Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Глава 7
ХАРАКТЕРИСТИКА ВОЛИ И ЕЕ РАЗВИТИЕ
7. 1. Понятие воли в пенитенциарной психологии,
ее психологическая структура и функции.
Проблема воли человека сложна и масштабна. Понятие воли пересекается почти со всеми основными психологическими понятиями: мотивация, познавательные и эмоциональные процессы, темперамент, характер, способности и др. на ее важность указывают все, кто изучал осужденных (А.Г. Ковалев, 1968; Ю.В. Гербеев, 1983; В.Ф. Пирожков, 1979; В.А. Ойзензихт, 1985; М.П. Стурова, 1992; И.П. Башкатов, 1984; К.Е. Игошев, 1971; А.И. Зубков, 1989; В.Г. Деев, 1986).
Психологическое исследование воли в настоящее время осуществляется разными научными направлениями: в бихевиористски ориентированной науке изучаются соответствующие формы поведения; в психологии мотивации –внутриличностные конфликты и способы их преодоления; в психологии саморегуляции –управление своим поведением. При этом оно утратило прежнюю однозначность и углубленность.
Одно из направление изучения воли на Западе связано с проблемой настойчивости (терпение, упорство, стойкость) больше в русле мотивационной теории воли, как изменение смысла действия теория и практика психотерапии (Л. Франкл, 1966), логотерапии (В. Франкл, 1978), психосематического направления (Р. Ассиджиоли, 1974).
Разобравшись в трудностях и конфликтах клиента (осужденного), практические психологи должны помочь ему измениться, научиться отвечать за свои действия и поступки, выбрать свое отношение к самому себе и окружающим, приобрести разумное ощущение свободы в действиях и желаниях. Р.Ассиджиоли писал, что через волю «Я» - центр личности выражает себя, управляет и дает человеку радость выбора любых возможностей. Умелое использование воли позволяет координировать и управлять другими психологическими функциями, чему способствуют практические упражнения по тренировке воли.
В теории и практике самоконтроля проблеме воли уделяли внимание Логан, Бандура и др. Они указывали. Что самоконтроль представляет собой решение, принятое самой личностью в результате сознательного обдумывания с целью объединения действий для достижения определенных желательных результатов и целей, принятых индивидом. Бандура и Мишель прямо связывают самоконтроль с волевыми усилиями: индивид приписывает себе собственными подкрепляющими агентами, контролирует относящиеся к делу подкрепления.
Интерес вызывает также практика использования различных приемов самоконтроля поведения, обучения самоконтролю по моделям, с помощью системы примеров, что особенно важно при исправлении и ресоциализации осужденных.
c2 – , .
Основные положения теории воли, реализуемые в пенитенциарной психологии, сводится к тому, что воли без взаимосвязи с мотивами не существует, поскольку личность проявляет волю ради чего-то. воля как сторона сознания человека осуществляет на уровне самосознания высшую регуляцию человека, так как он способен по своей инициативе проявлять волевые усилия для торможения нежелательных мотивов и эмоций. При конфликте между мотивами на выбор влияет не только их сила, но и сознательная мобилизация человеком волевых усилий, направленных на достижение конкретной цели, нередко вопреки сильным в данной ситуации мотивам. В этом направляется воля человека, его господство над обстоятельствами, степень которого во многом зависит от возрастных, половых, индивидуальных и социально-психологических особенностей.
Воля подчиняет поведение людей требования правопорядка. Однако преступное поведение также является волевым, но оно имеет антиобщественную направленность.
Уголовная ответственность возникает только за преступное деяние, совершенное в условиях свободы выбора действия, когда у человека была возможность избежать правонарушающего действия, он осознавал преступную цель своего действия и имел возможность ее предвидеть.
М.П. Мелентьев, А.П. Тищенко рассматривают самоубийство осужденных как волевое поведение и вводят в него термин «намеренное». Оно, безусловно предлагает исключение случаев неосознанного суицидального поведения и причинения себе смерти по неосторожности.
При рассмотрении самоубийства с юридических позиций необходимо установить прямой умысел, для которого определяющим является волевой признак. Указанные выше авторы считают, что введение в определение понятия самоубийства волевого признака дало бы ясное представление о его сути.
Если лицо преднамеренно лишает себя жизни, то действия самоубийцы считаются активными, осознанными и волевыми. Если же смерть индивида наступает не по его желанию или вопреки ему, то налицо случайное обстоятельство.
М.П. Мелентьев, А.П. Тищенко основываются на том, что акт самоубийства –это прежде всего волевой акт, характеризующийся способностью субъекта к выбору конечной цели (самоуничтожения) и внутренним усилием, необходимым для ее осуществления.
