Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Сказочки – щекоталочки
(по методике Железновых)
1. Комар и конь. Бегал конь по полю (1). И прилетел к нему комар (2)
Сел комар коню на спину, а потом на шею, а потом на ухо (3). А потом и говорит:
- Хоть и большой ты и сильный, а мы, комары, еще сильнее: как накинемся, всего покусаем и победим.
- А вот нет, — говорит конь. Тут комар как зажужжит (4).
И из леса и с болота, и с пруда слетелись комары (5).
Облепили они коня, и на спине сидят и на шее сидят, и на щеках, и на ногах(6). Вот конь и спрашивает:
- Все, что ли, прилетели? - Все!- отвечают комары.
- Тогда держитесь, — говорит конь. И как повалится на спину(7) и начал с боку на бок перекатываться (8). Всех комаров передавил, один только комар и остался. Скоро он к тебе прилетит.
1 – барабаним кулаками по спине (туловищу).
2 – водим пальцам по спине (туловищу).
3, 6 – дотрагиваемся до соответствующих частей тела.
4,5 – звукоподражание.
7 – ложимся на спину.
8 – катаемся на спине, переваливаясь с боку на бок.
2. Магазин игрушек.
Когда настал вечер, с игрушек смахнули пыль (1), пол помыли (2) и магазин заперли на ключ (3). И игрушки стали оживать.
Паровозик засвистел и поехал (4).
Кукла спрыгнула с кроватки (5) и стала будить мишку (6).
- Сыграй на металлофоне, - сказала кукла и стала танцевать (7).
- А теперь ты сыграй на барабане, - сказал мишка и тоже стал танцевать (8).
Солдатики затопали ногами (9).
Матрёшки медленно закружились на месте (10).
Плюшевые собачки стали танцевать на задних лапках (11).
Петрушка замахал длинными рукавами туда – сюда (12).
Другие игрушки закричали: «Мы тоже будем танцевать», и запрыгали (13).
Вдруг часы прозвонили восемь раз (14).
Игрушки стали потягиваться, зевать и улеглись спать (15).
1 – скользящим движением пальцами гладим спину*.
2 – поглаживаем ладонью спину*.
3 – выполняем скользящие круговые движения пальцами на спине*.
4 – вращаем руками сбоку от корпуса.
5 – хлопаем ладонями по спине*.
6 – тормошим друг дружку.
14 – восемь раз хлопаем в ладоши (или хлопаем ладонями по спине*).
7,8,9,10,11,12,13,15 – выполняем подражательные движения.
*туловище
3. Лиса и гусь.
Пошла однажды лиса на лужок (1). А на лужке гусь травку щиплет (2).
Обрадовалась лиса и говорит:
- Я сейчас тебя съем!
А гусь отвечает:
- Дай мне сначала поесть досыта.
- Ладно, - говорит лиса, - ешь.
Сначала гусь щипал травку с одной кочки:
- Щип-щип-щип, щип-щип-щип (3).
А потом с другой кочки:
- Щип-щип-щип, щип-щип-щип (4). А потом то с одной кочки, то с другой:
- Щип-щип, щип-щип (5).
Щипал, щипал, щипал, щипал, а потом взмахнул крыльями - и улетел! (6)
1 – перебираем пальцами по спине*.
2 ,3,4,5 – щипаем пальцами спину*.
6 – машем руками.
*туловище
4. Яблочный пирог.
Насыпала мама на тарелку муку (1),
Налила на муку молока (2),
Всё перемешала (3),
Получилось тесто.
Посыпала тесто мукой (4),
Раскатала тесто скалкой (5),
Яблоки помыла.
Порезала яблоки (6),
Положила ломтики на тесто,
Посыпала всё сахаром (7).
Почистила поднос (8),
Положила на поднос пирог (9).
Поставила пирог в печь (10),
Подождала, подождала, потом достала пирог (11),
Положила пирог на тарелку (12),
Порезала пирог на кусочки (13).
Потом прибежали дети (14)-
И всё съели!
1,4 – барабаним пальцами по спине *.
2 – скользящим движением (сверху вниз) медленно поглаживаем спину.
3 – мнем спину.
5 – катаем по спине руки (боковые части) .
6 – барабаним по спине ребром ладони
7 – коротким скользящим движением поглаживаем спину пальцами.
8 – скользящим движением быстро поглаживаем спину.
9 – нажимаем ладонями на спину.
10 – хлопаем ладонями по спине.
11 – проводим тыльной стороной руки по спине сверху вниз.
12 – проводим пальцами по спине снизу вверх и хлопаем по плечам.
13- поглаживаем спину ребром ладони
14 – указательным и средним пальцами перебираем по спине.
*здесь и далее - туловище
5. Про котёнка.
У одной девочки жил котёнок (1).
Он пил молоко из блюдечка (2).
Он прыгал с пола на стул (3).
А со стула на стол (4).
Он залезал на шторы (5).
И к нему прибегала девочка (6).
А за девочкой прибегала мама (7).
И они кричали «Брысь!» (8).
И котёнок прыгал на пол (9).
И убегал под диван (10).
1,8 – звукоподражание
2 – короткими скользящими движениями пальцев поглаживаем спину.
3, 4, 9 – хлопаем ладонями по спине.
5 – подушечками пальцев, как бы царапая, перебираем вверх по спине.
6 – поочередно барабаним подушечками пальцев (одновременно) по спине.
7 – барабаним кулачками .
10 – перебираем пальцами по спине, пытаемся пощекотать.