Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Муниципальное дошкольное учреждение «Детский сад №162» г. Саратов
КОНСПЕКТ
Занятия по ознакомлению с окружающим миром
«В деревне у бабушки»
Во 2 младшей группе.
Подготовила:
Воспитатель 1 категории
Есипова М.В.
Программное содержание:
Использовать разные виды деятельности детей для закрепления у них представлений о деревне и домашних животных.
Развивать речь детей, приучать детей говорить внятно, не торопясь.
Обогащать речь детей словами и строками народных поэтических творений.
Привлекать детей к посильному участию в действиях бабушки и учить применять в быту приобретенные навыки, развивать активность малышей.
Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями.
Воспитывать любовь к народному творчеству и родному языку, бережное отношение к домашним животным.
Словарная работа: образование звукоподражательных слов и звукоподражательных глаголов; образование слов с помощью уменьшительно – ласкательных суффиксов.
Предварительная работа: разучивание песен, ритмических движений, чтение стихов и потешек, рассказов о деревне, наблюдения за объектами природы, обучение навыкам аппликации.
Материал: Макет домика, руль, рисунки домашних птиц, плошка и блюдце, игрушка- заводная собачка, живой кот, готовые формы для аппликации, тарелка с оладушками.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Воспитатель:
-Дети, у кого из вас есть бабушка? Вы ее любите?
-Какие слова можно сказать о бабушке, какая она?
-у кого из вас бабушка живет в деревне?
- Предлагаю вам поехать в деревню к бабушке Арине на машине. Шофером будет тот, кто лучше всех изобразит сигнал би-би-би».
Воспитатель дает руль «шоферу», помогает детям встать за ним в пары.
Дети дробным шагом двигаются по залу и поют
песню «Машина» муз. Т. Потапенко, слова Н. Найденовой.
В машине, в машине
Шофер сидит.
Машина, машина
Идет, гудит.
Би – би - би
Би – би - би
Вот поле, вот речка
Вот лес густой.
Приехали дети,
Машина, стой!
Музыкальный руководитель: Вот мы и приехали. Здравствуй бабушка!
Воспитатель(переодетая в бабушку):
-Детушки – малолетушки мои приехали. Здравствуйте, ребятки.
Будьте у меня гостями. Садитесь. Хотите узнать, кто живет у меня во дворе? Всех покажу, про всех расскажу. Но сначала отгадайте загадки:
Всех под крыло собирает.
Прощайте две скорлупки.
Деткам спать не дает.
- Кто это ребята? Молодцы!
- А сейчас давайте поиграем.
Игра: «На птичьем дворе»
Бабушка: Наши уточки с утра-
Дети: Кря – кря-кря! Кря – кря-кря!
Бабушка: Наши гуси у пруда-
Дети: Га– га-га! Га – га-га!
Бабушка: А индюк среди двора-
Дети: Бал – бал-бал! Бал – бал-бал!
Бабушка: Наши курочки в окно-
Дети: Ко – ко - ко! Ко – ко - ко!
Бабушка: Наши курочки в окно-
Дети: Ко – ко - ко! Ко – ко - ко!
Бабушка: А как Петя – Петушок
Ранним – рано поутру
Нам поет
Дети: Ку – ка – ре - ку!
Бабушка: Какие вы молодцы, голоса всех домашних птиц знаете.
Присаживайтесь на стульчики.
- Живут на моем дворе курочка – рябушка с цыплятами и петушок. Петушок меня по утрам будет, а курочка по двору ходит, зернышки ищет, цыпляток кличет.
- А как она их кличет, кто из вас знает?
-Дети, а вы стихотворения про петушка с курочкой знаете? (дети рассказывают стихи)
-Ребята, а как пищат цыплята?
-Почему они так громко пищат?
-Чем угостим курочку с цыплятами и петушка?
Дети встают, берут плошку, сыплют воображаемые зернышки и приговаривают «цып –цып- цып»
Вдруг, собачка выбегает из домика, лает на детей.
Дети убегают и садятся на стульчики.
Бабушка: Жучка на место! Не бойтесь ребятки. Это же моя собачка. Она ни кого не обижает.
- Ну вот и прогнали собачку. (игра повторяется 2раза)
Дети садятся на стульчики.
Бабушка: У меня для вас сюрприз! (приносит живого кота)
-А еще ребята, живет у меня кот Васька. Ночью он мышей ловит, а днем лежит на печке, да мурлычет.
-Знаете, как он мурлычет?
Дети гладят кота.
-А про кота вы стихотворения знаете? Расскажите их Ваське.
-Чем мы кота угостим? (кормят кота)
-Всех мы накормили, напоили. Да и про вас я не забыла, испекла оладушки. (Вносит угощенье)
Музыкальный руководитель: дети давайте скажем бабушке Арине спасибо и споем песню про оладушки.
Песня «Оладушки».
Музыкальный руководитель: Ребята, а теперь мы сделаем бабушке подарок – ковер из красивых, ярких цветов.
Коллективная аппликация «Ковер».
Бабушка: -Спасибо вам, дети, повесили мое сердечко, порадовали бабушку песнями, стихами, да красивым ковром. Буду на ковер смотреть и вас вспоминать.
-Дети, а что понравилось вам у меня в деревне? (дети отвечают)
Дети прощаются с бабушкой и уезжают на «машине».
Используемая литература: