У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

История Учебно-методической пособие по организации внеаудиторной самостоятельной работы

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.4.2025

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Кемеровский горнотехнический техникум

История

Учебно-методической пособие по организации внеаудиторной

самостоятельной работы

Для студентов 2 курса специальностей:

034702 Документационное обеспечение управления и архивоведение;

080114 - Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям);

130404 Открытые горные работы;

130405 Подземная разработка месторождения полезных ископаемых;

130407 Шахтное строительство;

140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям);

230113 Компьютерные системы и комплексы;

230401 Информационные системы (по отраслям).

Кемерово

2012

Рассмотрено                                                                        Составлена в соответствии  с

на заседании цикловой комиссии                                     государственными требованиями

гуманитарных  и естественных дисциплин                     к минимуму содержания и  уровню                                 

Протокол №_______«___» _________2012 г.                 подготовки выпускников                                                                    

 

Председатель                                                                        Зам. директора по УР                                                                       __________А.В.Худова                                                      _____________ О.В. Сластунова.                                                                                                  «___» _________ 2012 г.                                                    «___» _________ 2012 г.

  

Согласовано

на заседании методсовета

Протокол №___ от «___» _______2012 г.

Председатель ______________

Автор:

Фомин Дмитрий Михайлович преподаватель истории ГОУ СПО «КГТТ» ________________

Рецензенты:

Задунаева Лидия Николаевна

преподаватель истории высшей квалификационной категории

ГОУ СПО «КГТТ» ________________

Содержание

 

Введение……………………………………………….………………………………………………2                                                                                                               

Пояснительная записка………………………………………………………………………………..3

Самостоятельная внеаудиторная работа.

Глава 1. Работа над докладом. Тематика докладом…………………………………………………4   Глава 2. Работа над понятиями по дисциплине. Основные понятия по темам для самостоятельной работы..………………………………………………………………………………………………….7                           

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет ресурсов, дополнительной литературы………………………………………………………………….………..…………………9

Введение

   Основной задачей современного профессионального образования является подготовка специалистов к практической деятельности. Самостоятельная внеаудиторная работа студентов является составной частью процесса обучения, она предлагает активные умственные действия студентов.

  Самостоятельная работа рассматривается с одной стороны, как вид деятельности, где проявляется активность, самостоятельность, познавательный интерес и как основа самообладания, толчок к дальнейшему повышению уровня знаний, обеспечивающих руководство самостоятельной деятельностью студентов.                          Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом по заданию преподавателя, но не без его непосредственного участия.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов позволяет:

  1.  Овладеть навыками и умениями самостоятельно приобретать знания;
  2.  Проводить поиск необходимой информации в нескольких источниках;
  3.  Высказывать свои суждения о назначении и ценности материала источника;
  4.  Сравнивать данные разных источников, выявлять их сходство и различие;
  5.  Осуществлять комплексный подход при изучении политических, экономических, социальных, культурологических и социальных сторон жизни и истории России;
  6.  На основе выполнения рекомендованных  самостоятельных работ закреплять, углублять и обобщать знания, полученные на уроке;
  7.  Использовать разнообразные источники информации при самостоятельном сравнении событий Отечественной истории с основными вехами Всемирной истории;
  8.  На основе собственного исследования формулировать причинно-следственные связи исторических явлений;
  9.  Уметь самостоятельно аргументировать противоположные оценки событий, раскрывать мотивы и ценностные ориентации;
  10.  Изучая дополнительную литературу, Интернет – источники, составлять описание исторических объектов, биографические справки, характеристику деятельности исторической личности.

Пояснительная записка

  Рабочая программа по дисциплине “История” написана в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта СПО базового уровня.

  ФГОС требует проведения самостоятельной работы по дисциплине. Данное учебно-методическое пособие по самостоятельной работе предназначено для студентов всех специальностей курса. Внеаудиторная самостоятельная работа по дисциплине “История” для всех специальностей рассчитана в размере – 24 часа.

  В учебно-методическое пособие включены 2 формы самостоятельной внеаудиторной работы.

  1.  Работа и защита доклада, презентации по назначенной преподавателем теме.
  2.  Проверка знания студентом основных исторических терминов.

  Метод оценки самостоятельной внеаудиторной работы – рейтинговый.

В третьем семестре студенты всех специальностей за выполнение самостоятельной работы могут получить 40 баллов.

Формы самостоятельной внеаудиторной работы.

Работа над докладом. Примерные темы докладов

Уважаемые студенты!

Доклад – вид самостоятельной научно-исследовательской работы, где автор рассказывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды не неё.

Работая над докладом, помните:

  1.  Примерная тема доклада распределяется преподавателем в соответствии с порядковым номером студента в учебном журнале.
  2.  При желании тему доклада можно заранее скорректировать.
  3.  С докладом студент выступает на занятии, когда разбирается соответствующая тема.
  4.  Студен, выбравший тему доклада готовит её один.
  5.  Во время выступления студент может пользоваться приготовленными заранее интерактивными средствами обучения (презентации, аудио или видеоматериалы).
  6.  Выступление студента не должно превышать 10 минут.
  7.  Предоставление доклада в письменной форме преподавателю не обязательно.

