Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
торой (муниципальный) этап Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию Ханты-Мансийский автономный округ – Югра 2008-2009 учебный год, 10 класс
Обществознание
Олимпиадные задания
10 класс
1. По какому принципу образованы ряды? Назовите понятие, общее для перечней, приведенных ниже. Всего 6 баллов. По 2 балла за каждый правильный ответ.
|
6 |
Т. Гоббс, Д. Локк, Ш. Монтескье, Ж-Ж. Руссо, Вальтер.______________________________________________________________
Массовое производство, высокая степень урбанизации, развитый сектор услуг_________________________________________________________________
Австралопитек, питекантроп, синантроп________________________________
__________________________________________________________________________
Что является лишним в ряду? Лишний элемент ряда подчеркните и объясните, почему вы так решили? Всего 6 баллов. По 2 балла за каждый правильный ответ.
|
6 |
Анимизм, тотемизм, фетишизм, иудаизм________________________________
Вексель, акциз, чек, облигация, акция__________________________________
Рабство, каста, сословие, класс, община________________________________
________________________________________________________________________
Заполните пропуски в рядах: Всего 6 баллов. По 2 балла за каждый правильный ответ.
|
6 |
Единая Россия – В. Путин; ЛДПР – В. Жириновский; Справедливая Россия - ___________________________________________________________.
Право на имя – гражданское право; право на участие в референдуме - _______________________________________________; право на ежегодный отпуск – социально-экономическое право.
Создание единой системы образования для разных стран – интернационализация образования; усиленные внимания к изучению общественных дисциплин – гуманитарное образование; большое внимание к индивидуальным особенностям личности - __________________________________
__________________________________________________________________________
«Да» или «Нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны «нет». Внесите свои ответы в таблицу. Всего 9 баллов. По 1 баллу за каждый правильный ответ.
|
9 |
1). Знание – это совокупность сведений, информации об окружающем мире и самом человеке.
2). Человек сформировался в ходе неолитической революции.
3). Развитие общества не зависит от природной среды.
4). Искусство выполняет следующие функции: воспитательную, познавательную, гедонистическую, концептуальную.
5). Повышение стоимости услуг называется профицитом семейного бюджета.
6). Маргиналы легко усваивают систему ценностей новой социальной среды.
7). Популизм – это понимание насущных проблем избирателей.
8). Презумпция невинности проявляется в осуществлении обязанности обвиняемого доказывать свою невинность.
9). Согласно философской концепции К. Маркса общественное сознание определяет общественное бытие.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Из приведенного перечня положений выделите признаки общественно-политического движения. Всего 4 балла. По 1 баллу за каждый правильный ответ.
|
4 |
А. Борьба за власть, чисто политические цели.
Б. Непостоянство состава.
В. Имеет программу, устав.
Г. Фиксированное членство.
Д. Отсутствие программы и устава.
Е. Имеет общую для участников социально-экономическую, политическую и национальную идею.
Ж. Не ведет постоянную борьбу за власть.
Ответ:_________________________________________________________________
Каждый должен грамотно писать понятия и термины. Впишите правильные буквы вместо пропусков. Всего 9 баллов. По 1 баллу за каждый правильный ответ.
|
9 |
Э_х_тология – религиозное учение о конечных судьбах мира и человечества.
Ан_ р _посоциогенез – процесс становления человека и общества.
В_с_ернизация – распространение ценностей западной культуры в не западные общества.
_с_нофобия – презрение к взглядам, традициям, и ко всему комплексу культуры других обществ.
Пр_т_кционизм – защита национальной экономики от иностранной конкуренции.
Ин_т_туц_онализация – процесс создания усложненных, устойчивых, длительных, социальных отношений.
Д_с_р_минация – ограничение или лишение прав по каким-либо признакам.
Д_л_кт_способность – способность лица сознавать значение своих противоправных действий и нести за них ответственность.
К_н_ессия – принадлежность к какой-либо церкви.
Проанализируйте, с точки зрения норм права, следующие ситуации. Всего 8 баллов: по 4 балла за каждое правильно выполненное задание.
|
8 |
Пятнадцатилетний девятиклассник Иван подал заявление в отдел кадров почтовой службы с просьбой принять его на работу в свободное от учебы время, так как он считает необходимым оказывать материальную помощь семье. Нормами какой отрасли права регулируется данный случай? Будет ли выполнена просьба Ивана. Дайте обоснование. Всего 4 балла: 1 балл за определение отрасли права¸3 балла – за обоснование ответа.
