У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Составные компоненты анализатора- а

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 29.12.2024

2

ВОПРОСЫ - ОТВЕТЫ К 4 ЗАЧЕТУ (1 КУРС, 1 СЕМЕСТР)

1. Составные компоненты анализатора:

а. периферический- органы чувств

б. промежуточный- подкорковые центры

в. центральный- отделы коры

2. Оболочки глаза:

а. наружная- склера и роговица

б. средняя- сосудистая, цилиарное тело, радужка

в. внутреняя- сетчатка

3. Светопреломляющий аппарат глаза:

а. роговица

б. жидкость передней камеры глаза

в. жидкость задней камеры глаза

г. хрусталик

д. стекловидное тело

4. Аккомадационный аппарат глаза:

а. радужка

б. ресничное тело

в. ресничный поясок

5. Рецепторный аппарат глаза:

  •  сетчатка

6. Вспомогательный аппарат глаза:

а. глазные мышцы

б. веки

в. брови

г. конъюнктива

д. слезный аппарат

7. Слои сетчатой оболочки:

а. пигментный

б. слой палочек и колбочек

в. наружная пограничная мембрана

г. наружный ядерный

д. наружный сетчатый

г. внутренний ядерный

е. внутренний сетчатый

ё. ганглионарный

ж. слой нервных волокон

з. Внутренний пограничный слой

8. Слои роговицы:

а. передний эпителий

б. наружная пограничная мембрана

в. собственное вещество роговицы

г. задняя пограничная мембрана

д. задний эпителий (эндотелий)

9. Две системы обонятельного анализатора:

а. основная

б. вомероназальная

10. Строение обонятельного многорядного эпителия:

а. рецепторные клетки

б. поддерживающие

в. базальные

11. Клеточный состав вкусовой почки:

а. сенсоэпителиальные

б. поддерживающие

в.базальные

г. периферические

12. Наружное ухо – составные компоненты:

а. ушная раковина

б. наружный слуховой проход

в. барабанная перепонка

13. Среднее ухо – составные компоненты:

а. барабанная полость

б. слуховые косточки

в. слуховая труба

14. Внутреннее ухо состоит из:

а. костного лабиринта

б. перепончатого лабиринта

15. Стенки перепончатого канала:

а. наружная-спиральная связка и сосудистая полоска

б. вентромедиальная- вестибулярная мембрана

в. базальная- базилярная мембрана

16. Клеточный состав Кортиева органа:

а. внутренние волосковые

б. наружные волосковые

в. внутренние фаланговые

г. наружные фаланговые

д. наружные столбовые

е. внутренние столбовые

ё. Гензена высокие

ж. Клаудиуса низкие

17. Клеточный состав ампулярных гребешков и пятен:

а. волосковые клетки 1 типа и 2 типа

б. поддерживающие клетки




1. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наук Одеса
2. а Становление наук в Новое время
3. Незаконный оборот наркотических средств и психотропных веществ
4. Гендерные особенности взаимоотношений родителей и детей младшего школьного возраста со старшими и младшими сиблингами.html
5. GeniusWorks обобщил тренды маркетинга в своей презентации
6. Наука логики Понять гегелевскую логику ~ значит не только уяснить прямой смысл ее положений т
7. то случилось в лабиринте узких улиц у самой пристани города Белых Стен[1] столицы Черной Земли страны ТаКе
8. Евгений Онегин ldquo;Евгений Онегинrdquo; первый реалистический русский роман
9. Налог на добычу полезных ископаемых.html
10. Березка являются её собственниками
11. Я знаю о еде все и поэтому я не ем
12. Подготовка к лабораторным анализам крови
13. Тема 1. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ДРЕВНЕГО ВОСТОКА 1
14. Специальная педагогика и специальная психология для педагогических вузов и колледжей
15. Доклад- Челябинск
16. Диагностика технического состояния строительных конструкций 5-этажного 6-подъездного 96-квартирного жилого дома по улице Ташкентская д. 83
17. Свердловский областной медицинский колледж РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
18. бронзывсе медные сплавыза исключением латуни; 2 латунимедные сплавы в которых преобладающим легирующ
19. Семейная социализация как процесс формирования личности1
20. Туризм как сфера предпринимательской деятельности