У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Статья Использование методов и приемов ТРИЗ в исследовательской деятельности детей старшего дошкольного.html

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 27.12.2024

Технология ТРИЗ пользуется ещё многими методами и приёмами (агглютинация, гиперболизация, акцентирование и др.), успешно применяемыми в обучении детей дошкольного возраста. Она позволяет развивать воображение, фантазию детей, позволяет преподносить знания в увлекательной и интересной для них форме, обеспечивает их прочное усвоение и систематизацию, стимулирует развитие мышления дошкольников.

ТРИЗ работает на принципах педагогики сотрудничества, ставит детей и педагогов в позицию партнёров, стимулирует создание ситуации успеха для детей, тем самым, поддерживая их веру в свои силы и возможности, интерес к познанию окружающего мира.

Таким образом, в связи с вышесказанным можно отметить, что от того, как ребенок научиться ориентироваться в современном мире будет зависеть его дальнейшая социализация, так как обществу нужны люди интеллектуально смелые, самостоятельные, оригинально мыслящие, творческие, умеющие принимать нестандартные решения и не боящиеся этого. Всему этому дошкольник может научиться благодаря правильно построенной исследовательской деятельности, которая обеспечивает создание эффективных условий для гармоничного развития личности.


Список использованной литературы

  1.  Емельянова, Е. Исследовательская деятельность детей / Е. Емельянова // Ребенок в детском саду, 2009, № 3.
  2.  Короткова Т.А. «Познавательно-исследовательская деятельность старшего дошкольного ребенка в детском саду»/ Короткова Т.А. // «Дошкольное воспитание», 2003, №3.
  3.  Куликовская И.Э., Совгир Н.Н. «Детское экспериментирование»/ Куликовская И.Э., Совгир Н.Н. – М.: пед. общество России, 2005.
  4.  «Организация экспериментальной деятельности дошкольников»: Методические рекомендации/ под ред. Прохоровой Л.Н. – М.: «Аркти», 2004.
  5.  Паршукова, И.Л. Маленькие исследователи. Виды и структура исследовательских занятий в детском саду / Н.Л. Паршукова // Дошкольная педагогика, 2006, № 1.
  6.  Савенков А.И. «Исследовательские методы обучения в дошкольном образовании»/ Савенков А.И.// «Дошкольное воспитание», 2005, № 12.

Использованные Интернет-ресурсы

1. http://mirknig.com/knigi/deti/1181365916-zanyatiya-po-triz-v-detskom-sadu.html  




1. Разведение свиней
2. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора географічних наук Київ 2001
3. тематически проводятся широкие профилактические мероприятия данное заболевание не только в России но и во
4. Бухгалтерская отчетность субъектов малого предпринимательства
5. Здоровый ребенок имеющий факторы риска относится к группе здоровья- а I бIIа в IIб г III
6. Тема- Неразлучные друзья ~ родители и дети Цели- Формировать у родителей учащихся ответственное о
7. Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.
8. Окна операционной системы Windows; второй делится на 4 строки- Ф И О Группа Балл Дата отчета Преподаватель
9. кора мозжечка построена достаточно однотипно имеет стереотипные связи что создает условия для быстрой об
10. Продюсирование как форма управления персоналом в музыкальной индустрии
11. Телевидение в системе средств массовой коммуникации
12. Статья- Синтез ДНК, РНК и белков
13. Образное содержание парковых композиций
14. вещания Дата- Автор- О
15. Тема Влияние имиджа делового человека на результаты деловых переговоров Фамил
16. Учебное пособие- Гигиена труда медицинских работников
17. Волгоградский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Феде
18. Учебное пособие- Учет в банках
19. тематическую направленность интернетрекламы реклама услуг; реклама косметических товаров; реклама компьют
20. тема организационных мероприятий и средств обеспечивающих защиту людей от вредного и опасного воздействия