Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

на тему- Найдите Шалунишку в подготовительной группе.html

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.11.2024

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад  комбинированного вида № 55 « Шалунишка» г. Набережные Челны Республики Татарстан

                          Сценарий

 театрализованного представления на тему: «Найдите Шалунишку»

  в подготовительной группе

                                                                    

                                                                           

                                                                            Составили:

                                                                                       Музыкальный руководитель

               Высшей категории

                                                                                       Кайкы Галина Юрьевна  

                                                                                        Воспитатель

                                                                                       Высшей категории

      Шарапова Сария Хадиевна

         Театрализованное развлечение в старшей    группе

                     «Найдите Шалунишку!!»

           Дети друг за другом вбегают в музыкальный зал.

  •  Песня.

1 реб.  Мы такое вам  предложим!

           В театр хотите поиграть?

2 реб.  В театре можно всё узнать:

           И про Вовку – забияку,

           И про верную собаку.

З реб.  Встретить белого медведя,

           Побывать у Бармалея!

4 реб.  Повидать Бабу Ягу

           И дворец на берегу,

           Что на острове Буяне!

5 реб.  Здесь верят в волшебство

           Здесь дружат с чудесами.

           Все сказки наяву   

           Приходят в гости сами.

Вед: Ну что ж, друзья, я помогу вам

         Нет ничего проще, оказаться в театре!

         Помогут нам костюм и маска

         Итак ------ начало сказки.

           

  •  Кукляндия.

   

          (В конце выходит Фея Театра.)

Фея театра: Приветствую вас, милые друзья!

                     Этой встрече рада я!

                     Узнали вы меня?

Дети: Да!

Вед:   Сама Фея театра пожаловала к нам!

Фея театра: Царство моё всем известно:

                     Богато оно и прелестно

                     Песни и сказки,

                     Танцы и маски

                     Театр ждёт вас, друзья!

                   А вот мои любимые куклы!

                   Король и Королева, а вот Буратино

                    Выплывает смело!

                 Красная шапочка и Белоснежка,

                 Семь гномиков – её поддержка.

                 Ну, а где же мой любимый Шалунишка?

                 Наш проказник, озорник?

Мальв:  А вдруг он шёл по дороге, а навстречу ему Серый Волк?

Белосн:   А вдруг он шёл по лесу и провалился в яму?

Мальв:  Ах, этот несносный мальчишка, всё время он куда – то исчезает!

Фея театра:  Что – то здесь не так!

                    Нужно Шалунишку срочно отыскать!

                    Вот вам волшебный зонтик

                    В любую сказку он поможет попасть!

                     (Отдает зонт ведущей)

 Вед:  Как здорово путешествовать по сказкам! Мы же с вами знаем

           волшебные слова, а давайте их пропоём (Фея  театра      

             незаметно уходит)

  •  Хоп – хэй – ла – ла – лэй,

                                      Чудо, появись скорей!

   (Звучит волшебная музыка, открывается занавес, на центральной

        стене, ДИСНЕЙЛЭНД)

Вед:  Вот так чудеса! Мы оказались в стране мультфильмов и развлечений

         Диснейлэнде! А вон вышагивают самые известные герои

          американских мультфильмов!

    (Микки и Мини Маус, Розовая пантера, Том и Джерри, а с ними и   

     Король - Лев)

  •  Английская песня.

Все амер-ие герои:   Хэллоу челдрен!

Дети:  Хэллоу.

Буратино: Как мы рады встретиться с вами!

                   Ищем мы Шалунишку. Не видали вы его?

Лев:  - Р – Р – Р. (уходят)

Вед:  Нет здесь Шалунишки. Ну что ж отправимся дальше. (Крутит зонт)      

  •   Хоп – хэй – ла – ла – лэй,

                                      Чудо, появись скорей!

          

            Морское царство. (Шум волн, открывается большая сцена).

                                              Входит Нептун и рыбы.

Нептун:  Приветствую вас, жители моего морского  царства!

                (К нему подплывают рыбы)

                Всё ли спокойно в моих владениях?

Дельфин:  Да – да народ морской

                   Дружно живёт меж собой!

Рыбка:  Вот только что мы на волнах катались,

              пузырьками забавлялись.

Звезда:  А мимо нас акула проплывала,

              И как всегда она нам угрожала!

Нептун:  А с вами моя доченька, русалочка была?

Осьминог: Нет, нет, жемчуга собирает она с утра!

                   Да вон морской конёк везёт её сюда!

     

                    Хрустальная быстрая музыка. (Конёк и Русалочка)

Русалочка:  Ах! Как богато наше царство,

                      Всюду кораллы, жемчуга!

                      Цветные камни!

Все:  Красота!