6.1.Ответ:_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С 1 июля 2005 года в РФ вступил в силу закон, согласно которому санкции за совершение ряда преступлений ужесточились. Гражданин С. совершил одно из таких преступлений в феврале 2005 года. Суд состоялся уже после вступления закона в силу. Каким будет приговор? В соответствии с каким законом, почему? Всего 4 балла: 1 балл за определение степени приговора¸3 балла – за обоснование ответа.
7.2.Ответ:_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приведите в соответствие имена мыслителей и принадлежащие им высказывания (имен больше, чем высказываний). Всего 5 баллов: по 1 баллу за каждое верное соответствие.
|
5 |
|
Высказывания |
Мыслители |
|
А. «Для того, чтобы поднять государство с самой низкой ступени варварства до высшей ступени благосостояния, нужны лишь мир, легкие налоги и терпимость в управлении». Б. История до сих пор существовавших обществ была историей борьбы классов. В. Весь мир – театр. В нем женщины, мужчины – все актеры У них свои есть выходы, уходы, И каждый не одну играет роль. Г. Человек есть не что иное, как ряд его поступков. Д. Ваше мнение мне глубоко враждебно, но за ваше право его высказывать я готов отдать жизнь. |
1. К. Маркс, Ф.Энгельс 2. У. Шекспир 3. Г. Гегель 4. Вольтер 5. А. Смит 6. М. Вебер |
|
Высказывания |
Мыслители |
|
А. |
|
|
Б. |
|
|
В. |
|
|
Г. |
|
|
Д. |
Ответ:
9. Составьте схему, используя все предложенные понятия и термины. В схеме отразить их соотношение. Всего 9 баллов: по 1 баллу за каждое соотношение в схеме.
|
9 |
Понятие, представление, эмпирическое, уровни показания, рациональное, умозаключение, ощущение, суждение, восприятие.
10. В Конституции РФ прямо названы несколько десятков прав и свобод человека и гражданина и всего несколько обязанностей.
10.1.Назовите эти обязанности.
10.2.Чем, по вашему мнению, объясняется данное соотношение конституционных прав и свобод и конституционных обязанностей? Дайте краткое обоснование.
Всего 27 баллов (по 3 балла за каждую конституционную обязанность, 3 балла – за обоснование соотношения)
|
27 |
10.1.Ответ:
1.______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5. _______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6. _______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. _______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
8. _______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10.2.Ответ.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Замените выделенный фрагмент обществоведческим термином. Всего 6 баллов: по 2 балла за термин.
|
6 |
11.1. Социологи, позаимствовавшие это понятие у правоведов, наделили его новым содержанием, это совокупность норм и механизмов, регулирующих определенную сферу общественных отношений__________________________________________________ (семья, производство, государство, образование, религия).
11.2. ___________________________________________________________________Она является моментом собственного развития страны и подготовлена всем ходом предшествующей революции. Например: переход Англии от феодализма к капитализму в результате промышленной революции XVIII века.
11.3. Возможность активного участия в политической жизни общества для граждан зависит ______________________________________________________________________от системы методов осуществления государственной власти, степени реализации демократических прав и свобод личности.
12. Лингвистический конструктор. Из предложенных слов сконструируйте два связанных друг с другом предложения. Всего 10 баллов: по 5 баллов за каждое верно составленное предложение.
|
10 |
12.1 Условиях, многие, в, нации, этноса, сформировавшимся, считают, типом, капитализма, ученые.
Ответ: _____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.2.Общностью, люди, к, говорят, связей, культурой, нации, принадлежащие, языке, объединены, одной, экономических, территорией, одном, на.
Ответ: _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
20 |
|
1 |
||||||||||||||||
|
2 |
||||||||||||||||
|
3 |
||||||||||||||||
|
4 |
||||||||||||||||
|
5 |
||||||||||||||||
|
6 |
||||||||||||||||
|
7 |
||||||||||||||||
|
8 |
||||||||||||||||
|
9 |
Слово в выделенных клетках – ___________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14. Какое слово пропущено? Всего 4 балла: по 2 балла за каждое слово.
|
4 |
|
Фазы экономического цикла |
|
Кризис |
|
Оживление |
|
Депрессия |
14.2.
Научное познание
|
_____________________ предложения, догадки–, выдвигаемые в ходе научного исследования |
|
Законы выводы о существенных, объективных, повторяющихся связях между предметами и явлениями |
|
Теории система взаимосвязанных утверждений, законов |
15. Дважды в российской истории возникала ситуация, когда страна практически распадалась и государство гибло. Первый раз – это Смутное время. Второй раз – это период между Февралем и Октябрем 1917 года. И оба раза страна оказывалась как бы чудом спасенной. Но спасение осуществлялось разными путями и средствами. Ответьте на вопрос, какие это были средства, что восстановили единство страны. Всего 8 баллов: по 4 балла за каждый ответ.
|
8 |
Ответ:
Первая ситуация – Смутное время:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вторая ситуация – период между Февралем и Октябрем 1917 года: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
12 |
16.1.На современном гербе России и на медных монетах Золотой Орды изображен двуглавый орел. Какую общечеловеческую идею выражал этот орел? Что общего между ними? Всего 4 балла: по 2 балла за верный ответ на вопрос.
