’я та розширення .ppt. В цей файл входять структурні елементи презентації ― слайди разом з додатковою інформацією.
  3.  Змінити формат тексту можна за допомогою панелі інструментів Форматирование або у вікні діалогу Шрифт.
  4.  Для цього :

4.1 виділити слайд, після якого буде розташований новий;

4.2 виконати команду Вставка/Создать слайд;

4.3 за потребою в області задач Разметка слайда вибрати інший макет слайда;

4.4 виконати команду Правка/ Объект-слайд, щоб перейти у звичайний режим для подальшої роботи над слайдом.

  1.  Для цього :

5.1 виділити слайд чи групу слайдів;

5.2 виконати команду  Правка/ Дублировать.

  1.  Для цього :

6.1 виділити слайд чи групу слайдів;

6.2 виконати команду Правка/Очистить або натиснути клавішу Delete (слайди, які залишилися, будуть перенумеровані).

7.  Щоб застосувати шаблон оформлення, треба :

  1.  перейти в режим упорядника слайдів(команда Вид/Сортировщик слайдов);
  2.  виконати команду Формат/Оформление слайда, щоб відкрити область задач Дизайн слайда);
  3.   виділити групу слайдів, якщо шаблон всієї презентації змінювати не потрібно;
  4.  навести вказівник на зразок потрібного шаблону, натиснути кнопку, яка з’явилася праворуч, щоб відкрити список можливих дій;
  5.  застосувати шаблон оформлення для виділених слайдів або для всієї презентації.

8.  Для цього :

  1.  вибрати авто розмітку із групи Макеты содержимого (макети відрізняються кількістю об’єктів, що можна розташувати на слайді, наприклад, одна рамка ― один об’єкт, дві рамки ― два об’єкти);
  2.  клацнути значок у рамці на слайді (таблиця, діаграма, малюнок із файлу тощо) ― відкрите вікно діалогу відповідатиме вибраному об’єкту.

Завдання до виконання  роботи.

  1.  Складіть  презентацію згідно  вказівки теми викладачем.
    1.  У презентацію вставити малюнки.

ПРАКТИЧНА  РОБОТА  № 6 .

Тема  : “Створення  стандартних публікацій.”

  1.  Мета роботи  : 

1.1  Навчитись створювати швидки публікації : резюме, бланки, буклети, бюлетні, календарі, конверти, привітання тощо.         

2. Обладнання :

  1.  ПК , методичні  вказівки  до виконання  роботи.

Питання  до  самоконтролю.

1.  Яке призначення програми MS Publisher ?

2.  Які є заготовки публікацій для друку ?

3.  Які є зразки макетів ?

4.  Які є кольорові і шрифтові схеми ?

5.  Які є види резюме ?

6.  Яке призначення текстових блоків ?

7.  Що таке стиль ?

8.   Як застосовують стилі ?

 

  1.  Видавнича система Microsoft Publisher призначена для підготовки професійних публікацій.
  2.  Заготовок є декілька десятків :
  •  Швидки публікації ─ універсальна заготовка для створення плакатів, оголошень тощо;
  •  Оголошення;
  •  Брошури;
  •  Брошури з прайс-листом;
  •  Візитки;
  •  Календарі;
  •  Каталоги;
  •  Вітальні картки;
  •  Запрошення;
  •  Наклейки;
  •  Бланки листів;
  •  Газета;
  •  Резюме;
  •  Сертифікати;
  •  Баннери;
  •  Програмки  та ін.
  1.  Зразків макетів для кожної заготовки є близько вісімдесяти : Астро, Метелик, Букет, Хвилі та ін.
  2.  До зразка макета користувач може застосувати кольорову схему до вподоби зі списку : Альпійску, Гори, Гранат, Дощ, Захід тощо, а також шрифтову схему : Архівну, Базову, Віртуальну тощо.
  3.  Є три види резюме :
  •  початкового рівня;
  •  хронологічне;
  •  біографічне.
  1.  Головним об’єктом є текстовий блок, який називають кадром (написом) у текстовому редакторі MS Word.

На сторінці може бути один чи декілька текстових блоків. У режимі роботи з  об’єктами текстові блоки прийнято переміщати і змінювати їхні розміри з метою надання абзацам тексту потрібного вигляду. Текстовий блок може містити картинки, таблиці тощо. Таблиця тут також є об’єктом, її можна переміщати в середині блоку.

  1.  Стиль ─ це сукупність значень параметрів форматування абзацу.
  2.  Стилі застосовують так. Спочатку курсор розміщують у деякому абзаці. Розкривають список стилів і вибирають потрібний ─ текст у цьому абзаці зміниться відповідно до параметрів стилю.

ПРАКТИЧНА  РОБОТА  № 7 .

Тема  : «Пошук  інформації   в  Internet. Електронна пошта.»

  1.  Мета роботи  :

1.1  Навчитись створювати пошук  необхідної  інформації в  Internet .

1.2  Навчитись  працювати з командами  електронної пошти.

1.3  Засвоїти основні прийоми роботи з програмою Microsoft Outlook Express.

1.4 Набути практичних навичок створення, одержання та відправлення електронного повідомлення.

1.5 Навчитися використовувати один із поштових серверів для реєстрації електронної поштової скриньки.

2. Обладнання :

2.1  ПК , методичні  вказівки  до виконання  роботи.

Питання для самоконтролю :

  1.  Що  є основою пошукових систем ?
  2.  Які  загальні принципи складання запитів ?
  3.  Які є засоби  для швидкого переходу до потрібних ресурсів Internet  ?
  4.  Що означає “розумний пошук” ?
  5.  Що таке “електронні каталоги” ?
  6.     Що таке електронна пошта ?
  7.     Чому вхід у поштові системи захищають паролем ?

