Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ТЕМА- Классификация и номенклатура органических соединений

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.11.2024

КОМИ ФИЛИАЛ

Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра химии, физики, биологии

Методические указания для студентов 1 курса

Специальности (направления подготовки) 060101 – Лечебное дело

к практическому (лабораторному) занятию

по дисциплине Основы биоорганической химии 

ТЕМА: Классификация и номенклатура органических соединений.

ЦЕЛЬ:  Сформировать знания об основных классах органических соединений и основных принципах химической номенклатуры (рациональной, систематической). Выработать навыки использования их в наименовании биологически активных природных и синтетических соединений, интермедиатов обмена веществ в живом организме и лекарственных препаратов.

ЗАДАЧИ: Проверить знание материала школьной программы (выполнить тестовые задания). Разъяснить принципы построения названия органических соединений. Обучить составлению наименований соединений в соответствии с правилами систематической и рациональной номенклатуры.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

  1.   до изучения темы: Основные классы  органических соединений из школьного курса.
  2.   после изучения темы: Критерии классификации органических соединений. Основные правила рациональной и систематической номенклатуры ИЮПАК.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ: 1. Определять по строению углеродного скелета принадлежность  органического соединения к соответствующим классификационным группам. 2. Составлять название органического соединения по номенклатуре ИЮПАК и по названию составлять структурную формулу. 3. Представлять возможные структурные изомеры конкретного органического соединения.

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ: 

1. Вводный контроль.

Проверка исходного уровня проводится в письменной форме (тест) по основным вопросам по классам органических соединений, их строения и свойств, изучаемых в рамках программы средней школы.

2. Беседа по теме занятия.

Дать определения основным понятиям темы: номенклатура, тривиальные названия, заместительная номенклатура, радикало-функциональная номенклатура. Перечислить правила построения названия. Перечислить основные углеводородные радикалы.

3. Практическая работа

- Напишите структурные формулы следующих соединений:

   а) 2-амино-3-гидроксибутановая кислота – одна из незаменимых аминокислот;

   б) п-аминобензолсульфоновая кислота – основа сульфаниламидных препаратов;

   в) 4-(1-гидрокси-1-метилэтил)-1-метилциклогексанол – лекарственное средство терпин;

   г) 3-гидрокси-3-карбоксипентандиовая кислота – лимонная кислота.

  д) N,N-диметил-2-(дифенилметокси)этанамин – основа димедрола;

  е) 7-(2-октилциклогексил)гептановая кислота – основа простагландинов;

- Назовите по систематической номенклатуре следующие соединения:

         

- Напишите структурные формулы соединений:

  а) триметилфенилэтилен;   б) хлористый аллил;  в) трет-бутилвиниловый эфир;

  г) бензиловый спирт; д) метилизопропиламин;   е) диэтилдисульфид.

- Назовите соединения по радикало-функциональной номенклатуре:

- Напишите схему реакции гидратации для соединений: а) 3-метилбутена-1; б) 3-метил-1-бути-на;  г) 2,3-диметилпентена-2;   д) 2-метилгексина-3.

- Заполните цепочки превращений:

        

Рекомендуемая литература:

Основная:

[1]. Биоорганическая химия. Учебник. УМО /Тюкавкина Н.А., Бауков Ю.И. /М.: ГЭОТАР. Медиа. - 2004. –  544с.

Методические указания подготовлены: доцентами Н.И. Никитиной и Е.И. Казаковой

Методические указания утверждены на заседании кафедры №_____ от «___» ________20___ г.

Зав. кафедрой: _____________________________/Е.И. Казакова

2




1.  Лучшие фотографы мира
2. Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина Кафедра Экономика орг
3. лет Действующие лица- взрослые Ведущая Федора Королева Чистоты Дети- Посуда Мочалки Мышки
4. Анализ цены и структуры капитала ЗАО Термотрон-завод
5. Методы убеждения и аргументирования
6. і Але знадобилося багато часу і могутній геній щоб образи минулого що воскресилися так само як і видіння да
7. Пояснительная записка Лит
8. тема 1 вопрос В марте 1965 г
9. Методические рекомендации студентам к семинарскому практическому занятию по теме- СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛ
10. Договори на розпорядження майновими правами інтелектуальної власності
11. Сент-Винсент и Гренадины
12. массы твердой земной коры; 2 массы гидросферы на суше это различные скопления поверхностных и подземных во
13. Методическая разработка по C
14. по теме- НЕНАРКОТИЧЕСКИЕ АНАЛЬГЕТИКИ НПВС преподавательская
15. ЗАДАНИЕ по дисциплине Юридическая психология Вариант 1
16. планувальні рішення будинку Згідно завдання розробляється проект на двоповерховий індивідуальний житлов
17. ЮжноРоссийский государственный университет экономики и сервиса ФГБОУ ВПО ЮРГУЭС УТВЕРЖДАЮ З
18. тематики позволившие понять процессы в их точном количественном выражении учение Ламарка об обусловленнос
19. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата історичних наук Львів Дисерта.html
20. Введение. Характеристика банка как предприятия