16.2. М. Сервантес это моральное правило оценивал в стоимостном интервале между дорогим и дешевым. Воспроизведите его слова, ставшие крылатыми. 3 балла за верный ответ.
16.3. Столько костюмов французский придворный XVI века был обязан сменить в течение августа. Назовите это число и обоснуйте свой ответ. Всего 5 баллов: 2 – за верный ответ, 3 – за его обоснование.
17. Перед вами портреты известных персоналий России, внесших вклад в развитие наук об обществе и человеке. Они объединены в две группы.
Подпишите иллюстрации, указав, кто изображён на них.
Объясните, какой критерий, значимый с точки зрения истории науки, положен в основу группировки в каждом случае, исключив лишнюю персоналию.
Всего 42 балла: 36 – по три балла за каждую правильную и полную подпись (ФИО персоналии); 6 – по три балла за правильный критерий и верное исключение лишней персоналии в обоих рядах.
|
42 |
Ответ:
1._________________________________________________________________________. ___________________________________________________________________, лишний.
2._________________________________________________________________________. ___________________________________________________________________, лишний.
.
Задание 18. Многие социологи считают, что семья в настоящее время переживает кризис и одним из доказательств «упадка семьи» является, на их взгляд, то, что семья утрачивает свои ведущие позиции в реализации всех функций, кроме первичной социализации детей и эмоциональной стабилизации взрослых. Другие социологи этот факт расценивают как доказательство не упадка семьи, а ее «специализации» и повышения роли в обществе. Возможно, вам известны и другие аргументы и контраргументы по поводу «упадка семьи». Что вы думаете об этом? Обоснуйте свою позицию, заполнив таблицу. Всего 12 баллов: по 2 балла за каждый аргумент и контраргумент. Учитывается любая позиция «за» и «против», но всего не более 6-ти.
|
12 |
Ответ:
|
Аргументы в доказательство «упадка семьи» |
Контраргументы |
|
|
|
Задание 19. По демографическим параметрам Ханты-Мансийский автономный округ – Югра находится в числе наиболее благополучных субъектов Российской Федерации. Среднегодовая численность постоянного населения ежегодно увеличивается. Устойчивость демографического развития округа достигается за счет трех факторов. Попробуйте назвать их. Всего 9 баллов: по 3 балла за каждый верный ответ.
|
9 |
Ответ:
|
Факторы устойчивого демографического развития округа |
||
АЛЬТЕРНАТИВНОЕ ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 20.
Составление эссе (короткого сочинения).
Перед вами высказывания мыслителей. Выберите то из них, которое станет темой вашего сочинения – эссе. Ваша задача – сформулировать свое собственное отношение к данному утверждению и обосновать его с помощью аргументов, представляющихся вам наиболее существенными
Выполняя его, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно.
В обществоведческом эссе учитывается:
знание литературы по проблеме, мнение ученых;
внутреннее смысловое единство и соответствие теме;
оригинальность решения проблемы и аргументации.
Максимальный балл за оригинальное эссе 20.
Темы эссе
(на выбор)
«Человек есть принципиальная новизна в природе». (Н.А. Бердяев)
«Истинное равенство граждан состоит в том, чтобы они одинаково были подчинены законам». (Ж. Даламбер)
«Мораль без политики бесполезна, политика без морали бесславна».
(А.С. Пушкин)
«Настоящий патриот не способен ненавидеть и презирать другие народы» (И.А.Ильин)
«Тот, кто добр, - свободен, даже если он раб; тот, кто зол, - раб, даже если он король» (Августин Аврелий)
«Нажить много денег - храбрость; сохранить их - мудрость, а умело расходовать – искусство».
(А. Бертольд)
«Тысячи лет едва достаточно, чтобы создать государство, одного часа довольно, чтобы оно развеялось в прах»
(Дж. Г. Байрон)
«Ни одно правительство не может считать себя по - настоящему в безопасности там, где не существует влиятельной оппозиции». ( Б. Дизраэли)
«Соберите вместе трех человек – и вы увидите одного тирана, одного единомышленника и одну жертву». (П. Буаст)
Тема:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
PAGE \* MERGEFORMAT 11