  1.  Основою пошукових систем є так називані  пошукові машини, або автоматичні  індекси.
  2.  Загальні принципи складання запитів такі :
  3.  У запит варто включати кілька слів, що визначають предмет пошуку.
  4.  Результат пошуку буде набагато краще, якщо запит складається з  декількох зв'язаних один з одним слів.
  5.  Можна використовувати синоніми. Якщо отриманий список результатів містить занадто мало корисних документів, треба спробувати замінити шукане слово синонімом.
  6.  Перевіряйте орфографію. Якщо система не знайшла жодного документа, що містить задане слово, то варто перевірити правильність його написання.
  7.  Для швидкого переходу до потрібних ресурсів Internet  існують спеціальні засоби: якщо відомо адресу інформаційного  ресурсу, то можна ввести його в рядку Адреса.
  8.  В Інтернету передбачена  можливість «розумного»  пошуку. Для цього використовується  «Помічник по пошуку». Можна вибрати категорію пошуку :
  9.  пошук Web-сторінки;
  10.  попередній пошук
  11.  Крім пошукових систем в Інтернету є також електронні каталоги документів, що, на відміну  від автоматичних індексних систем, складаються й упорядковуються при участі людини. Такі системи містять інформацію про меншу кількість ресурсів, але форма представлення і методи сортування матеріалу вигідно відрізняють них від більшості  індексних пошукових систем. Ресурси в каталогах  упорядковані і розподілені по тематичних категоріях.
  12.  Робота електронної пошти базується на принципі, що будь-який текст, набраний на клавіатурі, можна  передати на другий комп’ютер, навіть на комп’ютер, розміщений на іншому континенті, якщо вони з’єднані між собою.
  13.  Вхід у поштові програми в системах колективного доступу захищений паролем, який треба зберігати в таємниці для захисту інформації.

Практична робота № 8.

Тема: “Розробка лінійних і розгалужених  алгоритмів ”.

1.  Мета роботи :

  1.  Закріпити поняття лінійних та розгалужених алгоритмів.
    1.  Вміти будувати блок схеми.
    2.  Вміти виконувати практичне завдання .

  1.  Обладнання :

2.1  ПК , методичні  вказівки  до виконання  роботи.

Питання для самоконтролю :

  1.  Що таке алгоритм?
  2.  Які є засоби опису алгоритмів ?
  3.  Який алгоритм називається лінійним?
  4.  Чим відрізняється лінійний алгоритм від розгалуженого?
  5.  Структура команди розгалуження?

  1.  Алгоритм зрозуміле й точне розпорядження виконавцеві виконати скінченну послідовність команд, що приводить від вихідних даних до шуканого результату.
  2.  Словесний  опис : алгоритм  у  вигляді  інструкції написаної  словами (рідною  мовою).

Формульний : у  вигляді  формули  розв’язується  задача (одне  рівняння  або  система  рівнянь, з фізики наприклад закон  Ома  і  т .п.).

Блок-схема : наочний  графічний  спосіб  подання  алгоритму, який  входить  в  ЄСКД  та  ЄСТПД.

Табличний :  запис  алгоритму  у  вигляді  таблиці.

  1.  Лінійним або алгоритмом послідовності називають алгоритм, складений з послідовних операцій, що виконуються один раз у порядку їх послідовності.
  2.  Що у ньому не має  блоку  перевірки умови.

  1.  

вхід                                                                          якщо  умова

                                                                                             то дія 1

                            умова                                                        інакше дія 2

так                        ні                                                все

            

       вихід

Практична робота № 9.

Тема: Циклічні алгоритми. Поняття величин. Типи величин.

1. Мета роботи :

  1.  Закріпити поняття о циклічних алгоритмах та вміти використовувати  їх при обчисленні найпростіших циклічних програм.
    1.  Скласти блок-схему та її алгоритм.

2. Обладнання :

 2.1 ПК, методичні вказівки до виконання роботи.

Питання для самоконтролю :

  1.  Яка програма називається циклічною?
  2.  Структура команди циклу?
  3.  Блок-схема команди циклу?
  4.  Як працює команда присвоювання?
  5.  Які типи величин вам відомі ?

  1.  Цикл ― це  команда  виконавцеві  багаторазово  повторити  зазначену  послідовність  команд.

  2.       доки умова

                       пц

   серія команд     

                       кц

3.                                                      Загальна схема циклу

   

  вхід

                     так                         перевірка умови          ні                       

                                                                   

                            серія

                                вихід

 

 4. Присвоювання  значень  здійснюється  роздільно  для  кожної  величини. У  прямокутнику  можна  записувати  кілька вказівок  про  присвоювання  значень  величинам.

 5. Кожна  величина  є  характеристикою  тіла, чи фігури або процесу. Типи  величин : числові, символьні, графічні, табличні.

Практична робота № 10.

Тема: «Вивчення інтерфейса середовища програмування  DELPHI. Вивчення властивостей  форми».

  1.  Мета роботи:
    1.  Навчитися входити у  середовище програмування  DELPHI.

 1.2.Знати назву 4-х основних вікон системи  програмування.                      

            1.3.Вмити  запускати програму

2. Обладнання:

              2.1 ПК, методичні вказівки до практичної роботи.

Питання до самоконтролю.

1. Які існують назви основних вікон в системі програмування?

2. Для чого існує головне вікно ?

3. Для чого існує вікно  проектувальника форми?

4. Для чого існує вікно  інспектора об’єктів?

