Будь умным!

У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ по дисциплине Учебная практика- доврачебная помощь при критических состояниях

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 16.5.2024

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ

по дисциплине «Учебная практика: доврачебная помощь при критических состояниях» для студентов 2 курса (2013/14 учебный год),

специальность «Лечебное дело»

№ п/п

Дата проведения лекции

Тема лекции

лектор

ФИО

ученая степень

ученое

звание

1

5.09.2013

Общее представление о неотложной, экстренной, анестезиологической и реаниматологической помощи в повседневной практике и в чрезвычайных ситуациях

Волчков В.А.

Д.м.н.

Профессор

2

12.09.2013

Остро развивающееся терминальное состояние, сердечно-легочная реанимация (элементарный реанимационный комплекс)

Коростелев Ю.М.

К.м.н.

Доцент

3

19.09.2013

Основные принципы и особенности организации оказания экстренной доврачебной помощи при жизнеугрожающих критических состояниях

Волчков В.А

Д.м.н.

Профессор

4

26.09.2013

Экстренная доврачебная помощь при жизнеугрожающих нарушениях дыхания, кровообращения и в особых ситуациях (термические поражения, электротравма, отравление и утопление, удушение)   

Ковалев С.В.

К.м.н.

Доцент

Лекции проводятся в аудитории № __14____, медицинский факультет, СПбГУ.

В.О., 21 линия

Время: 13.45 – 15.25.  На лекциях необходимы медицинский халат, сменная обувь.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

по дисциплине «Учебная практика: доврачебная помощь при критических состояниях» для студентов 2 курса (2013/14 учебный год),

специальность «Лечебное дело»

№

п/п

Длит.

занятий

Тема занятия

1

4 ч.

Тема 1А. Алгоритм реанимационных мероприятий при развитии терминального состояния

Вопросы, разбираемые на занятии:

  1.  Причины и механизмы острого развития терминального состояния.
  2.  Стадии терминального состояния, их клиническая оценка.
  3.  Диагностика клинической смерти
  4.  Алгоритм сердечно-легочной реанимации во внебольничных условиях.
  5.  Оценка эффективности реанимационных мер

2

4 ч.

Тема 2. Основные принципы и особенности организации оказания экстренной доврачебной помощи при жизнеугрожающих критических состояниях.

Вопросы, разбираемые на занятии:

  1.  Определение, виды помощи при угрожающих жизни состояниях, критерии диагностики
  2.  Отработка практических навыков экспресс-оценки адекватности сознания, легочного газообмена, кровообращения и микроциркуляции
  3.  Общие принципы организации неотложного лечения.
  4.  Современные технические средства и методы, применяемые при оказании неотложной доврачебной помощи больным и пострадавшим в критическом состоянии

3

4 ч.

Тема 3. Экстренная доврачебная помощь при угрожающих жизни нарушениях дыхания.

Вопросы, разбираемые на занятии:

  1.  Понятие об угрожающих жизни состояниях, связанных с острыми нарушениями дыхания, причины их развития и критерии диагностики.
  2.  Основные элементы первой и доврачебной помощи при острых нарушениях газообмена в легких.

4

4 ч.

Тема 4. Экстренная доврачебная помощь при угрожающих жизни нарушениях кровообращения и шоке.

Вопросы, разбираемые на занятии:

  1.  Понятие об угрожающих жизни состояниях, связанных с развитием острой недостаточности кровообращения (ОНК) и причины ее развития.
  2.  Основные элементы первой и доврачебной неотложной помощи при острых нарушениях кровообращения.
  3.  Укладки, шкафы неотложной помощи, их комплектация.

5

4 ч.

Тема 5. Экстренная доврачебная помощь при критических состояниях в особых ситуациях (термические поражения, электротравма).

Вопросы, разбираемые на занятии:

  1.  Общая характеристика критических состояний, обусловленных электротравмой, термическим поражением (ожоги, отморожения, общее перегревание или переохлаждение).
  2.  Алгоритм действий при оказании неотложной доврачебной помощи пострадавшим с термической травмой (ожоги, тепловые и холодовые поражения, электротравма).
  3.  Решение ситуационных задач.

6

4 ч.

Тема 6. Экстренная доврачебная помощь при критических состояниях в особых ситуациях (острое пищевое отравление, отравление техническими жидкостями, укусы ядовитыми змеями и насекомыми).

Вопросы, разбираемые на занятии:

  1.  Общая характеристика критических состояний, обусловленных отравлением.
  2.  Алгоритм действий при оказании неотложной доврачебной помощи при остром пищевом отравлении, отравлении техническими жидкостями, укусах ядовитыми змеями и насекомыми.
  3.  Решение ситуационных задач.

