Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Программное содержание: Учить детей называть основные предметы для жизни и здоровья людей и предложить детям хорошо запомнить их. Закрепить правила обращения с ними и помочь самостоятельно делать выводы о последствиях неосторожного обращения с этими предметами. Воспитывать чувство осторожности в обращении с электроприборами с точки зрения безопасности: нагревательные- (опасные и нагревательные (неопасные), какими электроприборами можно пользоваться, с какими нет или только вместе со взрослыми. Вызвать чувство сострадания и помочь тем, кто оказался в беде.
Материал к занятию: Демонстрационный материал картинки: «Электроприборы», Костюм Чебурашки; острые, колющие и режущие предметы; Стакан с компотом; сюжетные картинки об опасных ситуация, мебель-стол, стул; электроприборы: электрочайник, утюг, телевизор, магнитофон, пылесос, настольная лампа, разрезные картинки электроприборов.
Предварительная работа: Рассматривание картинок, сюжетных картинок, чтение сказок, рассказов. Дидактические и подвижные игры, чтение рассказа Ушинского «Вера и Анфиса- знакомятся».
Ход занятия
Дети и воспитатель входят зал, здороваются с гостями. Перед ними пешеходный переход, далее домик и комната Чебурашки; в комнате есть стол, накрытый скатертью, стул, тазик с водой. Рядом стоит электрочайник, утюг, телевизор, магнитофон, пылесос, настольная лампа.
Воспитатель: Ребята, посмотрите! Как много гостей к нам пришли сегодня (дети здороваются с гостями). Сегодня мы с вами пойдём навещать Чебурашку. Он живёт с крокодилом Геной. Крокодил Гена ушёл на работу в зоопарк, он работает там крокодилом. Чебурашка остался один дома. Сейчас мы с вами пойдём к нему и узнаем, как он один дома и чем он занимается? Может быть ему нужна помощь?
Ну как, пойдём?
Дети: Да, пойдём (дети строятся парами и идут).
Воспитатель: (обращает внимание детей на дорогу) Ребятки, нам надо перейти эту дорогу. Но как? Светофора нет.
Дети: По пешеходному переходу.
Воспитатель: (Дети с воспитателем переходят дорогу идут дальше и останавливаются у домика Чебурашки). Вот мы и пришли. Давайте мы постучим. (Воспитатель стучит, Чебурашка открывает дверь).Чебурашка! Ты зачем открыл дверь, не спросив «Кто это?» Ребятки! Скажите, можно ли открывать дверь, не спросив, « Кто это?».
Дети: Нет! Нельзя!
Воспитатель: Почему нельзя? Объясните, пожалуйста, Чебурашке.
Дети: Этот человек может быть преступником, вором.
Воспитатель: Правильно, вот видишь Чебурашка, не спросив, кто это?, нельзя открывать дверь. Вот сейчас об этом нам расскажет Никита.
«Дома я один остался,
Кто-то дверь открыть пытался,
Я тогда «02» набрал
И полицию позвал.
Не пройдёт пяти минут,
Как воришку заберут»
Вот, что надо делать, если кто-то пытается открыть дверь. Куда надо звонить? По какому номеру?
Дети: В полицию, 02.
Воспитатель: Запомни это Чебурашка! А теперь нам можно войти в дом?
Чебурашка: Да! Можно!
Воспитатель: Посмотрим, чем ты тут занимаешься? (на столе лежат - ножик, гвоздик, ножницы, булавки, иголка, шило, кнопки). Что с ними ты хочешь делать?
Чебурашка: Играть буду.
Воспитатель: А с этими предметами можно ли играть? Как вы думаете ребятки?
Дети: Нет, нельзя!
Воспитатель: Почему?
Дети: С ними можно пораниться, или порезаться об острые предметы.
Воспитатель: Правильно! Нельзя играть колющими и режущими предметами. Адиля расскажет стихотворение про это.
«Дом в порядке содержи
Вилки, ножницы, ножи,
И иголки, и булавки
Ты на место положи.
Не приятно сесть на кнопку,
Можешь ты поранить попку»
Воспитатель: Чебурашка! Уберём все эти предметы в коробку, потому что такие предметы должны храниться в специально отведенных местах.
Чебурашка: Ну ладно тогда. Что-то скучно стало! Где-то у Гены есть электрочайник. Сейчас вскипячу водички, заварю чайку, съем конфетку и сразу станет веселее.
Воспитатель: Ребята! Чебурашка маленький, разве ему можно пользоваться электрочайником?
Дети: Электрочайник- это опасный предмет, нагревательный. Им детям пользоваться нельзя.
Чебурашка: А что же мне пить?
Дети: Попей компот, или сок.
Чебурашка: (Чебурашка пьёт и нечаянно проливает сок на скатерть)
Ой!,я пролил сок. Сейчас постираю скатерть (стирает). Теперь она мокрая и мятая. У меня есть утюг. Сейчас проглажу скатерть, и она будет сухой и выглаженной.
Дети: Утюг- это нагревательный электроприбор. Им детям пользоваться нельзя.
Чебурашка: А чем же мне можно заняться пока Гена не вернётся?