  1.  Існують такі вікна :
  2.   Головне вікно(Delphi7-Project1).
  3.  Вікно  з формою для проектування    застосування(заголовок Form1).
  4.  Вікно інспектора об’єктів (Objekt Inspector).
  5.  Вікно редактора форм(Unit1.Pas).
  6.  Головне вікно  здійснює основні функції керування проектом  створеної  програми.
  7.  Вікно  проектувальника форми –головне місце, де відбувається збірка програми з компонентів,які входять в палітру компонентів.
  8.  Вікно інспектора об’єктів ─ відображає  властивості, активізованого клацанням »миші» якого-небудь компонента або форми. Ім ’я активізованого  компонента знаходиться під заголовком вікна.

Практична робота № 11.

Тема:  «Програмна зміна властивостей  об’єктів».

1.  Мета роботи:

1.1 Навчитися відкривати новий проект.

1.2 Навчитися розміщувати в формі слідуючи  компоненти Label , Button.

1.3 Вміти зберігати  програму.

2.  Обладнання:

          2.1 ПК, методичні вказівки до практичної роботи.

Питання для самоконтролю.

1.  Що являє собою середовище  Delphi 7 ?

2.  За допомогою чого вікна майбутньої програми готуються у вигляді форм?

3.  Яким чином  настроюються властивості компонентів?

4. Для чого існує компонентний підхід для створення програми в середовищі  Delphi 7 ?

  1.  Середовище  Delphi 7 являє собою інтегровану оболонку розробника, в яку входить набір спеціальних програм, відповідальних за різні етапи створення готового додатку.
  2.  В системі Delphi 7 є спеціальний проектувальник форм, за допомогою якого вікна майбутньої програми готуються у вигляді форм. Проектувальник дозволяє підібрати оптимальні розміри вікон, розмістити і налаштувати всілякі елементи управління та меню, додати готові зображення, вказати заголовки, підказки, написи і так далі.
  3.  Властивості компонентів у процесі проектування форми настроюються за допомогою Інспектора об'єктів. Це спеціальна програма, що показує список всіх властивостей даного компонента, відсортованих за категоріями або в алфавітному порядку.
  4.  Компонентний підхід до створення програм дозволяє повторно використовувати готові розробки і в багатьох випадках значно підвищувати ефективність праці.

Практична робота № 12.

        Тема: “Арифметичні  вирази. Оператори  введення-виведення  READ-WRITE”.

1.  Мета роботи :

  1.  Закріпити поняття  лінійних  та розгалужених алгоритмів.
    1.  Вміти будувати блок-схеми.
    2.  Вміти виконувати практичне завдання .

2. Обладнання :

      2.1 ПК, методичні вказівки.

Питання для самоконтролю :

  1.  Яка  програма  називається лінійною ?
  2.  Які  існують оператори  введення ? Чим  вони  відрізняються ?
  3.  Які існують оператори  виведення ? Чим  вони  відрізняються ?
  4.  Яка  форма  запису  оператора присвоювання ?

  1.  Лінійна програма  на мові ПАСКАЛЬ  складається  із  послідовних  операторів.
  2.  Оператор  присвоювання; оператор введення даних  READ,  READLN.
  3.  Для  виведення  даних  на  екрані  слугують  оператори  виведення WRITE та WRITELN.
  4.  Загальна  форма  запису  оператора :  В:= А , тут  В  ім’я  змінної, :=  знак  присвоювання, А вираз. Даний  оператор  обчислює  значення  виразу А, яке  стоїть  праворуч  від  знака  присвоювання, та присвоює  отримане  значення  змінній В, яка стоїть  ліворуч.

Практична робота № 13.

Тема: Умовний оператор Іf...Тhen...Еlse.

1. Мета роботи :

1.1  Навчитися працювати з оператором IF…THEN…ELSE;                                                                                  1.2 Навчитися складати програми на мові TURBOPAS,   використовуючи умовний оператор  ;

1.3 Скласти блок-схему програми ;

1.4  Скласти програму ;

2. Обладнання :

       2.1 ПК, методичні вказівки до виконання роботи.

Питання для самоконтролю :

 1. Структура команди IF…THEN …ELSE ?  

2. Структура команди CASE…OF ?

3. Який алгоритм називається розгалуженим?

4. Чим відрізняється лінійна програма від розгалуженої ?

  1.  Повна форма оператору має вигляд : IF логічний вираз THEN оператор1 ELSE оператор2 . Тут IF ( якщо ) ,THEN (тоді) , ELSE ( інакше) – службові слова;  оператор 1 , оператор2 – прості, або складені оператори .
  2.  Загальний  вигляд  оператора  варіанта  :

 CASE   (ВИРАЗ)   OF

  (список  міток  варіанта)  :  (оператор) ;

   ...

  (список  міток  варіанта)  :  (оператор) ;

 END.

  1.  Розгалужені  алгоритми, в  яких  передбачені  варіанти  описів, в  залежності  від  зміни  умов (тобто  перевірки  умов “якщо - тоді ”  в  обов’язковому  порядку).
  2.  Тим, що у розгалуженої програмі є блок перевірки умови, а у лінійної він відсутній.

Практична робота № 14.

Тема: "Команда циклу з параметром (for)".

1. Мета роботи.

  1.  Вивчити оператор циклу з параметром FOR…TO…DO;
    1.  Вміти складати програму мовою TURBO PAS;
    2.  Навчитися в середовищі TURBO PAS компілювати та виконувати програму;
    3.  Скласти блок-схему та її алгоритм.

2. Обладнання.

      2.1   ПК, методичні вказівки до виконання роботи.