7

2 ч.

Тема 1Б. Алгоритм реанимационных мероприятий при развитии терминального состояния (продолжение)

Вопросы, разбираемые на занятии:

  1.  Алгоритм сердечно-легочной реанимации в условиях стационара.
  2.  СЛР детей и новорожденных.
  3.  Оценка эффективности реанимационных мер
  4.  Особенности методики СЛР в зависимости от причины, вызвавшей терминальное состояние.
  5.  Протокол реанимации. Документы, регламентирующие проведение сердечно-легочной реанимации

7

2 ч.

Зачет

                       РАСПИСАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ 2013 год

Группа

Дата

Клиническая база

Тема

Ответственный преподаватель

205,206

9.00-12.30

12.11

2 ГМБ, учебный корпус, 3 этаж, учебная комната № 4

Учебный пер.5

3

Доцент, к.м.н.

Ковалев

Сергей

Владимирович

19.11

4

26.11

1А, 1Б

03.12

2, КР№1

10.12

5

17.12

6

24.12

КР№2,

зачет

207, 208

9.00-12.30

12.11

Введенская городская клиническая больница (№ 32)

Лазаретный пер.4

5 этаж конференц-зал

3

Преподаватель

Кундиус

Юлия

Владимировна

19.11

4

26.11

1А, 1Б

03.12

2, КР№1

10.12

5

17.12

6

24.12

КР№2,

зачет

 213, 214

9.00 – 12.30

12.11

НИИ Скорой помощи

Ул.Будапештская д.3

Встреча с преподавателем в 9.00 на 1 этаже в гардеробе

3

Профессор, д.м.н.

Шах

Борис Николаевич

19.11

4

26.11

1А, 1Б

03.12

2, КР№1

10.12

5

17.12

6

24.12

КР№2,

зачет

209, 210

9.00 – 12.00

12.11

2 ГМБ, учебный корпус, 3 этаж, учебная комната № 4

Учебный пер.5

3

Доцент, к.м.н.

Ковалев

Сергей

Владимирович

19.11

4

26.11

1А, 1Б

03.12

2, КР№1

10.12

5

17.12

6

24.12

КР№2,

зачет

211, 212

12.11

НИИ Скорой помощи

Ул.Будапештская д.3

Встреча с преподавателем в 9.00 на 1 этаже в гардеробе

3

Доцент, к.м.н.

Афончиков

Вячеслав

Сергеевич

9.00 – 12.30

19.11

4

26.11

1А, 1Б

03.12

2, КР№1

10.12

5

17.12

6

24.12

КР№2,

зачет

201, 202

13.45 – 17.25

13.11

Введенская городская клиническая больница (№ 32)

Лазаретный пер.4

5 этаж конференц-зал

3

Доцент. к.м.н.

Ларин

Дмитрий

Геннадьевич

20.11

4

26.11

1А, 1Б

04.12

2, КР№1

11.12

5

18.12

6

25.12

КР№2,

зачет

203,204

13.45 – 17.25

13.11

Введенская городская клиническая больница (№ 32)

Лазаретный пер.4

5 этаж конференц-зал

3

Преподаватель

Кундиус

Юлия

Владимировна

20.11

4

26.11

1А, 1Б

04.12

2, КР№1

11.12

5

18.12

6

25.12

КР№2,

зачет

На занятиях необходимы: сменная обувь, халат,  маска, хирургический костюм, фонендоскоп

Зав. Учебной Частью – доцент Ковалев Серггей Владимирович

М.т. +79516558683, +79659029557

Перечень вопросов для проведения промежуточной аттестации

  1.  Характеристика стадий терминального состояния.
  2.  Критерии распознавания угрожающих жизни состояний.
  3.  Показания и противопоказания к проведению реанимации.
  4.  Алгоритм проведения  базовых реанимационных мероприятий у взрослых.
  5.   Острые нарушения газообмена. Причины, диагностика, оказание экстренной  доврачебной помощи.
  6.  Обследование больного по алгоритму «Кома неясной этиологии» и оказание экстренной доврачебной  помощи.
  7.  Острая недостаточность кровообращения. Оценка кровопотери. Экстренная доврачебная помощь пострадавшим с кровотечением.
  8.  Оказание экстренной  доврачебной помощи пострадавшим с черепно-мозговой травмой и травмой позвоночника.
  9.  Оказание экстренной  доврачебной помощи пациентам с неосложненным и осложненным гипертоническим кризом.
  10.  Оказание экстренной  доврачебной помощи пациентам с декомпенсированным сахарным диабетом.
  11.  Оказание экстренной  доврачебной помощи пострадавшим с ожогами.
  12.   Отравление угарным газом. Диагностика, оказание экстренной  доврачебной помощи.
  13.  Общие принципы экстренной доврачебной помощи при острых отравлениях.
  14.  Оказание экстренной  доврачебной помощи при общем охлаждении и тепловом ударе.
  15.  Оказание экстренной  доврачебной помощи пациентам  с анафилактическим шоком.
  16.  Оказание экстренной  доврачебной помощи при нарушении мозгового кровообращения и инфаркте миокарда.

