Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Робота з топографічною картою

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 2.11.2024

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 2

ТЕМА: Робота з топографічною картою

МЕТА: Набути практичні навички розв’язання різних інженерних задач на топографічній карті

Прилади та обладнання: топографічна карта масштабу 1:10 000, аркуш міліметрового паперу, олівець, лінійка, калькулятор

Завдання: 1) Визначити середній уклон лінії СД, заданої на топографічній карті масштабу 1:10 000 

  1.  ) Побудувати поздовжній профіль заданої лінії

 

Теоретичне обґрунтування

Топографічні карти та плани є топографічною основою, на якій технік-проектувальник вирішує різні задачі, які пов’язані з розробкою проектно-технічної документації будівництва автомобільних доріг та штучних споруд. Найбільш поширеними задачами, які вирішують на картах та планах з горизонталями є:

  •  визначення відміток точок;
  •  визначення уклонів ліній;
  •  побудова поздовжнього профілю за заданим напрямком.

Правила визначення відміток точок:

○ якщо точка лежить на горизонталі, то її відмітка дорівнює відмітці горизонталі;

○  якщо точка лежить усередині замкненої горизонталі або між горизонталями з однаковими відмітками – у цьому випадку значення відмітки точки Н приймають рівними відмітці горизонталі Нгориз. плюс (або мінус) половина висоти перерізу рельєфу h (рис. 1) :

.                                             (1)

а)

б)

      

Рисунок 1

○  якщо точка лежить між двома горизонталями з різними відмітками, то її відмітка визначається так: за допомогою лінійки визначаємо відстань між горизонталями, а також між точкою і той горизонталлю, яка має меншу відмітку. Лінійку слід розташовувати так, щоб вона торкалась точки і одночасно була розташована перпендикулярно до горизонталей. Відмітка точки буде більше відмітки молодшої горизонталі на величину перевищення Δh (рис.2)  

,                                       (2)

де – відмітка молодшої горизонталі, м;

 – перевищення між заданою точкою і молодшою горизонталлю;

– відстань між молодшою горизонталлю і заданою точкою в мм;

– відстань між горизонталями в мм;

– висота перерізу рельєфу , м.

Рисунок 2

 Уклоном  називається тангенс кута ν, під яким лінія нахилена до горизонту, або відношення різниці висот  крайніх точок лінії до її горизонтальної проекції (рис.3):

.                                                        (3)

Рисунок 3

Уклон лінії визначають в такій послідовності:

  1.  визначити відмітки крайніх точок лінії;
  2.  визначити перевищення (різницю висот) між крайніми точками ;
  3.  з урахуванням масштабу карти визначити довжину заданої лінії ;
  4.  за формулою (3) визначити уклон лінії в промілях (‰).

При детальному вивченні рельєфу для практичних цілей (вишукування трас автомобільних доріг, залізниць, трубопроводів та ін.) виникає необхідність побудови профілів земної поверхні за заданим напрямком.

Профілем називається креслення перерізу будь-якої ділянки земної поверхні вертикальною площиною за заданим напрямком.

Профіль земної поверхні будують в двох масштабах: в горизонтальному, який відповідає масштабу карти і вертикальному, який беруть в 5–10 разів крупніше горизонтального.

Для побудови профілю між двома пунктами на карті  до заданого напрямку АВ (рис. 4) необхідно прикласти смужку паперу і позначити на ній рисками усі точки перетину лінії АВ з горизонталями, а також характерними точками рельєфу (вершинами, сідловинами). Біля кожної риски підписати висоту горизонталі або характерної точки.

Після цього на аркуші міліметрового паперу викреслити сітку профілю . В графу „Відстань” перенести зі смужки паперу усі позначені точки, відокремлюючи їх вертикальними лініями, та підписати відстані між сусідніми горизонталями й характерними точками рельєфу. В графу „Відмітки” виписати відмітки позначених точок.

З кожної точки, у прийнятому вертикальному масштабі, будують перпендикуляри на яких відкладають ординати (висоти) відповідних точок. Відмітка верхньої лінії сітки, від якої будують ординати, повинна бути такою, щоб довжини ординат не перевищували 5–7 м. Кінцеві точки ординат з’єднують прямими відрізками і одержують поздовжній профіль.

Рисунок 5

Хід роботи:

Завдання 1

Уклон лінії СД визначають в такій послідовності:

  1.  визначити відмітки крайніх точок лінії СД;
  2.  визначити перевищення (різницю висот) між крайніми точками (С та Д )  ;
  3.  з урахуванням масштабу карти визначити довжину заданої лінії СД ;
  4.  за формулою (3) визначити уклон лінії в промілях (‰).

Завдання 2

Поздовжній профіль виконують на аркуші міліметрового паперу в такій послідовності:

  1.  викреслити сітку поздовжнього профілю;
  2.  прикласти смужку паперу і позначити на ній рисками усі точки перетину лінії АВ з горизонталями, а також характерними точками рельєфу (вершинами, сідловинами). Біля кожної риски підписати висоту горизонталі або характерної точки;
  3.  в графу „Відстань” перенести усі позначені точки, відокремлюючи їх вертикальними лініями, та підписати відстані між сусідніми горизонталями й характерними точками рельєфу. Горизонтальний масштаб прийняти –1:10 000;
  4.  в графу „Відмітки” виписати відмітки позначених точок;
  5.  з кожної точки, у прийнятому вертикальному масштабі (1:1000), побудувати перпендикуляри на яких відкласти ординати (висоти) відповідних точок;
  6.  кінцеві точки ординат з’єднати прямими відрізками.

Питання для самоконтролю

  1.  Що називають рельєфом місцевості?
  2.  Як позначають рельєф місцевості на топографічних картах та планах?
  3.  Властивості горизонталей.
  4.  Що називають висотою перерізу рельєфу?
  5.  Що називають уклоном? Чому він дорівнює, що характеризує?



ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 2

ТЕМА: Робота з топографічною картою

МЕТА: Набути практичні навички розв’язання різних інженерних задач на топографічній карті

Прилади та обладнання: топографічна карта масштабу 1:10000, аркуш міліметрового паперу, олівець, лінійка, калькулятор

Завдання: 1) Визначити середній уклон лінії СД, заданої на топографічній карті масштабу 1:10000 

2) Побудувати поздовжній профіль заданої лінії AB

Хід роботи:

Завдання 1

Уклон лінії СД визначають в такій послідовності:

  1.  визначити відмітки крайніх точок лінії СД

НС=

НД=

  1.  визначити перевищення між крайніми точками (С та Д )

=

  1.  з урахуванням масштабу карти визначити довжину заданої лінії СД

=

  1.  за формулою визначити уклон лінії в промілях (‰)

=

Завдання 2

  1.  викреслити сітку поздовжнього профілю;
  2.  в графу „Відстань” перенести усі позначені точки та підписати відстані між сусідніми горизонталями й характерними точками рельєфу у масштабі 1:5000;
  3.  в графу „Відмітки” виписати відмітки позначених точок;
  4.  з кожної точки, у прийнятому вертикальному масштабі (1:500), побудувати перпендикуляри на яких відкласти ординати (висоти) відповідних точок;
  5.  кінцеві точки ординат з’єднати прямими відрізками.


Змн.

Арк.

докум.

Підпис

Дата

Арк.

ХАДТ.06010109.    .ГД.   .ЛР02

ХАДТ.06010109.    .ГД.   .ЛР02

Арк.

Дата

Підпис

№ докум.

Арк.

Змн.




1. правовой формы характера деятельности
2. Єпіфанія явищеабоТеофаніяБогоявлення
3. на тему- Теории мотивации в организации Автор работы- студент 2 курса гр
4. Приключения в Солнечном городе
5. максимум счастья для максимального числа людей то моральные нормы не должны быть препятствием для реализа
6. 0902 Ю
7. Введение Концепция определяет цели направления и пути развития малого предпринимательства в Свердловско
8. контрольная работа 3 класс 2 полугодие Самая дорогая буква в мире 12 Буква Ъ так называемый твердый
9. самая распространенная профессия среди пианистов
10. то спасает мир ктото стоит на страже закона ктото печет нам хлеб ктото лечит нас Множество профессий на
11. это творческая работа поэтому абитуриенту необходимо показать не только знания литературных текстов но и.
12. чистого продукта создаваемого в сельском хозяйстве- г физиократы 3
13. Понятие трудовых ресурсов и расчеты их численности
14. 30 декабря 1915 немецкий философ и психолог
15. Механізм передачі збудника при дизентерії є- 2
16. ДЕВАЛЬВАЦИЯ ЭКОНОМИКАНЫ ДАМЫТУДЫ~ ФАКТОРЫ РЕТІНДЕ
17. Парадоксы гравитации
18. Лечебное дело 4 курс 1
19. Книга- Концепции современного естествознания
20. Реферат Екологічної системи управління у сфері господарської діяльності