Питання  для  самоконтролю.

 1.  Для чого використовуються оператори циклу ?

  2.  Що таке цикл з параметром ?

  3.  Як визначається кількість повторень циклу ?

  4.  Якого типу повинна бути змінна-лічильник ?

  5. Структура оператора циклу з параметром?

Відповіді  на питання.

  1.  Команди циклу використовуються в задачах з повторюваними діями.
  2.  Це цикл, у якому тіло циклу виконується заздалегідь відому кількість разів.
  3.  Кількість повторень циклу визначається початковим і кінцевим значеннями змінної-лічильника;
  4.  Змінна-лічильник повинна бути цілого типу (integer);
  5.  Оператор циклу з параметром має наступний вигляд:

FOR  I :=M1  TO  M2   DO

       BEGIN

           Оператор циклічної частини програми ;

       END .

Тут FOR (для)  ТO (до)   DO (виконати) – службові слова, М1 та М2 – початкове та кінцеве значення параметру циклу. На кожному кроці значення параметру циклу (лічильника) збільшується на одиницю.

Практична робота № 15.

Тема: "Команди циклу з передумовою та післяумовою".

1. Мета роботи.

  1.  Вивчити оператор циклу з передумовою WHILE…DO та з післяумовою REPEAT…UNTIL.
    1.  Вміти складати програму мовою TURBO PAS;
    2.  Навчитися в середовищі TURBO PAS компілювати та виконувати програму;

2. Обладнання.

      2.1    ПК, методичні вказівки до виконання роботи.

Питання  для  самоконтролю.

  1.  Яка програма називається циклічною ?  
    1.  Структура оператора циклу з передумовою?
    2.  Структура оператора циклу з післяумовою?
    3.  Чим відрізняються оператор циклу з передумовою від оператора  циклу з після умовою?

Відповіді  на питання.

1. Програма, яка описує повторення одних і тих самиї дій багато разів.

2. Циклічні  програми з  передумовою  мовою  Паскаль  реалізовані  за  допомогою  оператора  циклу WHILE.  Цей  оператор  має  вигляд  :

 WHILE   B   DO   A ,  де  

 В  вираз  булевского  типу;  А  простий  або  складений  оператор. Виконання  оператора  починається  з  обчислення  значення  виразу  В.

3. REPEAT

  Оператор циклічної частини програми ;

          UNTIL логічний вираз ;

Тут REPEAT (повторити)  і  UNTIL  (до тих пір) – службові слова. Оператор циклічної частини виконуються до тих пір , доки значення логічного виразу невірно.

4.  Основні  відмінності  циклу  REPEAT    від  циклу  WHILE.   

  1.  Цикл  REPEAT  виконається  принаймні  один  раз, тому  що  перевірка  виразу  здійснюється  наприкінці  тіла  циклу.  У  циклі  WHILE , якщо  значення  виразу  False, тіло  його  пропускається  відразу.
  2.   Цикл  REPEAT  виконується, доки  вираз  не  стане   TRUE, у той час як цикл  WHILE  виконується  доти, доки  вираз  має  значення  TRUE.  При заміні  одного  типу  циклу  на  інший  необхідно  звертати  на  це особливу  увагу.
  3.  У  циклі    REPEAT  може  використовуватися  просто  група  операторів, а  не  складений  оператор, як  у   циклі  WHILE.  

 

Практична робота № 16.

Тема  : "Введення даних. Обчислення в середовищі EXCEL. "

1.Мета роботи  :

1.1 Навчитись вводити текстові, числові дані і формули в таблицю.

1.2  Навчитись редагувати дані, форматувати дані і таблиці.

1.3  Навчитись копіювати формули і таблиці.

2. Обладнання :

2.1 ПК , методичні  вказівки  до виконання  роботи.

Питання для самоконтролю :

  1.  Що таке електронна таблиця і яке її призначення ?
  2.  Як змінити ширину стовпця в ЕТ ?
  3.  З чого складається адреса комірки ?
  4.  Які типи даних опрацьовивають в ЕТ ?
  5.  Як перейменувати аркуш ЕТ ?
  6.  Яке призначення рядка формул ?
  7.  Як виконати копіювання формули ?
  8.  Як задати колір клітинкам і шрифту ?

Відповіді  на питання.

  1.  Електронна таблиця (ЕТ) ─ це прикладна програма для економістів, бухгалтерів, інженерів, науковців ─ усіх тих, кому доводиться працювати з великими масивами числової інформації.
  2.  Для зміни ширини стовпця необхідно : у рядку заголовків стовпчиків встановити вказівник миші на лінію, що розділяє стовпчики; коли з’явиться стрілка , натиснути ліву кнопку миші; утримуючи кнопку натиснутою, перетягти стрілку вправо для збільшення ширини стовпчика або вліво для зменшення.
  3.  Кожна комірка має своє ім’я, складене із номерів стовпчика і рядка, на перетині яких вона знаходиться.
  4.  У комірці може міститися інформація одного з трьох типів : текст; число; формула.
  5.  Щоб перейменувати аркуш, досить на його ярлику двічі клацнути мишею і ввести нову назву.
  6.  Рядок формул відображає дані, що вводять у комірку. У ньому користувач може переглядати або редагувати вміст поточної комірки.
  7.  Для копіювання формули з однієї комірки в іншу з відповідною зміною назви стовпчика і(або) номера рядка виконують дії  :
  8.  встановити вказівник миші на маркер заповнення активної комірки, щоб він набрав вигляду «тонкий плюс»;
  9.  притиснувши ліву кнопку миші, протягнути вказівник  «тонкий плюс» до останньої комірки стовпчика або рядка;
  10.  відпустити кнопку миші, в комірках з’явиться результат обчислення за формулами, для яких шаблоном служить формула першої комірки.

