Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Организация работы системы маркетинговых коммуникаций.
Схемы:
Классификация маркеимнговых коммуникаций вуза (факультета).
Коммуникации :прямые и косвенные.
Прямые - Направлены на внутиеннюю среду (студенты, преподы, сотрудники)
косвенные - направлены на внешнюю среду (абитуриенты, их ро
дители, учителя, выпускники)
|
Маркетинговые коммуникации вуза или факультета |
Виды коммуникации |
Каналы передачи |
Средства маркетинговых коммуникаций |
|
Реклама, маркетинг, sales promotion, direct marketing |
Внешние |
Личные |
презентация, конкурсы, внешние конференции, круглые столы, ярмарки, презентации, выставки, профориентационная работа, пресс-конференции, публичные выступления, общественно значимые мероприятия. |
|
Неличные |
сми, интернет, сайт вуза /факультета, буклеты, листовки, плакаты, каталоги, справочники, рекламные щиты. |
||
|
внутренние |
Личные |
Вузовские конференции, кураторские часы, встречи с работодателями. , всиречи с выпускниками, дни открытых дверей, собрания, корпоративные праздники. |
|
|
Неличные |
газеты, журналы, локальная сеть, вузовское тв, сайт, терминалы, печатная продукция |
Уровни образования синергиче кого эффекта.
1.единое позиционирование коммуникационного сообщения.
2. Комплексное применение маркетинговых коммуникаций.
3. Взаимосвязь комплекса маркетинговых коммуникаций и комплекса маркетинга.
4. Участие потребителей образовательнвх услуг в коммуникауионном процессе и х взаимодействие с отправителями сообщений в рамках интегрированных коммуникаций.
Уровни компоративной культуры:
миссия вуза или факультета.
политика вуза
принципы деятельности вуза
стратегия и тактика вуза.
Собственно задание:
Представить, что журфаку нужно укрепить свои позиции и все такое. Типа обеспечиваем хороших специалистов и вообще. Нужно создать благоприятный имидж.
Придумать слоган и как минимум 2 аргумента (потому как аудитория внешняя и внутренняя)
Придумать внешние и внутренние личные и неличные коммуникации для решения этой проблемы. Взять некий период времени - примерно полгода.
Что с этим делать потом – хрен его знает. Вроде она не говорила ей отправлять. Если кто помнит, отпишитесь.