У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ТЕМА 3 СОВРЕМЕННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ШКОЛЫ ЭКОНОМИКИ 2 ЧАСА Подготовьте конспект по выбору студента- Изуч

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.12.2024

[3] ТЕМА 3. СОВРЕМЕННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ШКОЛЫ ЭКОНОМИКИ (2 ЧАСА)

Подготовьте конспект (по выбору студента):

Изучите самостоятельно основные современные школы и направления в экономической науке (Кунцман М.В. Микроэкономика. Курс лекций. М., МАДИ, 2010, с. 26 – 36). Представьте результаты письменно: составьте таблицу «Сравнительная характеристика основных школ экономики».

Подумайте (по выбору студента):

  1.  На какое направление экономической мысли преимущественно опирается современная экономическая политика российского государства? (Обоснуйте свой ответ).
  2.  Выдающийся английский экономист XVIII века А. Смит впервые использовал для характеристики рыночной экономики выражение «невидимая рука» рынка. Какой экономический смысл, на Ваш взгляд, заключает данный образ?

Задачи:

№16, 18 (Сборник задач по экономической теории: учеб. пособие / В.В. Безновская, И.В. Кирова, Н.В. Коваленко, М.В. Кунцман, С.В. Назарова, А.А. Султыгова, В.Ф. Юкиш; под. ред. В.В. Безновской; МАДИ. – М., 2010).

Сочините экономическое эссе (по выбору студента):

  1.  Лауреаты Нобелевской премии в области экономики.
  2.  Экономические взгляды современных российских ученых.
  3.  Российская приватизация: оправданы ли ожидания?
  4.   «Собственность разъединяет людей. Богачи, середняки и бедняки – это реалии рыночной экономики. Вся проблема в том, сколько первых, вторых и третьих». (А. Казаков, экономист).
  5.  Кривая производственных возможностей студента в ночь перед экзаменом: выучить вопросы и / или написать шпаргалки.

Подготовьте сообщения на следующие темы (выступление на 3-5 мин., компьютерная презентация – по выбору студента): 

  1.  Научный вклад М.И. Туган-Барановского в понимании  экономических циклов.
  2.  Взгляды А.В. Чаянова в изучении крестьянского хозяйства.
  3.  Н.Д. Кондратьев в понимании экономической динамики.
  4.  Традиции экономико-математической школы в России и СССР. Экономические взгляды В.К. Дмитриева, Е.Е. Слуцкого, Г.А. Фельдмана, В.В. Новожилова, Л.В. Канторовича.
  5.  Подготовьте сообщение об одном из основоположников экономического учения (Франсуа Кенэ, Адам Смит, Карл Маркс, Альфред Маршалл, Джон Мейнард Кейнс, Милтон Фридман, Н.Д. Кондратьев, Леон Вальрас, Фридрих фон Визер) по следующему плану:
  6.  Краткая биография ученого.
  7.  Принадлежность к экономическому течению (школе, направлению).
  8.  Выдающийся вклад в развитие экономической науки.




1. Реферат- Роль фінансів в економічному розвитку країни
2. Консолидированный бюджет Российской Федерации в 19401965 гг
3. Объясните особенности конструктивного анализа сложной формы предметов
4. Провести анализ соотношения полов в населении
5. Глобальная логистика 1 Принципы стратегического планирования в о
6. 155 РАЗДЕЛ III ТЕОРИЯ ЦЕЛОСТНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
7. Основное назначение процесса3 1
8. TLKER Аннотация В начале XXI века вокруг Чернобыльской атомной станции образовалась загадочная а
9. Категории одущевленности и неодушевленности
10. тема оплаты муниципальных услуг 4
11. вариантами расположения червеобразного отростка
12. Что говорят политики, чтобы нравиться своему народу
13. годика Вы замечаете что его поведение изменилось вместо послушного малыша перед вами маленький каприза в
14. Структура и функции культуры
15. 264 с. Книга известного американского социолога Ч.html
16. Дворец детского творчества Из серии Сладкое творчество ПОДСОЛНУХ
17. РЕФЕРАТ Та~ырыбы- Люминесценция Орында~ан- ~ыраубек Дамира Тексерген- Адибаев Б
18. Астана медицина университеті А~ Нысан ТС~~071
19. Курсовая работа- Коррекция эмоциональных нарушений у младших подростков с помощью арттерапии
20. а который в этом обязательстве имеет право потребовать от другого участника такого правоотношения должни