В случае самоубийства человек стремится к исполнению столь несвойственного ему желания смерти. Это подтверждает высказывание И.М. Сеченова о том, что воля –не безличный агент, распоряжающийся только движением, а деятельная сторона разума и морального чувства, управляющего движением во имя чего-то и часто даже наперекор чувству самосознания.
Способность к волевому усилию связана в некоторой мере с темпераментом человека (силой, подвижностью и уравновешенностью нервных процессов). Волевое усилие требует от осужденного преодоление определенных эмоциональных состояний, но в основном оно зависит от сформированности у него чувства долга, ответственности и нравственной мотивации.
Психологическая структура воли включает в себя: волевые процессы, волевые состояния, волевые свойства личности.
В волевых процесса выражается динамика волевого акта: возникновение, протекание, окончание. Волевым может быть любой психический процесс (восприятие и представление, память и мышление, воображение и внимание), которые сопровождаются мобилизацией личностью своих усилий на преодоление различного рода трудностей и препятствий, если эта мобилизация имеет преднамеренный, осознанный характер и подчинена достижению какой-то цели.
Волевые процессы обеспечивают сознательное регулирование личностью своей активности, выражающееся в преднамеренном вызове одних и задержке других актов, ослабление или ускорении их протекания, переключении или остановке.
Волевые состояния –временные психические явления, которые создают оптимальные возможности для преодоления трудностей и препятствий в достижении сознательно поставленной цели. Ими могут быть состояния общей активности и мобилизационной готовности, сосредоточенности и уверенности. Они облегчают протекание волевых процессов, процесса регулирования личностью своей активности.
Волевые свойства (качества) личности –относительно устойчивые, привычные способы преодоления личностью трудностей и препятствий на пути к сознательно поставленной цели. Они являются непременными компонентами характера личности.
Целеустремленность –сознательная и активная направленность личности на определенную деятельность, важнейшее мотивационно-волевое свойство личности, определяющее содержание и уровень развития других волевых свойств. Целеустремленность может быть стратегической –умение личности руководствоваться в своей жизнедеятельности определенными принципами и идеалами и оперативной –умение ставить цели для отдельных действий и не отключается от них в процессе выполнения.
Инициативность –умение по собственному почину предпринимать действия и поступки.
Дисциплинированность –умение действовать в соответствии с требованиями нравственности и правилами общежития и подчинять им сове поведение.
Самостоятельность –умение без помощи других осуществлять свои действия и поступки, подчинение своего поведения собственным убеждениям.
Решительность –умение без колебаний принимать обдуманные решения и последовательно проводить их в жизнь.
Настойчивость –длительное проявление волевых усилий, упорное достижение сознательно поставленной цели. Нередко она отождествляется с упрямством. Последнее выражается в действиях наперекор другим, в силу того, что «я так хочу».
Выдержка –умение сознательно сдерживать чувства, мысли и привычки, мешающие осуществлению принятого решения.
Организованность –умение планировать свои действия и поступки, руководствоваться планом при исполнении.
Деловитость –умение доводить всякое продуманное действие до конца, невзирая на помехи и трудности.
Смелость –умение противостоять страху и идти на оправданный риск для достижения поставленной цели.
Мужество –одно из высших проявлений воли человека, стойкость. Выкованная в длительной борьбе с малыми и большими трудностями, умение всегда быть верным долгу, добиться поставленной цели с полным самообладание и выдержкой, преодолевать страх в опасных ситуациях.
Любое волевое качество имеет два взаимосвязанные стороны: содержательную и динамическую. Содержательная сторона включает ответ на вопрос, чего хочет добиться человек, проявляя решительность, настойчивость, целеустремленность. Ответ на него можно найти в характере мотивов и целей осужденного. Динамическая сторона содержит ответ на вопрос, как индивид организует свое поведение и деятельность. Ответ на него дают умения человека добиваться поставленных целей и задач.
Следовательно, нельзя ограничиваться только констатацией, что человек, например, решителен, выдержан, настойчив, исполнителен. Нужно обязательно пояснить, что побуждает личность быть таковой, иначе ее характеристика будет однобокой и неполной.
При определении содержательной стороны волевых качеств конкретного осужденного нужно учитывать его отношение к своей деятельности, коллективу окружающим, самому себе как личности.
Между волевыми качествами, входящими в структуру личности, существует вполне закономерная взаимосвязь и взаимозаменяемость. При этом одни качества выступают как основные, а другие –как дополнительные. В различных жизненных ситуациях в зависимости от мотивов и отношений личности связи между волевыми качествами. Их глубина, устойчивость и подвижность могут изменяться.