Перечень ситуационных задач для проведения промежуточной аттестации

  1.  Молодой человек 19 лет спускался в метро. Внезапно издал крик, потерял сознание и упал. Наблюдаются судороги конечностей, подергивание туловища, непроизвольное мочеиспускание. Дыхание шумное, изо рта выделяется розовая пена. Установите диагноз неотложного состояния и определите тактику неотложной помощи.
  2.  У беременной женщины 28 лет (срок беременности – 32 недели) развились судороги с потерей сознания. Артериальное давление 180/120 мм рт.ст. При осмотре – выраженные отеки конечностей с распространением на туловище. Установите диагноз и определите последовательность действий.
  3.  При выкапывании глубокой траншеи произошел обвал стенок и засыпало рабочего. Пострадавший извлечен из траншеи без сознания. Рот и нос забиты землей. Дыхание и пульс отсутствуют. Окажите первую медицинскую помощь.
  4.  Девушка 16 лет перевернула на себя кастрюлю с только что вскипяченной водой. Кричит от боли, на кистях рук и правом предплечье, колготках от уровня средней трети бедра до стоп кожа гиперемирована, отечна, отслоена в виде пузырей с прозрачной жидкостью. Некоторые пузыри вскрылись. Определите вероятную степень и площадь термического ожога. Окажите доврачебную и первую врачебную помощь.
  5.  Мужчину 38 лет при сборе грибов укусила змея в область подколенной ямки. Жалуется на сильную боль в месте укуса. При осмотре кожи – две точечных ранки, покраснение кожи, выраженный отек. Какая первая помощь необходима в данном случае?
  6.  У 62-летнего соседа внезапно поднялось артериальное давление до 220/110 мм рт.ст. и появилось онемение правой руки и ноги. При осмотре обращает на себя внимание неразборчивая речь, отклонение языка вправо, ассиметрия лица. Какую помощь вы окажете?
  7.  На пикнике мужчина ел шашлык, внезапно закашлялся, схватился руками за горло и посинел. Какое состояние можно предположить у больного? Какое мероприятие необходимо провести в первую очередь?
  8.  Сосед по даче при работе циркулярной пилой нечаянно отпилил себе руку на уровне верхней трети предплечья. Пульсирующей струей выделяется алая кровь. Артериальное давление 85/40 мм рт.ст., п ульс – 123 уд/мин, слабого наполнения. Какое патологическое состояние имеет место у данного больного? Определите тактику неотложной помощи.
  9.  При дорожно-транспортном происшествии 32-летний водитель получил черепно-мозговую травму. Объективно: глаза закрыты, на вопросы не отвечает. Выраженная одышка. Правый зрачок расширен, на свет не реагирует. Артериальное давление 155/100 мм рт.ст., пульс 49 в 1 минуту. Какое состояние можно предположить у больного? Какова тактика лечения данного пациента?
  10.  Мужчина 40 лет в жаркий день пил пиво на пляже, а затем уснул. Через несколько часов у него возникли судороги. Температура тела повысилась до 41 С. Какой диагноз наиболее вероятен? Какую помощь необходимо оказать пациенту?
  11.  Девушку укусила оса в области правого плеча. Через 30 с она потеряла сознание. При осмотре на коже шеи и грудной клетки – высыпания по типу крапивницы. Дыхание поверхностное, частое. Пульс 132 в 1 минуту, слабого наполнения. Какое состояние можно предположить у больной? Какова должна быть неотложная помощь?
  12.  На вечеринке девушка выпила алкогольный коктейль (100 мл). Через 3 ч появились головокружение, головная боль, нарушение зрения в виде мелькания «мушек» перед глазами, боль в ногах, тошнота, рвота. При осмотре пациентка возбуждена, кожа и слизистые сухие, красного цвета с синюшным оттенком, пульс 108 в 1 мин. Какое патологическое состояние имеет место у девушки? Определите тактику неотложной помощи.
  13.  4-летний Ваня играл конструктором «Лего». Одну деталь, размером 1х2 см прямоугольной формы, он держал во рту и нечаянно «проглотил». Объективно: ребенок испуган, частота дыхания – 34 в 1 мин, дыхание хриплое, цианоз носогубного треугольника. Какую помощь вы окажете ребенку?
  14.  Семья из трех человек за ужином съела овощные консервы домашнего приготовления. Утром у всех членов семьи появились слабость, тошнота, рвота, понос, боль в, сухость во рту, нарушения зрения (сетка в поле зрения, нечеткость видения вблизи, туман, двоение), осиплость голоса, нечеткость произношения слов. У двоих нарушилось глотание. Какой диагноз вы предполагаете? Какую помощь вы окажете?
  15.  Пациентка, страдающая сахарным диабетом в течение 10 лет, утром ввела назначенную врачом дозу инсулина подкожно (12 ЕД), но из-за плохого аппетита слабо позавтракала. Через 30 мин в транспорте почувствовала сильный голод, слабость и потеряла сознание. Кожа влажная. Тонус глазных яблок повышен, зрачки расширены. Пульс 118 в 1 мин. Дыхание не нарушено. Какое патологическое состояние имеет место у девушки? Окажите первую помощь.
  16.  В дачном доме с растопленной печкой обнаружена пожилая супружеская пара без сознания. Кожа бледно-синюшного цвета с ярко-розовыми пятнами. Дыхание поверхностное, 32 в 1 мин. Пульс 130–140 в 1 мин, нитевидный. Какой диагноз вы предполагаете? Какую помощь вы окажете?

