Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Каждый человек с самого раннего возраста должен стремиться к тому чтобы стать умным любознательным сооб

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.11.2024

ВИКТОРИНА ПО СКАЗКАМ

Оборудование: эмблемы команд, выставка книг, рисунки сказочных героев, поощрительные призы.

Каждый человек с самого раннего возраста должен стремиться к тому, чтобы стать умным, любознательным, сообразительным, чувствительным, пожалуй, все к этому стремятся, но, однако, не у всех это  получается.. Получиться это может у того, кто любит читать. Самые первые произведения, которые начинают читать человеку, —сказки.  Придя в школу, переходя из класса в класс, вы постоянно знакомитесь с произведениями устного народного творчества, с литературными сказками. Ведь именно благодаря сказке, вы становитесь чувствительней к красоте, учитесь осуждать зло, восхищаться добротой.

Цель нашей сегодняшней литературной викторины заключается в в том, чтобы вспомнить как можно больше сказок, их авторов и  героев, а также еще больше приобщиться к чтению.

Каковы же условия нашей викторины? Разбиваемся на три команды. Вопросы командам создаются в порядке очередности, отвечающий участник получает жетон-очко. Если представитель данной команды не знает ответа, может ответить участник другой команды, принеся своей команде очко.

Наша литературная викторина будет состоять из следующих

  1.  Волшебные слова.
  2.  Удивительные превращения.
  3.  Волшебное средство.
  4.  Друзья.

I конкурс. ВСПОМНИТЬ, КТО ГОВОРИЛ В КАКОЙ СКАЗКЕ СЛЕДУЮЩИЕ СЛОВА

1. Сивка-бурка, вещий каурка!

Стань передо мной, как лист перед травой.

(Иванушка-дурачок, р. н. с. «Сивка-бурка )

Сим –сим, открой дверь!

(Али-баба, арабская сказка «Али-баба и 40 разбойников»)

Раз, два, три, горшочек, вари!

(девочка, братья Гримм «Горшочек каши»)

    

2. Лети-лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся,    

сделав  круг. Лишь коснёшься ты земли, быть по-моему вели.

       (Женя, В. Катаев «Цветик-семицветик»)

      

  Вот я! Вот я! Превращаюсь в мотылька!

(Баранкин, Медведев «Баранкин, будь человеком!»

      

Кара-барас (Мойдодыр, К. Чуковский «Мойдодыр»)

     3. Мутабор! (Калиф, В. Гауф «Калиф-аист»)

Бамбара! Чифара, лорики, ерики, пикапу, трикапу, Скорики, морики.

(Бастинда, Волков «Волшебник изумрудного города»)

Крекс Фекс Пеке!

(Буратино, А. Толстой «Золотой ключик или приключенияБуратино»)

II конкурс. УДИВИТЕЛЬНЫЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ

В кого превращались или были заколдованы сказочные герои?

1. Князь Гвидон (в комара, в муху, в шмеля)

Красивый мальчик Якоб, герой сказки В. Гауфа (в карлика)

Гадкий утенок (в лебедя, Андерсен)

  1.  Чудище из сказки Аксакова «Аленький цветочек» (в принца)

       Одиннадцать братьев —принцев из сказки Андерсена «Дикие лебеди»

  (в лебедей)

Нильс в сказке С. Лагерлейр (в крошечного человечка)

  1.  Братец Иванушка (в козленка)

  Василиса Прекрасная (в лягушку)

Людоед (в жука)

III конкурс. КАКИЕ ВОЛШЕБНЫЕ СРЕДСТВА БЫЛИ У ДАННЫХ СКАЗОЧНЫХ ГЕРОЕВ

1. У солдата из сказки Андерсена (огниво)

У Буратино (золотой ключик)

У Незнайки (волшебная палочка)

2. У маленького Мука (туфли и тросточка)

  У Золушки (хрустальные туфельки)

У Снежной королевы (волшебное зеркало)

3. У Бабы-Яги (метла)

У Кащея Бессмертного (яйцо с иглой)

 

У кота (сапоги)

IV конкурс. НАЗОВИТЕ   ДРУЗЕЙ   ЛИТЕРАТУРНЫХ  ПЕРСОНАЖЕЙ

1. У Маугли (Багира, Балу, Каа)

У Чипполино (Вишенка и Редиска)

 У Малыша (Карлсон)

2. У Вини-Пуха (Пятачок, Кролик, Иа-Иа)

У Нильса (Мартин)

У Герды (Кай).

     

3. У Дюймовочки  (рыбки. мотылёк, ласточка)

        У  Бременских музыкантов (осёл. Собака, петух, кот)

У  Буратино ( Мальвина, Пьеро)




1. А С Пушкин Начало творческого пути Лицей
2. Курдская проблема в политике турецкого правительства 1980-ые - начало ХХI века
3. задание 3.1 Характеристика обрабатываемой детали 3.html
4. Історія розвитку менеджменту
5. Социальная работа в пенитенциарных учреждениях
6. Халы~ алдында с~йлеу ~нері
7. Маргинальный опыт Мишеля Фук
8. Всемирные тенденции развития городов
9. САНКТПЕТЕРБУРГСКИЙ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР ФЕДЕРАЛЬНОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ
10. Сущность и понятие права современные подходы и решени
11. Studi humnits Библиотека] Теория культуры] Морфология культуры Флиер А
12. Организация беседы при приеме на работу
13. ВВЕДЕНИЕ В КЛИНИКУ ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ Учебн.
14. ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО- СОДЕРЖАНИЕ СТРУКТУРА ПРИЗНАКИ
15. Контрольная работа- Понятие, виды и стратегия поведения в конфликте
16. Отчет по лабораторной работе 1
17. разному Оно будет звучать как- [s] после глухих согласных ~ cliffs hts shirts [z] после звонких ~ bees doves [iz] если
18. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 2.1
19. Лекция 2 Нуклеиновые кислоты АТФ и другие органические соединения клетки Типы нуклеинов
20. Депопуляция России