Функции воли. Главная функция воли –сознательное регулирование личностью своего поведения в затрудненных условиях, в основе которого лежит взаимодействие процессов возбуждения и торможения нервной системы, что вы сознании отражается как психическое возбуждение торможение. Волевой акт, сопряженный с преодолением каких-либо трудностей, не может осуществляться без сознательных импульсов активизации (стимулирования) и торможения. В связи с этим выделяют активизирующую (стимулирующую) и тормозную функцию воли.
Функция воли обнаруживается на уровне дифференциации волевых качеств по следующему показателю: устремляется личность на стимулирование своей деятельности или, напротив. На торможение своих чувств, мыслей и движений, препятствующих достижению цели. Стимулирующие качества личности (решительность, смелость, инициативность, энергичность, храбрость) проявляется в ситуациях, когда мобилизация человеком волевых усилий направлена на преодоление прежде всего внешних трудностей.
Волевые качества личности, тормозящие непроизвольную активность (выдержка, выносливость, дисциплинированность, организованность, терпеливость, самообладание), проявляется в ситуациях, когда волевые усилия направлены на преодоление внутренних трудностей. Естественно, что при этом совместная работа процессов возбуждения и торможения не прекращается.
Этап волевого действия: постановка цели, планирование, исполнение. Постановка цели может проходить с борьбой или без борьбы мотивов и заканчивается принятием решения. Мысленное планирование исполнения решения может осуществляться как с противоречиями (при выборе одного варианта из многих), так и без них. Стадия исполнения предъявляет к воле наибольшие испытания и включает в себя оценку выполненного действия. Для всех этапов волевого действия у осужденных характера деформация, проявляющаяся в слабости волевых усилий, ярко выраженном неумении управлять своими эмоциями. Это часто связано: а) с самоуверенностью или неуверенностью, вызванным соответственно завышенной или заниженной самооценкой; б) необдуманной решительностью, в основе которой лежат не рациональные, а эмоциональные регуляторы; в) характером цели (задание или по собственной инициативе); г) степень значимости трудностей для личности.
Следует подчеркнуть, что эмоциональные и интеллектуальные регуляторы хотя играют важную роль в волевом процессе, но могут усиливаться или ослабляться в зависимости от силы воли личности.
7. 2. Особенности волевого действия у осужденных
Любое волевое проявление характеризуется сознательной борьбой с трудностями. Основные трудности у осужденных вызываются самим наказанием либо опосредованы им. Они могут быть внешними –препятствия, которые не зависят от человека (трудности работы, сопротивление других людей, разного рода помехи), и внутренними трудностями личного порядка, зависящими от физического и психического состояния осужденного. Внутренние трудности обычно связаны с борьбой мотивов укоренившихся старых и новых привычек. В большинстве случаев внешние и внутренние трудности проявляются в единстве.
Волевая деятельность человека выражается не только в выполнении поставленных перед ним осознанных целей, но и в подчинении этим целям своего поведения и деятельности. Он осуществляет власть над собой, контролирует, а в случае необходимости подавляет непроизвольные импульсы.
Волевая деятельность имеет следующие особенности:
а) человек осознает свободу осуществления действий: «могу поступать так, а могу иначе». В данном случае налицо переживание свободы выбора решения ответственности за свои намерения и действия;
б) любой волевой акт осуществляет человек как личность. Благодаря волевой деятельности человек осознает, что он сам определил свою судьбу и полностью отвечает за нее.
Постановка цели осужденным и ее удержание представляет собой сложный процесс, истоки которого находятся в скрытых от внешнего взора причинах поведения. Но всегда за осознанными целями стоят воздействия материального мира, которые в сознании человека отражаются в виде различных побуждений. Всякое побуждение, согласно законам высшей нервной деятельности, есть доминирующее возбуждение, сформировавшееся в коре головного мозга под влиянием внешней и внутренней сигнализации. Сознательное побуждение именуют мотивами.
Завершающим моментом постановки цели является принятие решения, когда человек перестает колебаться и говорит себе: «Буду делать это».
Таков общий характер постановки цели волевого действия, совершаемого по собственной инициативе.
По-иному протекает постановка цели в поступках, вызванных необходимостью выполнить задание. В зависимости от того, как осужденный воспринимает цели, он будет совершать различные волевые действия –от поступка по принуждению до поступка по убеждению и желанию. От освоения человеком цели-задания будет зависеть его поведение. В связи с этим выделяют различные варианты целей-заданий и отношения к ним:
. Цель-задание и стремление осужденного могут находиться в противоречии. Цель воспринимается как чужая, и действие совершается формально.