Некоторые советы о том, как выступать перед студентами:

  1.  Назовите тему доклада.
  2.  Продолжительность выступления не должна превышать 10 минут, поэтому при подготовке доклада из текста работы отбирается самое главное;
  3.  Заучите значение терминов, которые употребляются в докладе;
  4.  Подумайте, какие вопросы могут задать слушатели, и заранее сформулируйте ответы;

Критерии оценивания доклада:

  1.  Степень раскрытия темы – 3 балла.
  2.  Уложился ли в лимит времени – 2 балла.
  3.  Использование технических средств обучения – 2 балла.
  4.  Ответы на вопросы аудитории – 3 балла.

Примерные темы докладов

Замечание: составить таблицу с перечнем тем, оформление доклада.

№

Примерная тема доклада

1

Анализ причин начала “Холодной войны”.

2

Социалистические лидеры стран Азии ( по выбору).

3

Военно-политический блок – НАТО.

4

Военно-политический блок  - ОВД.

5

США после окончания Второй мировой войны.

6

Новые экологические движения “Зеленых”

7

“Пацифизм” – движение за мир без войны во второй половине  XX века

8

Мировой экономический кризис 1970 – 1973 годов

9

Распад Британской колониальной империи, вторая половина XX века

10

Лидеры СССР в период с 1950 – 1980 – е года (По выбору)

11

Б. Н. Ельцин герой или злодей эпохи?

12

Распад Югославии и начало Балканских войн.

13

Экономическая ситуация в Российской Федерации в 1990-е годы

14

Соцреализм как основной стиль советского искусства

15

Научно-технический прогресс во второй половине XX века.

16

Локальные конфликты “Холодной войны” (по выбору)

17

Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) –  работа, оценка деятельности

18

Юнеско – работа, оценка деятельности

19

Юнисев – работа, оценка деятельности

20

Россия в 2000-е годы возрождение или замораживание кризиса?

21

Вступление России в ВТО плюсы и минусы.

22

Взаимоотношения России и НАТО на современном этапе

23

Взаимоотношения России и Китая на современном этапе

24

Взаимоотношения России и стран СНГ на современном этапе

25

США на современном этапе: Экономическое и военно-политическое развитие.

26

Проблема демографического перенаселения в мире

27

Беднейшие страны Африки

28

Глобализация и беднейшие страны Азии и Африки

29

Ближневосточный кризис начала 2000-х годов

Работа над понятиями по дисциплине

Уважаемые студенты!

    Знание специализированных терминов обогащает словарный запас студента и увеличивает объем фоновых знаний. Работа с терминами улучшает память и речь студента.

Требования к работе над понятиями:

1.Работа со словарем (экономический или политический словарь).

  1.   При работе со словарем необходимо учитывать, что они бывают разных видов (орфографический, толковый, словарь политологических или экономических терминов). Искомый термин может встречаться в разных словарях, и как следствие емкость его определения будет разной.

     Многие из терминов были созданы относительно недавно. Поэтому в некоторых                      словарях их можно и не встретить (например “Холодная война”).       

  1.   Термин, который использовался в теме, необходимо найти в словаре.
  2.   После того как искомый термин был найден необходимо полностью списать его определение в свой словарь. В специализированных словарях помимо точного определения термина приводится также историческая справка в отношении того когда и при каких обстоятельствах этот термин использовался. Эту информацию также необходимо зафиксировать.
  3.  Составление словаря
  4.   Каждый студент, в течение времени освоения курса должен составить словарь основных понятий дисциплины. Для составления словаря можно использовать как отдельную тетрадь, так и оборотную сторону рабочей лекционной тетради.
  5.   Словарь студентом составляется по следующему образцу:

Термин

Определение термина

Ссылка на словарь

  

При защите основных понятий дисциплины необходимо учитывать:

Знать не только точное определение термина, но и исторический контекст (время, место, в отношении каких событий) в котором он употреблялся.

Критерии оценки работы с терминами.

  1.  Знание точного определения термина – 3 балла.
  2.  Знание исторического контекста, в котором он употреблялся – 2 балла.

Список терминов, которые необходимо знать.

Раздел 1 – Мир во второй половине XX века.

  1.  Военно-политический блок
  2.  Социализм
  3.  Капитализм
  4.  Сегрегация
  5.  Пацифизм
  6.  Диссидентское движение
  7.  Соцреализм
  8.  Научно-техническая революция
  9.  Экономический кризис

Раздел 2   –  Россия в начале XXI веке

Раздел 3 – Мир в XXI веке.