  1.  Для цього слід виділити комірки та задати команду Формат ячеек. З’явиться діалогове вікно, у якому обрати команду Заливка або Шрифт.

 

 Завдання до виконання  роботи.

  1.  За допомогою програми Microsoft Excel побудувати таблицю:
  2.  Вирішити квадратне рівняння.
  3.  За допомогою Мастера функций вирішити рівняння згідно варіанта.

Практична робота № 17.

Тема  : «Розв’язання рівнянь».

1. Мета роботи  :

 

1.1  Навчитись копіювати формули і таблиці.

1.2  Навчитись розв’язувати рівняння.

2. Обладнання :

  1.  ПК , методичні  вказівки  до виконання  роботи.

Питання для самоконтролю :

  1.  Що таке функція у формулі Excel ?
  2.  Що використовується як аргумент у формулі Excel ?
  3.  Які функції не потребують аргументів ?

Відповіді  на питання.

  1.  Функція Excel ─ це спеціальне позначення дії для виконання визначеного обчислення.
  2.  Аргументами у формулах використовуються числа, адреси комірок і діапазонів комірок.
  3.  Є функції, які не потребують аргументів. Серед них :

=СЕГОДНЯ() ─ вводиться в комірку поточна дата;

=ТДАТА() ─ вводиться час і дата, що на таймері комп’ютера.

Завдання до виконання  роботи.

     1.  Виконати запропоновані викладачем завдання.

 

Практична робота № 18.

Тема  : “Робота з діаграмами в EXCEL.”

1.Мета роботи  :

1.1 Навчитись працювати з прогресіями.

1.2  Навчитись  будувати  діаграми  за  даними  таблиці,  використовуючи  майстер  діаграм.  

                

2. Обладнання :

  1.  ПК , методичні  вказівки  до виконання  роботи.

Питання  до  самоконтролю.

1.   Що таке серія ? Що  являє  собою  ряд  даних ?

2.   Як побудувати серію ?

3.   Які є типи прогресій ?  

4.   Яким  чином  можна  побудувати  діаграму ?

5.   Яким  чином  можна  відредагувати  елементи  діаграми ?

Відповіді  на питання.

  1.  Серії — це ряди даних, побудовані за певним законом.
  2.  Для побудови довільних серій виконайте команду Правка/Заполнить/Прогрессия. З’явиться вікно діалогу Прогрессия, в якому можна встановити параметри серій.
  3.  Типи  прогресії — Арифметическая, Геометрическая, Даты й Автозаполнение.
  4.  Запустити Майстер діаграм.
  5.  Указати місце та розмір майбутньої діаграми за допомогою курсора.
  6.  У першому кроці майстра вказати діапазони комірок: $B$5:$C$23; $I$5:$I$23, але краще виділити даний діапазон заздалегідь, тоді він автоматично вказуватиметься в запиті на введення діапазону комірок.
  7.  На наступних кроках вибирається круговий тип діаграми та її підтип.
  8.  Потім установлюються параметри, що визначають: яка частина діапазону буде відображена як дані, а яка — як мітки сегментів і назви.
  9.  Для редагування діаграми.
  10.  Двічі натисніть мишею в будь-якому місці діаграми.
  11.  Команда Формат обозначения легенды встановлює колір ліній, їх стиль і товщину.
  12.  Для форматування об’єкта діаграми натисніть на ньому праву кнопку миші і виберіть потрібну для форматування команду зі списку, що з’явився.
  13.  Для заміни одного ряду даних у діаграмі іншим застосуйте команду Формат ряда.
  14.  Змінюючи лінії графіка, можна змінити дані на робочому аркуші.
  15.  Команда Тип диаграмм дає можливість змінювати тип уже існуючої діаграми.
  16.  Команда Автоформат змінює не лише тип діаграми, а й встановлює стандартні параметри   діаграми.
  17.  Команда Объемный вид змінює просторову орієнтацію діаграми.

Завдання до виконання  роботи.

     1.  Виконати запропоновані викладачем завдання.

Практична  робота № 19.

Тема  : “ACCESS. Створення та редагування таблиць ”. 

  1.  Мета роботи  :    
    1.  Навчитись  створювати БД.
    2.  Навчитись створювати та редагувати таблиці.

2.  Обладнання :

  1.  ПК , методичні  вказівки  до виконання  роботи.

Питання  до  самоконтролю.

  1.  Що таке “база даних” ?
  2.  Які бувають бази даних ?
  3.  Що таке “структура таблиці” ?
  4.  Які є режими  створення таблиці ?
  5.  Які типи даних є у ACCESS ?
  6.  Як може бути змінена структура таблиці ?
  7.  У чому суть зв’язування таблиць ?
  8.  Які етапи потрібно виконати для зв’язування таблиць

Відповіді  на питання.

  1.  База  даних  ― це набір впорядкованої  інформації, об’єднаної  в  єдине ціле.  База  даних  об’єднує  в собі  як  набір  самих  даних, так і  спосіб  їх  організації. Причому  в  БД  можна проводити  операції  обробки  даних.  
  2.  За способом  встановлення  зв’язків  між  даними  в БД (за  структурою)  їх  поділяють  на : ієрархічні, сіткові  та  реляційні.
  3.  Структура таблиці включає в себе назви всіх її полів разом із їх типами та довжиною.
  4.    Режим таблицы ;

Мастер таблиц  ;

Импорт таблицы ;

   Связь с таблицами;

   Конструктор. 