. Сначала осужденный воспринимает цель как внешне навязанную, но постепенно он осознает ее важность и необходимость. В процессе борьбы мотивов цель начинает восприниматься как внутренне необходимая. В дальнейшем поступок совершается по плану самостоятельных волевых действий.
. Цель-задание с самого начала воспринимается как желанная. Действие исполняется по собственной инициативе.
Когда цель ясно определена, происходит дальнейшее развитие волевого действия. Перед осужденным возникают новые задачи. Если при адаптации к тюремной среде человек ищет ответа на вопрос: «Что делать?», то теперь –на вопрос: «Как делать?». Он пытается найти наиболее верный и экономный путь достижения цели, для чего анализирует обстановку, выясняет трудности, стоящие на пути, и ищет способы их преодоления.
Планирование –сложный психологический процесс, который включает в себя анализ, синтез, размышления, обдумывание и борьбу мотивов. Исполнитель воспринимает, осмысливает и осваивает цель и план. План только тогда может быть творчески реализован, когда он становится для осужденного собственным.
У осужденных процесс преодоления трудностей и достижения целей преимущественно импульсивный характер. В волевом действии у них часто выпадает этап планирования, а для завершения действия им не хватает выдержки и настойчивости. В итоге трудности не преодолеваются, а положительные цели либо не достигаются, либо достигаются частично, либо замещаются легкодоступными, в том числе отрицательными. У осужденных появляется неуверенность в своих силах, они не пытаются преодолеть встречающиеся трудности, их поведение и деятельность начинают зависеть от случайных обстоятельств.
Несмотря на важность постановки цели и планирования, они являются лишь подготовительными этапами волевого действия. Последнее выражается только в исполнении. Именно поэтому человека называют волевым, что он умеет предотвратить цель в план и в жизнь.
Постановка в цели не всегда обходится без внутренней борьбы мотивов, планирование –без борьбы различных вариантов плана, а исполнение –без борьбы с трудностями, стоящими на пути к достижению сознательно поставленной цели. Следовательно, воспитывать волю человека –это прежде всего воспитывать у него умение преодолевать трудности.
В связи с этим исполнение предполагает активную работу сознания, чувств и эмоций.
Исполнение может выражаться не только в совершении активных действий, но и в задержке ненужных действий. Поэтому необходимо волевое усилие как сосредоточение всех психических и физических возможностей человека.
Волевая регуляция включается в деятельность на любом этапе ее осуществления: инициации деятельности, выбора средств и способов ее выполнения, следования намеченному плану или отклонению от него, контролю исполнения. Особые трудности в плане волевой регуляции представляет для осужденных такая деятельность, в которой проблемы волевого контроля возникают на всем пути достижения цели.
Важнейшими способами самостимуляции мобилизации личностью волевых усилий в процессе осуществления волевого действия в затрудненных условиях является самоубеждение, самовнушение, самообязательство, самоодобрение, самопоощрение, самоприказ. Сознательное регулирование и поддержание волевого усилия осуществляются при помощи внешней речи. Путем самоконтроля человек производит сознательное сличение производимой деятельности с эталоном, а в затрудненных условиях, кроме того, это и сознательное сличение наличных волевых усилий с тем, которые должны быть актуализированы для достижения успеха, и инициативное преодоление рассогласования между ними. Самоконтроль –когнитивная и одновременно волевая саморегуляция и самостимуляция. Интегральный процесс, определяющий уровень всего функционального развития воли. Разумеется, что только правильное использование средств саморегуляции и самостимуляции способствует позитивному развитию личности.
7. 3. Диагностика воли у осужденных
Волю осужденных можно исследовать с помощью: изучения личного дела, биографии осужденного, инициативности, самостоятельности (А.И. Высоцкий), наблюдения, анкетирования (тестирования), индивидуальных бесед, тестов ВСК (волевой самоконтроль), УСК (уровень самоконтроля), методов специальных заданий, независимых характеристик, сочинений, незаконченных предложений, полярных профилей (В.И. Селиванов), взаимных оценок, анализ волевых действий (А.И. Высоцкий).
Чаще всего волю оценивают по силе и слабости. Например, К.Е. Игошев выделяет волевых и импульсивных преступников. У преступников часто наблюдаются дефекты воли, ослабление внутренней системы социального контроля, несформированность способности трезво оценивать возникающие побуждения и сложившуюся конфликтную ситуацию. В связи с этим все больший удельный вес в общественно опасных деяниях имеют элементы импульсивных действий.
По мнению К.Е. Игошева, выявление сущности мотивации импульсивных и волевых действий есть условие для установления социальной природы преступного поведения.
На рис. 1 дана сравнительная характеристика волевого и импульсивного действия.
ee ,
f1
ee
ef
e1
ef ,