Русалочка: Вот так чудеса!

                     Земные гости пожаловали сюда!

                     А с вами и принц из нашей сказки!

Принц:    Здравствуйте, русалочка и царь морской!

                 Ищем мы с ребятами нашего друга, Шалунишку!

                 Нет ли его здесь?

Нептун:  Про такого не слыхал.     

                Но моё царство огромное, поищите Шалунишку среди моих,  

                морских жителей!

  •  Этюд на «Аквариум» Сен Санса.

Принц:  Да, необъятны морские просторы!

               Но Шалунишку мы не нашли!

               Придётся нам, отправится дальше!   

Нептун: Нет – нет, заметил я, как весело было русалочке с вами! Не  

                 отпущу я вас! Останетесь здесь, с русалочкой играть да рыбок

                 забавлять! А чтоб  не пытались вы убежать, ветер нагоню, чтоб

                 шторм начался!

                         (Ходит размахивая руками, уходит)

                           Двое детей держат синюю ткань.

Русалочка:   Тс! Хочу помочь я вам! Мои быстроходные кораблики   

                       помогут вам выбраться на берег.

                               (Подаёт кораблики Вед.) 

                  Дети выстраиваются в две линии, бегут за корабликами.

  •  Шторм.

                  Большая сцена закрывается, дети сели на стулья,

                   выносится пальма с би – ба – бо.

                  Возле пальмы стоят страусята и мама страус, львы и

                  обезьянки.

Ребенок:  А в Африке, а в Африке

                Болеют обезьянки,

                Прыгали по пальмам,

                Играли в догонялки

                И получили ранки.

                

                И тут же страусята

                Визжат, как поросята,

                Ух, жалко, жалко, жалко

                Бедных страусят!

                Они лежат и бредят:

Все Обезьянки: Ну что же он не едет,

Страусы             Ну что же он не едет,

Львы                  Доктор Айболит!

                (Под музыку вбегает доктор Айболит).

Ребенок:  Рада и счастлива вся детвора.

 Все:       «Приехал, приехал! Ура, ура!»

Ребенок:  Десять ночей Айболит

                 Не ест, не пьет и не спит

                 Десять ночей подряд

                 Он лечит несчастных зверят.

              

 Ребенок:  Вот и вылечил он их,

 Все:        Лимпопо!

Ребенок:  Вот и вылечил больных,

 Все:         Лимпопо!

Ребенок:  И пошли они смеяться,

Все:        Лимпопо!

Ребенок:  И плясать и баловаться.

Все:        Лимпопо!

  •  Небольшая пляска.

Ребенок:  Добрый доктор Айболит!

                 Как радостно, что зверята снова веселы и здоровы!

                 А мы ищем Шалунишку. Не видал ли ты его?

Айболит:  Я так спешил, так спешил, что может быть и не заметил!

              А вон идут африканские детишки, может они видели Шалунишку.

  •  Танец попуасиков.

Айболит: Друзья, не видали ли вы Шалунишку?

                  (Папуасики машут головой)

Айболит:  Не видали!

Вед:    Как тепло и весело в Африке, но нам нужно поторопиться, скорее

            найти Шалунишку!

Айболит:  Ну, что ж до свиданья, не болейте, ребятишки! (Уходит)

Вед:      А нам снова поможет зонтик оказаться в сказке.

  •  Хоп – хэй – ла – ла – лэй,

                                      Чудо, появись скорей!

         

           Звучит русская народная мелодия. Открывается большая

            сцена, декорация теремов.

            Вышла девочка – Марья –сказательница.

Марья :  Здравствуйте, добрые молодцы да красны девицы!

                В теремке высоком я живу,

                К себе в избу всех гостей приглашу!

                Самовар поставлю, тесто намешу.

                Сказочку народную за чаем расскажу.

Вед:     Это, ребята, Марья – сказательница!

              Оказались мы с вами в царстве русских народных сказок.

              Ищем мы, Марья – сказательница, нашего друга Шалунишку,

               не видала ли ты его?    

Марья:   А вы, милые, поспрашивайте у жителей нашего царства!

Вед:        Ой, гляньте-ка – Петрушка!

2 Ребенок:  Эй, Петрушка, весёлая игрушка!

                    Разноцветный колпачок!

                    Ты остер на язычок!

                     На базарах выступал,

                     Шалунишку не видал?

Петрушка:          Я Петрушка – молодец,

(тантамареска)    Разудалый удалец!

                             Весь народ я забавляю,

                             Шалунишку не видал!

2 Ребенок:  Царь – государь

                    Поклон тебе несу

                    Ответ дать мне прошу:

                    Не раз народ ты собирал,

                    Шалунишку не видал?

Царь:                 У меня дел государевых не мало!