  1.  В ACCESS  є 10 типів даних :
  •  Текстовый;
  •  Поле МЕМО;
  •  Числовой;
  •  Дата/время ;
  •  Денежный;
  •  Счётчик ;
  •  Логический ;
  •  Поле объекта OLE ;
  •  Мастер  подстановок;
  1.  Для видалення поля спочатку необхідно його виділити (натиснути кнопку зліва від назви поля), а потім подати команду Правка/ Удалить строки або натиснути клавішу Delete. Якщо необхідно додати нове поле між існуючі, то необхідно відмітити поле, перед яким потрібно вставити нове, а тоді подати команду Вставка/Строки або натиснути клавішу Insert. Для переміщення поля на нове місце потрібно його виділити і, натиснувши ліву кнопку миші на кнопці зліва від нього, перетягнути в інше місце.
  2.  Для того, щоб встановити зв’язки, потрібно подати команду Сервис/Схема данных. При цьому встановлюються зв’язки по однакових полях таблиць БД.
  3.  В результаті виконання команди автоматично відкривається однойменне вікно, де можна переглянути всі зв’язки, що встановлені між таблицями БД. Встановлені зв’язки автоматично використовуються для з’єднання полів в створюваних запитах, формах і звітах.

Якщо користувачу  потрібно зв’язати не однакові поля, то у вікні Схема данных необхідно виділити поле першої таблиці ( з тих, що зв’язуються). Потім мишею перетягнути його не поле в іншій таблиці (з яким потрібно встановити зв’язок). При цьому відкривається вікно, де потрібно переконатись в тому, що правильно встановлено назви полів, які потрібно зв’язати. Встановивши всі необхідні параметри, потрібно натиснути кнопку Ok. Необхідно, щоб зв’язувані поля мали однаковий тип.

Завдання до виконання  роботи.

  1.  Створити БД за виданим викладачем варіантом.
  2.  Створити структури таблиць та заповнити їх даними.
  3.  Зв’язати таблиці між собою.

ПРАКТИЧНА  РОБОТА  № 20.

Тема  : “ACCESS. Створення та використання запитів, форм звітів ”. 

1.Мета роботи  :    

  1.  Навчитись створювати  зв’язки  та запити до БД.
    1.  Навчитись  створювати  запити, форми та звіти для роботи з даними БД.

2. Обладнання :

  1.  ПК , методичні  вказівки  до виконання  роботи.

Питання  до  самоконтролю.

  1.  Які є режими створення запитів ?
  2.  Як створити запит у режимі “Простой запрос” ?
  3.  Що таке “форма” ?
  4.  Які є режими створення форм ?
  5.  Як  створити  форму за допомогою майстра форм ?
  6.  Що таке “звіт” ?
  7.  Які є категорії звітів ?
  8.  Які є режими створення звітів ?

Відповіді  на питання.

  1.   Конструктор  створення запитів в режимі конструктора таблиць ;

Простой запрос  створення простих запитів за допомогою майстра створення запиту ;

Перекрёстный запрос  створення перехресних запитів за допомогою майстра ;

Повторяющиеся записи  створення запитів, які повторюються ;

Записи без подчинённых  створення запитів, які не мають підпорядкування.

  1.   При виборі режиму Простой запрос  завантажується  підпрограма майстра створення запиту. При цьому відкривається перше вікно роботи майстра, в якому у списку  Доступные поля  потрібно покрокове  вибирати поля, які необхідно включити в запит, і натискувати кнопку із зображенням символу  . Тоді кожне з полів переноситься в список Выбранные  поля. Для переведення в список  Выбранные  поля всіх полів із лівого списку можна натиснути кнопку . Якщо в список вибраних полів будуть занесені зайві поля, то слід вибрати їх і натиснути кнопку із зображенням символу  . Встановивши список всіх необхідних для запиту полів, потрібно натиснути кнопку Далее  для переходу до наступного вікна роботи майстра. Якщо для створення запиту потрібно використати поля з інших таблиць, то у випадаючому списку  Таблица/ Запросы  потрібно вибрати іншу таблицю. Тоді додати потрібні поля так, як це описано вище. При цьому таблиці повинні бути зв’язані, в іншому випадку після натискування  Далее  з’являється додаткове вікно, де пропонується  зв’язати ці таблиці  і розпочати створення  запиту  спочатку.

Після натискання  Далее  відкривається наступне вікно роботи майстра, в якому потрібно вказати назву запиту. Потім натиснути командну кнопку  Готово.  

  1.  Форми  це спеціальні бланки для відображення  на  екрані лише  одного запису.
  2.  Є такі режими створення форми :
  •  Конструктор  створення форми за допомогою конструктора форм;
  •  Мастер форм  створення форми за допомогою майстра форм;
  •  Автоформа: в столбец  створення форми з використанням можливостей авто - форматування. При цьому поля розміщуються в колонку;
  •  Автоформа: ленточная  створення форми з використанням можливостей авто - форматування. При цьому поля розміщуються в рядок;
  •  Автоформа: табличная  створення форми з використанням можливостей авто –

        форматування.  При цьому поля розміщуються у вигляді звичайної таблиці ;

  •  Диаграмма  створення  форми, яка відображає числові дані у формі діаграми ;
  •  Сводная таблица  створення форми, що містить зведену таблицю EXCEL.

