Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Конспект индивидуального занятия «Овощи и фрукты».
Цель: закрепление знаний ребенка об овощах и фруктах.
Задачи:
- закреплять мыслительные операции: обобщение и классификации.
- развивать целостное восприятие.
- формировать обследовательскую деятельность, умение узнавать на ощупь.
- воспитывать интерес, желание доводить дело до конца.
Материал: предметные картинки, натуральные овощи и фрукты, кукла.
Ход занятия.
Педагог: Посмотри, кто к нам пришел! Это кукла осень!
-Здравствуй, Света, я принесла свои дары. Узнай что это? (педагог от лица осени)
-Я буду читать стихотворение, а ты договаривай слова.
А отгадки складывай в корзинку.
Собираем мы в лукошко
Очень крупную … (картошку)
А теперь пойдем мы в сад
Там созрел уж … (виноград)
От дождя земля намокла
- Вылезай толстушка … (свекла)
Для Володи и Катюши
Соберем в корзину … (груши)
Из земли за чуб плутовку
Тянем сочную … (морковку)
Для начинки в пироги
Набираем … (яблоки)
Помогает деду внук
Собирает с грядки … (лук)
Не забудем для Алены
Очень кислые … (лимоны)
Вот и все! Хоть и устали, Урожай мы весь собрали!
-Света посмотри, у нас в корзине все овощи и фрукты смешались. Давайте покажем осени, что мы знаем овощи и фрукты.
Поиграем в игру «Разложи овощи и фрукты». На один поднос выложим только овощи, на другой только фрукты.
-А теперь, давайте проверим, не ошиблись ли мы (ребенок называет овощи и фрукты, исправляем ошибки)
Педагог: Света, а теперь мы поиграем в одну интересную игру.
Игра «Четвертый лишний». (овощи, фрукты, посуду и мебель меняем 3-4 раза) Скажи, пожалуйста, что здесь лишнее?
Игра «Паззлы» (1 фрукт из 6 частей - ананас, 1 овощ из 5 частей - морковь).
Игра «Сварим суп и компот». Что ты положишь, чтобы сварить суп! И чтобы сварить компот! ( ребенок раскладывает картинки овощей под суп, фруктов под компот, называет их, исправляем ошибки).
Педагог: Посмотри, у меня есть волшебный ящик, я сложила овощи и фрукты.
«Ручку в ящик опусти! Овощ или фрукт нам определи и скорее назови!».
Как ты догадалась, какой это овощ, какой фрукт? Какой он на ощупь? (ответ ребенка – яблоко, круглое, гладкое; картошка; лук и т.д)
Педагог: Все мы фрукты и овощи узнали, разложили! Хочу угостить тебя своими дарами! (угощаю морковкой и яблоком) Мне друзья уже пора, до свиданья, детвора!