(тантамареска)  За простым народом смотреть мне не пристало!

 2 Ребенок:  Бабка Ёжка, костяная ножка,

                    Волосы торчком, нос крючком,

                    В ступе ты летала,

                    Шалунишку не видала?

Б. Яга:                 Ага! Как праздник,

(тантамареска)    Так меня не приглашаете,

                             Прогоняете, ругаете.

                             Ничаво вам не скажу!

Марья:    Не серчайте, ребятушки, что не смогли мы вам помощь!

                А спросите-ка вы, ребятки у моей подружки, тоже сказочница!

                Живёт она далеко, на востоке!

Вед:       Точно! Давайте спросим у Шахерезады!

              До свиданья, Марья – сказательница!  (Скажем волшебные

                 слова)

  •  Хоп – хэй – ла – ла – лэй,

                                      Чудо, появись скорей!

        

             Звучит восточная музыка выходит Шахерезада и Шалунишка.

                         (Музыка приглушается)

Шах-да:  Понравилась, Шалунишка, тебе моя новая сказка?

Шалунишка:  Какая увлекательная получилась история!

                         Я обязательно её расскажу моим друзьям.

                         Да вот же они!

                          (Бежит, обнимается, здоровается)

Вед:   Шалунишка! Как долга мы тебя искали! Ура! Ребята!

Шалунишка:  Простите меня, друзья!

                          Но мне так хотелось подарить вам новую сказку!

                          И мы с Шахерезадой её сочинили!

Шах-да:   О почтеннейшие! У нас, на востоке принято гостей забавлять,

                  удивлять, развлекать! Встречайте, всеми любимый цирк!

  •  Цирк.

Вед:  Спасибо Шахерезада, за такой чудесный подарок!

          Но нам нужно поспешить. Ждёт нас королева Театра!

Шах-да:  Какие милые дети! Буду рада ещё встретиться с вами!

Вед:   

  •  Хоп – хэй – ла – ла – лэй,

                                      Чудо, появись скорей!

                Выходит Фея Театра.

Шалунишка:   Ваше театральное высочество!

                     Знаю, искали вы меня!

                     Хотел я услышать новую сказку!

Фея театра:   Твои друзья так долга искали тебя по разным сказкам,

                         вот и получилась новая театральная история.

  •  Песня Театр.

3 Ребенок:  Идут и годы, и века

                     И всё меняется на свете.

Все дети:     Театр будет жить всегда

                     Вам заявляют это дети

                          

                                     Уход под музыку.

                                                 

Литература.

  1.  Базанов В. В. Техника и технология сцены. – Л., 1976.
  2.  Березкин В. И. Искусство оформления спектакля. – М., 1986.
  3.  Былеева Л. В. Русские народные игры. – М., 1986.
  4.  Игры, конкурсы, развлечения. – Волгоград, 2001.
  5.  Понсов А. Д. Конструкции и технология изготовления театральных декораций. – М., 1988.  
  6.   Панкеев И. Русские народные игры. – М., 1998.
  7.   Побединская Л. А. Праздник для детей. – М., 2000.
  8.   Рындин В. Ф. Как создается художественное оформление спектакля. – М. -1962.
  9.   Чурилова Э. Т. Методика и организация театральной деятельности   дошкольников и младших школьников. – М.,2001.




1. Реферат- О Дмитрии Ивановиче Писареве
2. Прочитайте описание программы http---www
3. Логика динамических систе
4. Реферат- Электронная аппаратура - полезная и опасная
5. Раз­бор рас­ска­за Л Ан­д­рее­ва В тумане
6. Перевод с латинского А.html
7. Модели социально-экономического развития общества на примере Японии
8. Средняя общеобразовательная школа 19 города Белово Работа с книг
9. Лабораторна робота 8
10. Тема- Аналіз схем колообігу основних речовин у природі на предмет змінності їх ланок антропогенною діяльніс
11. Тема 5. Поведение фирмы при различных типах рыночных структур Рыночная структура совокупность множества сп
12. ВСТУПЛЕНИЕ [3] СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ [4] ПУТЬ К ВЛАСТИ [5] РЕФОРМЫ ВИТТЕ; КУРС НА ИНДУСТРИ
13. общее понимание челм окр
14. тема страны- Понятие денежных систем; Денежное обращение; Денежнокредитная политика- цели инструменты
15. Понятие лингвистической переменной Язык программирования Prolog
16. І.Г.Зайцева ldquo;____rdquo;________________ УЗГОДЖЕНО Начальник управлі
17. Понятие нигилизма
18. Северный Арктический федеральный университет имени М
19. Особенно если речь идет о китайцах1
20.  Дать понятие подлежащего и сказуемого как главных членов предложения научить находить основу предложения