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЯМ

  1.  Полушин Ю.С. Неотложная помощь при критических нарушениях жизненно важных функций организма / Госпитальная хирургия: Руководство для врачей-интернов/Под ред. Л.Н. Бисенкова, В.М. Трофимова.- СПб: Издательство «Лань», 2005.- С. 13-59 (896 с.).
  2.  Атлас по неотложной помощи / Ханс-Антон Адамс с соавт.; пер. с нем.- М.: МЕДпресс-информ, 2009.- 216 с.
  3.  Костюченко А.Л. Угрожающие жизни состояния.- СПб: «Специальная литература», 1998. – 248 с.
  4.  Сумин С. А. Неотложные состояния  : учебник для студентов мед.вузов .- 5-е изд., перераб. и доп. - М. : МИА, 2005.
  5.  Сафар П. Сердечно-легочная и церебральная реанимация.- М., Медицина, 1997.

- Сайт Федерации анестезиологов и реаниматологов России www.far.org.ru  

- Сайт о СЛР - www.resus.org.au; www.firstaid.about.com

-Принципы оказания неотложной помощи при критических ситуациях: www.feldsher.ru/obuchenie/

- Библиотека им. М. Горького СПбГУ (http://www.library.spbu.ru).

http://okontur.narod.ru/     Открытый контур (анестезиологический форум)

http://www.critical.ru/       Один из старейших русскоязычных интернет-ресурсов по критической медицине. (Зильбер А.П.)

http://www.ua.arh.ru/          Update in Anaesthesia (русскоязычная версия)




1. Техногенное воздействие на природу
2. металлов EMBED Eqution.
3.  Маркетинг включает в себя множество самых разнообразных видов деятельности в том числе маркетинговые ис
4. передающих ретрансляционных радиостанций
5. Статистические функции в Excel
6. Почтальон приносит почту
7. Лекция по БЖД 7 Техногенные опасности продолжение Ионизирующее излучение1
8. Колхоз имени Владимира Ильича поступили жалобы на корову Коснею 625
9. І кандидат сг
10. тема ЛВЗанкова Подготовила и провела- учитель начальных классов I квалификационной категор
11. Тема 3. Античная философия Анаксимандр
12. на период установочных занятий выполнения лабораторных работ сдачи зачетов и экзаменов для обучающихся н
13. Тема 19. ПРИБЫЛЬ ПРЕДПРИЯТИЯ ПОКАЗАТЕЛИ РЕНТАБЕЛЬНОСТИ 19
14. Тема- Определение жизненных целей Выполнила- студентка гр
15. Назва предметаауд
16. Квантитативная лексикология романских языков введение в проблематику
17. клеточку или ячейку в которой можно вскрыть зачатки всех элементов психологии в их единстве
18. Семен Венгеров
19. тема посвященная приватизации государственной собственности является актуальной
20. труд педагогический взрыв и перспективные линии

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе