У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Лицей 5 города Губкина На современном этапе развития общества активизация человеческого фактора выступ

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 8.6.2025

Переход на новые федеральные

государственные образовательные стандарты второго  поколения.

Зверева С.Н.

Москалева Ж.Н.

                                                                                                 Мушнина С.И.

МОУ «Лицей №5» города Губкина

На современном этапе развития общества активизация человеческого фактора выступает как одно из условий общественного прогресса. В связи с этим перед общеобразовательной школой ставится задача подготовки ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение этой задачи связано с формированием устойчивых нравственных свойств личности школьника. В настоящее время общепризнанным является факт, что возрождение и совершенствование духовно-нравственного воспитания, как неотъемлемой части целостного образовательного процесса, является одним из ведущих направлений системы образования.

Обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России является ключевой задачей современной государственной политики Российской Федерации. Законопослушность, правопорядок, доверие, развитие экономики и социальной сферы, качество труда и общественных отношений - все это непосредственно зависит от принятия гражданином России общенациональных и общечеловеческих ценностей и следования им в личной и общественной жизни.

Законом Российской Федерации «Об образовании» (ст. 9, п. 1) установлено, что «основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся».

Таким образом, духовно-нравственное развитие и воспитание  обучающихся является первостепенной задачей  современной образовательной системы и представляет собой важный компонент социального заказа для образования.

 В  Белгородской области  определены Приказом департамента, образования и молодежной политики от 29 марта 2010 года №856  образовательные учреждения, которые начинают  апробацию стандартов с 1 сентября 2010 года: 79  первых классов из 28 образовательных учреждений.  

С 1 сентября 2010 года в нашем регионе  начался   эксперимент по апробации федерального государственного образовательного стандарта  начального общего образования второго поколения. Принципиальным отличием образовательных стандартов второго поколения является их ориентация на результат образования.

В связи с принятием новых образовательных стандартов как одного из направлений Президентской инициативы в образовательном пространстве начальной школы в муниципальном общеобразовательном учреждении «Лицей №5» начата работа по введению Федеральных государственных образовательных стандартов начального образования (далее – ФГОС).

Целью апробации является обеспечение научно – методического сопровождения разработки и реализации материалов ФГОС в  общеобразовательных учреждениях Белгородской области согласно утвержденной дорожной карты по основным направлениям реализации ФГОС на 2010-2011 учебный год.

Главная задача образовательных учреждений, вступающих в экспериментальное апробирование, создать необходимые условия для обучающихся, организовать учебный процесс в соответствии с требованиями Стандартов.

В работе начальной школы МОУ «Лицей №5» нашли отражение основные направления национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»:

- обновление образовательных стандартов;

- система поддержки талантливых детей;

- развитие учительского потенциала;

- развитие современной школьной инфраструктуры;

- обеспечение здоровья школьников.    

Задача начального обучения – подготовить учащихся к дальнейшему обучению в последующих классах, сформировать у них прочные знания, навыки чтения, счета, письма, научить применять в жизни, в дальнейшем обучении на 2 и 3 ступенях.

Коллектив начальных классов ставил перед собой следующие задачи:

  •  Переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты второго  поколения.
  •  Освоение и внедрение новых современных технологий.
  •  Повышение и стабилизация уровня качества обученности учащихся.
  •  Формирование здоровьесберегающей среды, обеспечивающей оптимальное сочетание доступности, качества и эффективности образования.
  •  Совершенствовать систему мониторинга, как инструмент отслеживания поставленных задач.

Для этого:

1.Серьёзно работал над обновлением содержания образования, переходя на новые федеральные государственные стандарты образования, внедрял в практику новые педагогические технологии, работал над повышением ответственности к своей профессиональной деятельности.

2.Продолжил работу по дальнейшему повышению качества успеваемости.

3.Усилил работу с учащимися мотивированными на учёбу.

4. Совершенствовал систему дополнительного образования, содержание которого обеспечивает реализацию познавательных интересов в соответствии с увлечениями учащихся.

5. Формировал активную воспитательную позицию родителей, в процессе взаимодействия семьи и школы.

С этой целью была проведена инвентаризация кадрового состава в ОУ, проанализировано реальное состояние и финансовые возможности муниципального образовательного учреждения. В ходе данных мероприятий «Лицей №5» апробирует систему введения ФГОС в начальной ступени школы. В дальнейшем данный опыт, проанализированный и обобщенный, станет важным ресурсом для введения этой системы в других школах города.

Модель деятельности общеобразовательного учреждения в условиях перехода на новые стандарты предусматривает пять этапов разработки и осуществления программы модернизации существующей в школе образовательной системы с целью приведения ее в соответствие с требованиями нового ФГОС:

1. Формирование рабочей группы по разработке проекта модернизированной образовательной системы начальной ступени школы  и органов управления программой введения ФГОС.

2. Определение необходимых изменений в существующей образовательной системе начальной ступени школы.

3. Разработка проекта модернизированной образовательной системы начальной ступени школы.

4. Разработка плана-графика модернизации образовательной системы начальной ступени школы.

5. Реализация запланированных изменений в образовательной системе образовательного учреждения

Проект предусматривает разработку нормативных документов, регламентирующих организацию деятельности руководящих и педагогических кадров по введению на начальной ступени общего образования, планирование методических мероприятий на уровне ОУ и города, анализ результатов деятельности рабочей группы по введению ФГОС.

С 1 сентября 2010 года в МОУ «Лицей №5» обучение в первых классах осуществлялось по новым ФГОС второго поколения. В апробации задействованы 1А и 1Б классы (50 обучающихся) и учителя 1-х классов Москалева Ж.Н. и Некрасова Л.Д.

1-е  классы (экспериментальные) использовали   учебно-методические комплекты (учебники) не нового образца, а ныне существующие («Школа России»).

Учебный план начальной школы на 2010-2011 учебный год был составлен на основании базисного учебного плана. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал  предельно допустимую. Школьный компонент был распределен на изучение  предметов по базисному учебному плану.

    Образовательная программа  школы и учебный план предусматривает  выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования и развития  ребенка в процессе обучения.  Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на  каждом  учебном  занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным  решением задач работы школы  на каждой ступени  обучения. Экспериментальный базисный учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность, осуществляемую во второй половине дня.

Внеурочная деятельность (по 10 часов) представлена следующими творческими объединениями:

  •  Спортивное направление: «Ритмическая гимнастика», «Настольный теннис»
  •  Растим патриотов: «Воспитание юного губкинца»
  •  Предметные кружки: «Английский язык», «Страна мастеров»
  •  Музыкальное и театральное направление: «Музыкальный», «Театр-творчество-дети»
  •  Социальная работа: «Школа вежливых наук»
  •  Проектная деятельность: «Трудолюбивый муравей»

С целью повышения квалификации, учителя изучали новинки методической литературы, обучались на курсах повышения квалификаций.

В соответствии с областной программой «Развитие региональной системы оценки качества образования» и с целью определения уровня готовности первоклассников к обучению в школе было организовано и проведено мониторинговое исследование готовности обучающихся 1-х классов к обучению в школе в сентябре 2010 года.

Результаты обследования показали высокий уровень готовности первоклассников к школьному обучению. Всего в обследовании принимало участие 43 обучающихся. Из них показали высокий уровень готовности к школьному обучению – 26 детей, средний – 15, низкий – 2.  

В  ноябре 2010 года в лицее проходил муниципальный семинар учителей начальных классов по Стандартам второго поколения. На семинаре учителя показали свои открытые уроки.

На муниципальном семинаре директоров школ города и района «Организация образовательного процесса в условиях реализации требований ФГОС в начальной школе» заместитель директора по УВР выступила с докладом «Модернизация образовательной системы начальной ступени школы в соответствии с ФГОС нового поколения». Все эти мероприятия заслужили высокую оценку присутствующих.

В мае 2011 года творческая группа учителей подготовила статьи и выступили на региональной научно-практической конференции «Введение ФГОС НОО как условие повышения качества образования». Данные статьи опубликованы в сборнике.

Кафедра учителей начальных классов является объединением учителей,    

в течение года работающих над проблемой: « Разработка эффективной

модели становления и развития образовательной среды начальной

школы, работающей над проблемой компетентностного подхода в новом

Стандарте начального общего образования».  

В рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», в соответствии с распоряжением правительства Белгородской области от 27.10.2006 в целях реализации ФГОС для общеобразовательных учреждений, участвующих в апробации стандартов второго поколения было передано в собственность МОУ «Лицей №5»:

  •  комплект детской энциклопедии для кабинета начальных классов;
  •  комплекты книг для кабинета начальных классов;
  •  комплект мультимедийной продукции для кабинета начальных классов;
  •  комплект учебно-наглядных пособий для кабинета начальных классов;
  •  компьютерное оборудование: мультимедийный комплект;
  •  компьютерное оборудование: рабочее место ученика;
  •  глобус физический Земли м: 1:50

Ожидаемые результаты внедрения Стандартов второго поколения на 2010-2011 учебный год:

  1.  Сформирована рабочая группа по подготовке муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №5» к модернизации образовательной системы в условиях введения ФГОС из числа педагогических работников школы;
  2.  Организовано повышение квалификации руководящих и педагогических работников;
  3.  Разработан и реализован план мероприятий по  введению ФГОС в начальную ступень;
  4.  Произошли изменения в образовательном процессе и деятельности администрации ОУ в соответствии с реализованным планом мероприятий по введению ФГОС в начальной ступени общего образования.

Результатом реализации запланированных изменений является модернизированная образовательная программа начальной ступени образовательного учреждения:

соответствующая новым ФГОС;

обеспечивающая ожидаемые изменения в результатах    образовательного процесса, по сравнению с ранее действующей системой.  

Имеющиеся успехи доказывают, что педагоги, участвующие в апробации стандартов второго поколения, выполняют программы по предметам, соблюдают государственные образовательные стандарты, расширяют область знаний по предмету на индивидуально-групповых занятиях и  в системе дополнительного образования.

В новом 2011-2012 учебном году лицей продолжит работу по внедрению государственных образовательных стандартов. На сегодняшний день лицей готов к требованиям стандарта благодаря кадровому потенциалу.




1. Реферат- Цели экономической оценки земли
2. Явка с повинной и ее реализация в уголовном судопроизводстве
3. Экономика и управление здравоохранением Выберите один правильный ответ 1
4. История Башкортостана
5. ru Все книги автора Эта же книга в других форматах Приятного чтения Харуки Мураками Хороший де
6. Неотложные состояния при хроническом алкоголизме
7. Управление персоналом Персонал кадры весь штатный состав работников организации выполняющих различны
8. Использование компьютерных программ для анализа финансового состояния организации
9. КРИВОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ КРИВОРІЗЬКИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ ІНСТИТУТ Кафедра облік
10. Актуальні проблеми взаємозвязку навчання та виховання