  1.   Международные отношения
  2.   Международная организация
  3.   Страны третьего мира
  4.   Колониализм
  5.   Модернизация
  6.   Демократия
  7.   Парламентаризм
  8.   Федерация
  9.   Демография
  10.   Многополярный мир
  11.   “Холодная война”

 3 Вид работы составление презентаций по теме

Требования к составлению презентаций

Подготовка презентаций по темам курса

Уважаемые студенты!

Электронная презентация – это электронный документ, представляющий собой набор слайдов, предназначенный для демонстрации в аудитории.

Цели презентации заключаются в следующем:

1. демонстрация в наглядной форме основных результатов и положений работы;

2. демонстрация способностей организации доклада в соответствии с выполненной работой, учитывая современные требования к презентационным материалам с использованием современных информационных технологий.

1. Общие требования и рекомендации.

1.1 Презентация должна обязательно делиться на разделы, чтобы помочь слушателю продуктивнее воспринимать построения и выводы.

1.2 Презентацию следует снабжать кратким оглавлением – предисловием, в виде представления задач работы.

1.3 Содержание презентации должно быть четко структурировано: стройность и логичность изложения позволяют слушателю не потеряться в презентации.

1.4 Таким образом, перед началом выступления слушатели будут знать, о чем и в течение примерно какого времени они

будут слушать.

       1.5 Студент вправе сам выбирать тему своей презентации, согласовав её предварительно с преподавателем.  

2. Требования к оформлению слайдов

2.1 Ф.И.О. автора на титульном листе выделяются более крупным шрифтом, чем основной текст презентации.

2.2  Каждый слайд должен иметь заголовок.

2.3 Слайды должны быть пронумерованы с указанием общего количества слайдов в презентации. Так вы позволите аудитории понимать, сколько осталось до конца.

3. Требования по защите презентаций на уроке.

3.1 Электронная презентация является наглядной иллюстрацией к сообщению выступающего, поэтому простое чтение текста презентации недопустимо при её защите.

3.2 Объем выступления с использованием презентации не должен превышать 10 минут.

 

Разделы темы

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Часы

Распределение кредитных баллов

Работа с терминами

5 баллов

Подготовка докладов

10 баллов

Подготовка презентаций

10

Раздел 1 – Мир во второй половине XX века.

+

+

12

15

Раздел 2 – Россия в начале XXI века.

+

+

12

15

Раздел 3 – Мир в XXI веке.

     Итого

24

30

Список основной и дополнительной литературы и интернет ресурсов.

Основные источники:

1. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История: С древнейших времен до наших дней: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений. – 6-е изд., доп.- М.: Издательский дом «Академия»,  2008. – 360с.;

2. Захарович А.В., История Отечества: Учебник/ А.В. Захаревич. – 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2009. – 776 с.;

Дополнительные источники:

1. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н., История Отечества: С древнейших времен до наших жней: Учебник для студентов средних профессиональных учебных заведений. – 6-е зд., доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 360 с.

2. Левандровский А.А., Россия в XXвеке: учебник для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений/А.А. Левандровский, Ю.А. Щетинов. – 6-е изд.- М.: Просвещение, 2002. – 368 с., 16л. ил., карт.: ил. – IBSN 5-09-011028-X;

3. Сороко-Цюпо О.С. и др., Мир в XX веке: Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений/ Сороко-Цюпы О.С. – 4-е изд., дораб. – М.: Дрофа, 2000. – 336 с.+2 л. цв. вкл.: ил., карт;

4.Самыгин П.С., Беликов К.С., Бережной С.Е., Вдовченков Е.В., Крот М.Н., Рудая О.И., Самыгин С.И., История. Серия «Учебники и учебные пособия». Ростов н/Д: «Феникс», 2002. – 480 с.

Интернет ресурсы:

1.   История России: XXвек. Компьютерный учебник

http://www.history.ru/examples.htm

2.  Сайт любителя истории

http://www.lants.tellur.ru/history/index.htm

3.   Международный проект ИСТОРИИ.

Материалы для учебных курсов по истории. Список информационных ресурсов по истории.

http://sun20.history.yar.ru/

4.  Вторая мировая война в русском Интернете.

http://world-war2.chat.ru/

5.   Учебное пособие по отечественной истории, получившее призовое место в конкурсе учебников Минобразования России.

http://lichm.narod.ru/index.htm

6.   ХРОНОС. Всемирная история в интернете.

http://hronos.km.ru/




1. а Скриптовые языки программирования Манакова И
2. Методика і практика вузівського викладання
3. Строение эукариотической и прокариотической клеток
4. Курс лекций по анализу экономической деятельности
5. Считывание данных из гостевой книги
6.  Кризисы в социальноэкономическом развитии Основы теории и практики антикризисного управления
7. Форфейтинг в системе нетрадиционного кредитования
8. до входит в такие названия как дзюдо кендо каратедо и айкидо
9. Контрольная работа 4 по разделу Макроэкономика Вариант 2 1
10. 24 Про бухгалтерський облік та фінансову звітність в Україні

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе