У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через 10 День Защитника Отечества

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.6.2025

     Рева Нина Юрьевна 230-154-797

Конспект урока математики (Б. П. Гейдман, И. Э. Мишарина 2 класс)

Тема урока: « Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через 10. День Защитника Отечества».

Цели урока: - продолжить работу по отработке навыков сложения и вычитания в пределах 100

-развивать логическое мышление математическую смекалку.

-посвятить время материалу о Российской армии и флоте, об их героизме и смелости, развивая познавательный интерес.

 

Оборудование: выражения на доске, на малых таблицах, репродукции картин с изображением солдат, плакат «День Защитника Отечества», «День Победы», «Курская битва», детские рисунки на военную тему.

    

Ход урока.

I. Организационный момент.

II.Объявление темы урока.

Вступительное слово учителя о предстоящем празднике.

-Как называется наша страна?

Кто охраняет границы нашей страны?

-Каково назначение нашей армии?

-Кто из мальчишек мечтает стать офицером?

-Как вы думаете, людям, которые защищают нашу Родину, нужна математика или нет?

III.Чтение стихотворения поэта М. Борзаковского « Баллада о математике»

1 ученик.  Как воздух математика нужна.

 Одной отваги мало. Расчёты! Залп!

 И цель поражена

 Могучими ударами металла.

2 ученик. И воину припомнится на миг,

 Как школьником мечтал в часы ученья

 О подвигах, о шквалах огневых,

 О яростном порыве наступленья.

3 ученик. Но строг учитель был, и каждый раз

 Он обрывал мальчишку резковато:

 « Мечтать довольно! Повтори рассказ

 О свойствах круга и квадрата»

4 ученик. И воинам любовь сбережена

 К учителю, далёкому, седому.

 Как воздух, математика нужна

 Сегодня офицеру молодому.

IV. Актуализация знаний.

(показ картины с изображением солдат, принимающих присягу)

Я, ребята, в должности высокой:

Русский воин, рядовой солдат.

На меня с надеждою глубокой

Все народы пристально глядят.

Военным часто приходится разгадывать различные загадки, расшифровывать донесения и прочее. Одним словом приходится много различных головоломок решать. Проверим, а как вы с этим справляетесь.

V.Работа по теме урока.

Решение круговых примеров в тетрадях на печатной основе (стр. 32).

Повторение знаков действий и названий компонентов при сложении и вычитании.

Заполнить таблицы и найти неизвестное число (стр. 33).

Ребята, наша русская армия, наш народ всегда честно служили Родине. И если на нашу страну нападали враги, армия давала отпор и выходила победительницей.

Покажите и вы свои способности.

VI.Работа по учебнику стр. 28.

№ 3 Записать выражения и найти значение (комментируем у доски).

(57 + 24 )- 19= 62

(40+ 14)+( 27 – 18)= 63

( 23-7 )+(90 -78)= 28

Все задания мы сегодня посвящаем бывшим, настоящим  и будущим защитникам нашей Родины.

Проявите свою смекалку и правильно вставьте пропущенную цифру.

№ 7.(выполняем у доски, а учащиеся в тетрадях)

43-17=2* + 7   

90 – 63= * 5 +12

69 -60= *9 – 40

15 + 15 = *5 – 5

VII.Каждый солдат нашей страны всегда готов защищать свою Родину. 23 февраля народ празднует  День Защитника Отечества. В  нашей армии существуют разные рода войск: пехота, моряки, десантники, танкисты и другие. А о ком сегодня мы поведём рассказ, вы узнаете, когда решите выражения и расположите ответы в порядке их возрастания.( на доске на табличках  выражения ,а с обратной стороны написаны буквы )

 Т   А Н  К И  С Т Ы

 23 30  41 50 65 66 70 80

67-44=23 (Т)

90 -60 = 30  (А)

56 -15 = 41 (Н)

23 + 27 = 50 (К)

90 – 25 = 65(И)

75 -9 = 66(С)

44 + 26 = 70 (Т)

32 + 48 =80 (Ы)         

VIII.Задание на смекалку. 

