У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Сможете ли вы устоять Анализ результатов

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.12.2024

Опрос проводился в 10 классе

14 сентября 2010 учебный год.

Тест «Сможете ли вы устоять?»

Анализ результатов.

В тестирование принимало участие -10 человек (100%)

7 человек (70%)- любят получать удовольствие. Но в нужный момент они в состоянии понять, что удовольствие ради удовольствия может принести вред, помешает планам, испортить отношение с родителями, учителями. Они легко откажутся от сомнительных удовольствий 2 человека (20%)- хотят управлять своими желаниями, но это у них не всегда получается. Нет воли. Они стремятся к сиюминутным  удовольствиям. Из-за этого они могут потерять очень много приятного в будущем. Если им предложат, «немного кайфа», они могут согласиться. Реколизация - быть  настороже- слишком дорогой может оказаться цена сомнительных удовольствий.

1человек (10%)-этого человека, как говорится, можно брать голыми руками. Он буквально заражен на получение всяких удовольствий. При этом не в состоянии правильно оценивать возможности последствия своих  действий.

Выводы к планированию:

Рекомендации: проводить профилактическую работу по ЗОЖ: обучать конструктивным способом выхода из ситуаций, связанных с употреблением наркотиков, табакокурением, пьянством.

Формы реализации: индивидуальные беседы, конкурсы плакатов, ролевые игры, тренинги общения, участие в реализации «проектов», работа  в занятиях для детей различных групп риска, совместные выходы на отдых, акции за ЗОЖ, спортивные мероприятия.

Кл. руководитель: Дебайкина Г.Е.

Опрос проводился в 8бклассе

19 мая 2011 учебный год.

Тест «Сможете ли вы устоять?»

В тестировании принимало участие -7 человек (70%)

2 человека (30%) -могли бы лучше  управлять своими желаниями,  но это же всегда  получается. Не хватает воли. Если им предложат «Они могут согласиться». Они думают, что это им не помешает.

Рекомендация - слишком дорогой может оказаться цена сомнительного удовольствия.

5 человек (40%) – заражены на получение всяких удовольствий, их можно брать голыми руками. Они не в состоянии правильно оценивать возможность последствия своих действий.

Выводы к планированию:

Рекомендации: обучение конструктивным способом выхода из ситуаций, связанных с употреблением наркотиков, табакокурением, пьянством.

Формы реализации: беседы, моделирование ситуаций, ролевые игры, совместные выходы на отдых, часы общения.




1. Парламентский контроль в Российской Федерации
2. вариант 1. Какая смертность включает в себя мертворождаемость и раннюю неонатальную смертность мла
3. Задание 1 Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения с использованием инфини
4. культурных и организационных мероприятий направленный на обеспечение конституционного права граждан на до
5. МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІОГРАФІЇ Мета- оволодіння навичками побудови професіограми на основі опитува
6. Реферат- Триггеры
7. вариантов на заданную тему
8. .Выделите отличительные признаки следующих методов получения психологической информации- Беседа Это
9. Расцвет БЛВС
10. Topic ldquo;Wonders of the Worldrdquo;
11. Тема Специфіка засвоєння виразного мовлення на етапі дошкільного дитинства Мета вивчення- визначити особл
12. Медныйвсадник. Поэт описал реальное наводнение случившееся в Петербургено сумел увидеть в нем глубокий с
13. тема знаний умений и навыков сама по себе а набор ключевых компетентностей в интеллектуальной гражданскоп
14. Метод обратной трассировки Согласно этому методу отслеживание лучей производится не от источников света
15. КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ
16. публичный порядок; в каких случаях возможна ссылка на публичный порядок; правовое регулирование
17. Экологические аспекты строительства дорожного полотна с добавлением резины
18. Интродукция как фактор сохранения биоразнообразия растительного мира Павлодарской области
19. Законодательство республики Беларусь
20. Цели и инструменты денежнокредитной политики Банка России