У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема- Звук К 1

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 8.3.2025

17-21.01.2005. Подготовка к обучению грамоте. Тема: «Звук К».

1. Назови, какой первый звук, второй: АУ, УА, АП, УП, АТ, УТ, ТА, ТУ, ПА, ПУ, ИП

2. Угадывание звуков по беззвучной артикуляции.

Взрослый беззвучно «произносит» гласные звуки, а ребенок повторяет громко.

3. Назови гласные звуки, которые мы изучали (У, А, И, О), согласные (П, П’, М, М’).

4. Звук К – согласный или гласный? Почему?  Звонкий или глухой? (Поднеси тыльную сторону ладони к горлу и произнеси К-К-К. А теперь произнеси звук Г. Когда мы произносим звук Г, горло больше дрожит. Этот звук звонкий, мы говорим его с голосом, а звук К — без голоса, поэтому он глухой)

5. Выделение звука К из ряда слогов и слов:

— Я буду называть слоги и слова, а ты  хлопни в ладоши, когда услышишь слог или слово со звуком К: КА - ТА - КА - ПА - ТА - ГА – КА; кот, губы, каток,  гамак, муха, танк, Галя, мука, вагон.

6. Образование именительного падежа множественного числа имен существительных:

— Я буду тебе бросать мяч и называть один предмет, а ты мне обратно бросишь мяч и скажешь про много таких предметов. Например: паук — пауки — много пауков. Слова: кот, танк, конь, кит, утка, мак, кепка, нитка, конфета, канава.

7. Придумай и нарисуй в альбоме 3 предмета, в названии которых есть звук К.

17-21.01.2005. Подготовка к обучению грамоте. Тема: «Звук К».

1. Назови, какой первый звук, второй: АУ, УА, АП, УП, АТ, УТ, ТА, ТУ, ПА, ПУ, ИП

2. Угадывание звуков по беззвучной артикуляции.

Взрослый беззвучно «произносит» гласные звуки, а ребенок повторяет громко.

3. Назови гласные звуки, которые мы изучали (У, А, И, О), согласные (П, П’, М, М’).

4. Звук К – согласный или гласный? Почему?  Звонкий или глухой? (Поднеси тыльную сторону ладони к горлу и произнеси К-К-К. А теперь произнеси звук Г. Когда мы произносим звук Г, горло больше дрожит. Этот звук звонкий, мы говорим его с голосом, а звук К — без голоса, поэтому он глухой)

5. Выделение звука К из ряда слогов и слов:

— Я буду называть слоги и слова, а ты  хлопни в ладоши, когда услышишь слог или слово со звуком К: КА - ТА - КА - ПА - ТА - ГА – КА; кот, губы, каток,  гамак, муха, танк, Галя, мука, вагон.

6. Образование именительного падежа множественного числа имен существительных:

— Я буду тебе бросать мяч и называть один предмет, а ты мне обратно бросишь мяч и скажешь про много таких предметов. Например: паук — пауки — много пауков. Слова: кот, танк, конь, кит, утка, мак, кепка, нитка, конфета, канава.

7. Придумай и нарисуй в альбоме 3 предмета, в названии которых есть звук К.




1. Интерпол и Российская Федерация- вопросы и проблемы
2. Тема- История питомника ldquo;Красная звездаrdquo; Выполнил- Шевяков Артём Сергеевич
3.  Андрюхина Ирина Юрьевна кандидат педагогических наук диплом КТ 08
4.  Фармацыйны и цывілізацыйны падыходы
5. тематики Понятие множества обычно принимается за одно из исходных аксиоматических понятий то есть не свод
6. Концепция значение как употребление и ее приложения
7. на тему- 1 июня ~ День защиты детей
8. функционального проектного линейного матр
9. тематикаrdquo; ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ ’ 1 1
10. Тема 1 Правовое обеспечение сферы физической культуры спорта и туризма в Республике Беларусь