Чтобы узнать, как танковая дивизия из одного места передислоцируется в другое , командирам нужно выполнить следующее задание № 9 (на доске наглядно с кругами)

      

IX. Физкультминутка. 

На помощь пехоте, танкистам часто приходила авиация.

Руки ставим все вразлёт

Появился самолёт,

Мах крылом туда – сюда,

Делай раз и делай два.

Раз и два, раз и два.

Руки в стороны держите,  

Друг на друга посмотрите.

Раз и два, раз и два.

Опустите руки вниз,

И на место все садись!

X. Продолжение работы по теме урока. 

Работа над задачей № 5.

Особый героизм советские танкисты проявили в Курской области, недалеко от деревни Прохоровка. В Курской битве было разгромлено 30 вражеских  дивизий , в том числе и 7 танковых. Восполнить эти потери фашистская Германия уже не смогла, и с этого дня развернулось общее наступление советских войск.(12 июля 1943 года)

Часто приходилось солдатам преодолевать большие расстояния при наступлении. Давайте и мы узнаем в задаче какое расстояние машина проехала от города до деревни.

Проехала -54 км., это на 18 км. больше, чем

Осталось -? км.     }? км.

  1.  54 – 18 = 36 (км.) – осталось
  2.  54 + 36 = 90 (км.)

Ответ: 90 километров расстояние от города до деревни.

9 0-что это за число мы получили, дайте ему характеристику.

Если я уберу 0 ,что за число мы получим? (9)

А  какую красную дату календаря обозначает это число 9?

9 мая 1945 года – День Победы.

Но ведь победа нужна нам не только на войне, но и в мирное время в труде , в спорте. Для Победы трудились люди и в тылу. Им было очень тяжело потому, что оставались одни только дети, старики и женщины. Целыми сутками они трудились на заводах, изготавливали снаряды для наших воинов. А ваша главная задача в мирное время отлично трудиться в школе, вырасти знающими, ловкими, смелыми и внимательными. Вот сейчас мы и проверим ваше внимание.

XI. Графический диктант по клеточкам.

3 клеточки вверх, 2клеточки влево, 2 клеточки вверх,6 клеточек влево, 2 клеточки вниз, 2 клеточки влево, 1 клеточка вниз, 6 клеточек влево, 1клеточка вниз, 6 клеточек вправо, 1 клеточка вниз, 3 клеточки вниз на уголок влево, 3 клеточки вниз на уголок вправо, 10 клеточек вправо, 3 клеточки вверх на уголок вправо, 3 клеточки вверх на уголок влево.

Посмотрите и скажите, что у вас получилось? (Это танк, дорисуйте ему флаг и звезду, чтобы это был советский танк.)

XII. Домашнее задание .

№ 6, 8 стр.29 по тетради стр. 33.

XIII. Итог урока.

Помните, ребята, и не забывайте тех, кому мы обязаны за наше счастливое детство. И в преддверии праздника мы хотим сказать.

Ученик.

Слава Армии любимой-

Самой лучшей на земле!

За всё, что есть сейчас у нас,

За каждый наш счастливый час,

За то, что солнце светит нам,

Спасибо доблестным солдатам,

Что отстояли мир когда – то!

     ГОУ КШ №1780

Г. Москва

Рева Н.Ю.




1. а о сальдовых значениях счетов бухгалтерского учета
2. Мы тоже имеем права
3. Анализ стихотворения Леонтьева Платформа
4. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук3
5. Налоговая система Канады
6. только X или ХО т
7. тема человека состоит из центрального органа ~ сердца и впадающих в него или выходящих из него кровеносных с
8. Сущность и структура органов местного самоуправления
9. і. Прийоми навчання поза табличного множення і ділення в межах ста і тисячі
10. ПРОСВЕЩЕНИЕ МОСКВА 1967 Рекомендовано к печати Редакционноиздательским советом АПН Ответственный ред