  1.  Створення форми за допомогою майстра  аналогічно створенню запитів за допомогою  майстра.
  2.  Звіт  це кінцевий результат виконання багатьох задач керування  БД. За допомогою звітів дані можна подати фактично в будь-якому форматі. Звіт  це кінцевий результат виконання багатьох задач керування  БД. За допомогою звітів дані можна подати фактично в будь-якому форматі.
  3.  Є три категорії звітів :
  •  рядкові  в цих звітах дані відображаються по рядках, причому кожне поле БД займає окрему колонку;
  •  звіти в колонку  в цих звітах всі поля відображаються в одну колонку і вирівнюються по лівому краю;
  •  поштові наклейки  це звіти, які використовують для друку поштових наклейок.
  1.  Є такі режими :
  •  Конструктор  створення звіту  за допомогою конструктора звітів;
  •  Мастер форм  створення звіту  за допомогою майстра звітів ;
  •  Автоотчёт: в столбец  автоматичне створення звіту в колонку за стандартним шаблоном;
  •  Автоотчёт: ленточный  автоматичне створення рядкового звіту за стандартним  шаблоном ;
  •  Мастер диаграммы  створення звіту у вигляді діаграми ;
  •  Почтовые наклейки  створення звітів у вигляді поштових наклейок .

Завдання до виконання  роботи.

  1.  Створити вказані у варіанті запити.
  2.  Створити форму  до створеної у своєї  БД таблиці №1.
  3.  Створити  звіт  до створеної у своєї  БД таблиці №2.

Практична  робота № 21.

Тема  : "Мова HTML. Створення веб – документу". 

  1.  Мета роботи  :    
    1.  Навчитись  створювати веб – документи засобами мови HTML.

2.   Обладнання :

  1.  ПК , методичні  вказівки  до виконання  роботи.

Питання  до  самоконтролю.

  1.  Що таке гіперпосилання ?
  2.  Що таке гіпертекст ?
  3.  Що таке веб – документ ?
  4.  Для чого призначена програма – броузер ?
  5.  Що таке веб – вузол (веб – сайт) ?
  6.  Яка  структура простого веб – документа ?
  7.  Для чого призначена мова HTML ?
  8.  Що таке тег і які є теги ?
  9.  Який тег позначає початок нового абзацу ?
  10.  Яких значень можуть набувати параметри тегу FONT ?
  11.  Яка особливість пари тегів <PRE>…</PRE> ?

Відповіді  на питання.

  1.  Гіперпосилання в HTML необхідні для зв'язку різних документів, як в межах одного сайту, так і в межах всієї мережі Інтернет.
  2.  Гіпертекст ─ це електронний документ, який містить гіперпосилання на інші документи.
  3.  Веб – документ ─ це текст, написаний мовою HTML  чи іншою, який призначений для перегляду електронної інформації на екрані комп’ютера за допомогою броузера.
  4.  Для відображення html – файлів використовують броузери.
  5.  Декілька веб – документів на одну тему, що є на деякому комп’ютері чи належать одному власникові, утворюють веб – вузол (інший термін ─ веб – сайт).
  6.  Простий документ складається з текстових блоків, двох – трьох рисунків невеликих розмірів, горизонтальних ліній та гіперпосилань. Більш складні веб – документи містять фрейми ─ рамки, в яких одночасно відображаються  різні сторінки; елементи керування ─ кнопки, перемикачі, поля діалогу; динамічні ефекти та графічні рухомі об’єкти ActiveX  Flash.
  7.  Мова HTML призначена для створення HTML – документів.
  8.  Команди мови HTML  називаються тегами. Теги бувають одинарними і парними. Більшість тегів парні. Такі теги називаються інакше контейнерами. Контейнер може містити текст та інші теги.
  9.  Для визначення звичайних абзаців у мові HTML використовують теги  <P> і </P>.
  10.  <B> текст < /B> ─ товстий шрифт тексту, що є між тегами.

<І> текст < /І> ─ шрифт – курсив.

<U> текст < /U> ─ підкреслений шрифт.

<SUB> текст </SUB> ─ нижній  індекс.

<SUP> текст </SUP> ─ верхній індекс.

<BIG> текст </BIG> ─ великий шрифт.

<SMALL> текст </SMALL> ─ малий шрифт.

<EM> текст </EM> ─ відокремлений  курсивом  текст.

<B> <I> текст </I> </B> ─ товстий курсив.

  1.  Інформацію можна подати у вигляді таблиці без рамок за допомогою парного тегу <PRE> … </PRE>.

Завдання до виконання  роботи.

  1.  Створіть  html –файл із розповіддю про себе. Скористайтесь зразком із дод. 1. У списках зазначте свої уподобання, місця навчання.
  2.  Збережіть файл на диску як file1.htm і перегляньте його у броузері.
  3.  Створіть таблицю з даними про себе. Скористайтесь зразком із дод. 2. Новий файл назвіть  file2.htm. Перегляньте його у броузері.

Практична  робота № 22.

Тема  : "Мова HTML. Створення веб – сторінки». 

  1.  Мета роботи  :    
    1.  Навчитись  створювати нескладні веб – сторінки засобами мови HTML.

2.     Обладнання :

  1.   ПК , методичні  вказівки  до виконання  роботи.

  

Питання  до  самоконтролю.

  1.  Що потрібно для створення веб-сторінок ?
  2.  Які теги вводяться спочатку веб-документа ?
  3.  Які команди можна використовувати для введення парних тегів ?  
  4.  Яке розширення  імені файлу потрібно вказати для відкриття його у браузері ?

Відповіді  на питання.

  1.  Для створення Web-сторінок знадобиться будь-який браузер - Internet Explorer або Netscape Communicator, а краще обидва, так як багато елементів HTML по-різному відображаються в різних програмах перегляду.
  2.  Спочатку вводяться у вікні програми Блокнот теги, що визначають структуру будь-якого HTML-документа.