Дети: Можно посмотреть телевизор, поиграть в компьютер, послушать сказку на магнитофоне.
Чебурашка: Но ведь магнитофон, компьютер и телевизор – это тоже электроприборы.
Воспитатель: Ребята, давайте объясним Чебурашке какими электроприборами можно пользоваться детям, а какие электроприборы опасны для детей. Мы с вами это уже знаем.
Воспитатель показывает картинки с различными электроприборами, а дети определяют, какие из них опасны, а какие неопасны при использовании. Примеры картинок с электроприборами; холодильник, лампа, вентилятор, чайник, утюг, миксер, магнитофон, компьютер, телефон, обогреватель, электроплита, телевизор.
Чбурашка: Я ничего не запомнил.
Воспитатель: Чтобы Чебурашке лучше запомнить опасные и неопасные электроприборы, предлагаю поиграть в подвижную игру: «Опасно-неопасно».
Дети делятся на две команды. Одна команда из предложенных картинок с электроприборами выбирает «опасные» предметы, а другая команда выбирает «неопасные» электроприборы.
Чебурашка, а сейчас послушай очень поучительное стихотворение, которое расскажут девочки.
Дети читают стихотворение М.Монаковой «Розетки мне интересны!»
« В гости к нам пришла соседка,
Мы резвились с ней полдня,
Спицу вставили в розетку,
Из розетки- столб огня!
Мы с соседкой еле-еле
Прыгнуть в сторону успели.
Папа мой, большой знаток,
Нам сказал: «В розетке-ток,
Вам розетку эту я
Трогать не советую,
Утюги и провода
Не хватайте никогда!
Ток невидимый без рук
Вас ударить может вдруг!»
Воспитатель: Ребята, чему учит нас это стихотворение? (ток опасен, нельзя баловаться с розеткой) Правильно, если не соблюдать правила безопасности при использовании электроприборов, может случиться беда. Недаром в народе говорят: «Опасение- половина спасения»
Ребята, правда, здорово, что люди придумали все эти электроприборы и они так облегчают нам жизнь. А сейчас я предлагаю, проверит, знаете ли вы, как выглядят некоторые электроприборы.
Игра «Найди пару» (6 картинок с изображением электроприборов. Они разрезаны пополам. Нужно взять одну половину картинки и найти ребёнка со второй половинкой этой картинки, соединить половинки и показать, что получилось : Предложенные картинки: микроволновка, электроплита, утюг,
пылесос, электрочайник, стиральная машина)
Воспитатель: Молодцы, все справились с заданием. Давайте подумаем, что будет, если сломается холодильник, телевизор, утюг, электроплита? Можно ли электричество назвать добрым? Почему? Только мы всегда должны помнить, что электричество доброе только тогда, если правильно пользоваться электроприборами и быть с ними осторожными! А сейчас наши дети споют частушки. А теперь познакомим Чебурашку с некоторыми правилами. Посмотрите на сюжетные картинки и назовите те, каким правилам они относятся.
Выставить сюжетные картинки.
1.Никогда не тяни за электрический провод руками.
2. Никогда не играй со спичками!.
3.Нельзя самим открывать окна , сидеть на подоконнике и выглядывать из них.
И ещё:
-Адрес если знаешь свой,
Попадёшь всегда домой.
-Балкон – не место для игры
Без взрослого туда не выходи.
Опасно там играть и веселиться,
Ты можешь с высоты большой свалиться.
-Газ опасен для здоровья,
Отравленье, взрыв, пожар,
От плиты держись подальше
Ведь опасен сильный жар.
-Если дома появился сильный дым-
Ты не прячься, позвони по 01.
-Все острые , колющие и режущие предметы обязательно надо класть на свои места. Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности.
-Ни в коем случае не пробуй никакие лекарства. Во первых, это не вкусно, можно отравиться.
Если ты один дома запомни!
Ни в коем случае не открывай дверь , если звонит незнакомый человек.
На все вопросы и просьбы незнакомца отвечай «Нет»
-Если в дверь звонит почтальон, монтёр, врач или даже милиционер, всё равно не открывай, если ты не знаешь этих людей. Преступники могут переодеться в любую форму.
Если опасности подстерегают тебя не только дома, но и на улице. Знай!
-Если ты потерял родителей в незнакомым месте, стой там, где ты потерялся. Если их долго нет обратись за помощью: на улице- к милиционеру, в магазине- к продавцу.
-Никогда не ходи гулять без спросу. Родители должны знать где ты находишься.
-Не играй на улице поздно.
-Никогда не заговаривай на улице с незнакомыми людьми с незнакомыми людьми.
-Не принимай от незнакомых взрослых угощение. Даже если родители не покупали тебе таких вкусных вещей.
А теперь все вместе споём песню « То ли ещё будет»
Чебурашка: Спасибо вам, ребята, за помощь. Я понял, что электроприборы могут быть опасными и неопасными. И больше никогда сам не буду трогать опасные электроприборов, чтобы не случилась беда инее буду играть с опасными предметами. Я обязательно передам Гене все ваши советы и расскажу, чему научился.
Воспитатель: До свидания Чебурашка. А мы с ребятами возвращаемся в группу.
Чебурашка: До свидания!
(Дети идут в группу)