<html>

<head>

<title></title>

</head>

<body>

</body>

</html>

  1.  Для введення парних тегів можно  використовувати операції копіювання і вставки через буфер обміну Windows з подальшим додаванням символу слеш /.
  2.  Потрібно вказати розширення імені файлу .html або  .htm, щоб браузер зміг його відкрити.

Практична  робота № 23.

Тема  : «Автоматизоване створення й публікація веб-ресурсів».

  1.  Мета роботи  :    
    1.  Ознайомитися з шаблонами сторінок і створити два односторінкові сайти.
    2.  Ознайомитися з шаблонами сайтів.

2.   Обладнання :

  1.  ПК , методичні  вказівки  до виконання  роботи.

Питання  до  самоконтролю.

  1.  Яке  призначення програми Frontpage ?
  2.  Які елементи  можна вставити у сторінку ?
  3.  Які є режими роботи з сайтом ?
  4.  Які пункти є в меню програми ?
  5.  З яких частин складається вікно програми ?
  6.  Які в програмі є шаблони ?

Відповіді  на питання.

  1.  Прикладна програма Frontpage – це візуальний html-редактор для швидкого створення сайту.
  2.  Користувач може вставити  кнопки, тексти, що рухаються, лічильники відвідувань, аркуші електронних таблиць, діаграми, таблиці, карти, фрейми, інтерактивні форми, надати об’єктам  анімаційні ефекти, задати способи зміни сторінок та ін.
  3.  Особливість програми у тому, що вона є зручною для створення та адміністрування великого професійного сайту. Це досягається за допомогою таких режимів роботи з сайтом : звіт (Reports), навігаційна карта сайту (Navigation), схема гіперпосилань (Hiperlinks), завдання для колективу дизайнерів і виконавців (Tasks).
  4.  Меню програми містить традиційні для офісних програм пункти меню : Файл, Правка, Вид, Вставка, Формат, Инструменты, Таблицы, Рамки, Окно, Справка.
  5.  Вікно програми містить дві або три вертикальні панелі : ліворуч ─ панель керування режимами (Views) з кнопками для перемикання режимів, праворуч ─ панель, де відображається поточна сторінка, папка, звіт, навігаційна карта, гіперзв’язки чи відповідно список завдань.
  6.  Є такі шаблони : бібліографія; вузький текст, розташований ліворуч від картинки; текст-праворуч; текст у центрі сторінки  та ін.

Завдання до виконання  роботи.

  1.  Запустіть програму Frontpage. Ознайомтеся з головним меню програми.
  2.  Увімкніть панелі інструментів Стандартну і Форматування, якщо вони вимкнені.
  3.  Ознайомтеся із шаблонами сторінок. Команда File  New  Page. На закладці General вибираємо шаблони.
  4.  Створіть сторінку на базі шаблону  Narrow, Right- aligned Body. Вилучіть англійські тексти і наповніть сторінку інформацією про себе. Збережіть сторінку.
  5.  Створіть сторінку про фірму без використання шаблону. Огляньте створену сторінку. Для цього перейдіть у режим Preview.
  6.  Розгляньте шаблон сайту Corporate Presence Wizard (Майстер сайту презентації фірми).

Практична робота № 24.

Тема: «Інтегроване використання засобів  обробки документів».

  1.  Мета роботи: Підтвердити знання, які були отримані за темами WORD, EXCEL, PAINT.                                  

 2.   Обладнання:

               2.1 ПК, методичні вказівки до практичної роботи.

Питання  до  самоконтролю.

  1.  Які  можливості має  Word ?
  2.  Для чого існує   PAINT ?
  3.  Яка різниця між ними ?

Відповіді  на питання.

  1.  Можливості Word широкі : починаючи від створення коротких текстових документів  до складних документів, що передбачають графічні елементи, таблиці, схеми, діаграми.
  2.  Програма PAINT ─ простий редактор для роботи з графічними зображеннями, призначений для створення і редагування малюнків.
  3.  Програма Word призначена для роботи з текстовими документами, а PAINT ─ для роботи з графічними зображеннями.

Завдання до виконання  роботи.

Виконати запропоновані у інструкції  операції.

20




1. Введение в лучевую диагностику и лучевую терапию
2. наука об управлении государством прошла в своем развитии длительный путь и как самостоятельная научная ди
3. Строительная климатология и геофизика; 368; d0 ~ величина в метрах СНиП 2
4. Особенности оборудования IPтелефонии для России При внедрении технологии передачи речевой информации по
5. оттепели и вынесла за пределы России крупнейших писателей А
6. 2015 годов очного обучения ИПССО специальности общая психология психология личности история психологии пр
7. Лекция 1. Введение
8. Економіка бджільництва
9. Характеристика Мелитопольского хлебокомбината
10. теоретическую описывает и объясняет педагогические явления и нормативнорегулятивную указывает как грам
11. Новый курс английского языка для российских школ Москва издво Дрофа 2009г
12. экономических пространственных образований структура географии и ее место в системе наук
13. Тема 7 Мотивація Завдання для практичного заняття- Обговорення вирішення ситуаційного завдання у мали
14. Контрольная работа- Основания и порядок ликвидации коммерческих организаций
15. Библия
16. Освобождение от наказания
17. Мифологические представления как важнейший элемент древнеегипетского искусства
18. Золотое сечение в природе и искусстве
19.  Философия ее специфика предмет структура и функции
20. Анализ порядка расчета уплаты налогов на доходы физических лиц на современном этапе в Беларуси

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе