Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Никомаховой этики где представлены основные моральнонравственные понятия

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 25.11.2024

Профессиональная этика- зачет

1. Автор «Никомаховой этики», где представлены основные морально-нравственные понятия … .

  1.  И. Кант
  2.  В. Соловьёв
  3.  Аристотель
  4.  Ф.Ницше
  5.  Платон

2. Общим литературным источником для культуры Древней Индии является … .

  1.  Библия
  2.  Веды
  3.  Коран
  4.  Бхагават-Гита
  5.  Книга перемен

3. Способ преодоления кастовой ограниченности – … .

  1.  Реинкарнация
  2.  Медитация
  3.  Индивидуализация

4. Особенности древнеиндийской этики –… .

  1.  традиционализм
  2.  религиозный характер этических учений
  3.  аскетическая жизнь
  4.  неиндивидуалистическая ценностная ориентация индивида
  5.  все перечисленные

5. Духовное первоначало мира в Древней Индии … .

  1.  Карма
  2.  Нирвана
  3.  Сансара
  4.  Брáхман
  5.  Майя

6. Материальный мир, все телесное, чувственное, представляющее собой «великую иллюзию» в Древней Индии – … .

  1.  Карма
  2.  Нирвана
  3.  Майя
  4.  Сансара
  5.  Брáхман

7. «Колесо перерождений», понятие, обозначающее идею посмертного переселения душ, реинкарнацию в древнеиндийской культуре –… .

  1.  Карма
  2.  Нирвана
  3.  Сансара
  4.  Брáхман
  5.  Майя

8. Закон справедливого воздаяния, обусловливающий характер реинкарнации в древнеиндийской этике – … .

  1.  Карма
  2.  Нирвана
  3.  Сансара
  4.  Брáхман
  5.  Майя

9. Угасание чувственности, забвение майи, избавление от сансары, прекращение перерождений и слияние с брахманом, «высшее блаженство» в древнеиндийской культуре – … .

  1.  Карма
  2.  Нирвана
  3.  Майя
  4.  Сансара

10. Этическая доктрина буддизма базируется на «… благородных истинах».

  1.  Трех
  2.  Четырех
  3.  Семи
  4.  Девяти
  5.  Двенадцати

11. Основатель буддизма … .

  1.  Сиддхартха Гаутама Шакъямуни
  2.  Вардхамана
  3.  Джаймини
  4.  Мо-цзы

12. отличался чрезвычайным фанатизмом в исполнении аскетических предписаний, «не причинять зло живому».

  1.  Буддизм
  2.  Йога
  3.  Даосизм
  4.  Джайнизм
  5.  Конфуцианство

13. Учение и метод управления психикой и физиологией человека, религиозная и философская система, ставящая целью достижение состояния «освобождения» – … .

  1.  Джайнизм
  2.  Буддизм
  3.  Йога
  4.  Даосизм
  5.  Конфуцианство

14. Общим литературным источником для культуры Древнего Китая является … .

  1.  Библия
  2.  Веды
  3.  Коран
  4.  Бхагават-Гита
  5.  Книга перемен

15. Особенности древнекитайской этики – … .

  1.  почитание традиции и почтение к старшим
  2.  набор конкретных рецептов поведения, оформленных в ритуале
  3.  социально-политический характер этики, основной проблемой которой были отношения человека и общества
  4.  все перечисленное

16. Основатель конфуцианства … .

  1.  Сиддхартха Гаутама
  2.  Чжу Си
  3.  Кун Фу-цзы
  4.  Лао-цзы
  5.  Хань Фэй-цзы

17. Главный текст конфуцианства – … .

  1.  «Лунь юй» («Беседы и высказывания»)
  2.  «Дао дэ цзин» («Книга о дао и дэ»)
  3.   «Жэнь шу» («Гуманность и взаимность»)

18. Основатель даосизма … .

  1.  Сиддхартха Гаутама
  2.  Чжу Си
  3.  Кун Фу-цзы
  4.  Лао-цзы
  5.  Хань Фэй-цзы

19. Главный текст даосизма  – … .

  1.  «Лунь юй» («Беседы и высказывания»)
  2.  «Дао дэ цзин» («Книга о дао и дэ»)
  3.   «Жэнь шу» («Гуманность и взаимность»)

20. Основной принцип даосизма  – … .

  1.  Недеяние (у-вэй)
  2.  Жень (гуманность)
  3.  Шу (взаимность)
  4.  Фа (закон)
  5.  Ли (ритуал)

21. Основатель легизма … .

  1.  Сиддхартха Гаутама
  2.  Чжу Си
  3.  Кун Фу-цзы
  4.  Лао-цзы
  5.  Хань Фэй-цзы

22. … считал мораль, основанную на «ли», ненадежным средством государственного управления и предпочитал в качестве такового закон («фа»).

  1.  Даосизм
  2.  Легизм
  3.  Буддизм
  4.  Конфуцианство

23. Изучение специфики моральной регуляции в научной сфере занимается… .

24. Система общеобразовательных социальных норм, установленных или санкционированных государством …

25. Самая простая форма социального контроля … .

  1.  стыд
  2.  честь
  3.  ответственность
  4.  страх

26. Особая форма общественного сознания, отражающая право, правоотношения, правовую деятельность людей …..

27. Субъективный принцип нравственности по Канту – … .

стыд

честь

долг

страх

28. К категориям универсальной этики НЕ относится

добро

честь

совесть

мужество

29. Высказывание « … каждый класс и даже профессия имеют свою мораль» принадлежит … .

  1.  К.Маркс
  2.  И.Кант
  3.  П.Сорокин
  4.  О.Шпенглер
  5.  Ф.Энгельс
  6.  П.Флоренский

30. Моральные принципы практического поведения людей … .

31.Категория этики, отражающая отношение личности к обществу, выражающееся в нравственной обязанности по отношению к ним в данных условиях … .

  1.  стыд
  2.  честь
  3.  долг
  4.  страх

32. Эпоха в которой человек рассматривался как часть мирового порядка, установленного Богом … .

33. Философ средневековья, утверждавший противоположность независимых души и тела – … .

  1.  Эразм Роттердамский
  2.  Фома Аквинский
  3.  Николай Коперник
  4.  Августин Блаженный
  5.  Леонардо да Винчи

34. Философ средневековья, определявший человека как единство души и тела – … .

  1.  Эразм Роттердамский
  2.  Фома Аквинский
  3.  Николай Коперник
  4.  Августин Блаженный
  5.  Леонардо да Винчи

35. Эпоха, характеризующаяся пафосом гуманизма, автономией человека, вера в его безграничные возможности … .

  1.  Возрождение
    1.  средние века
    2.  Античность
    3.  Новое время

36. Основные проблемы этики средних веков НЕ включают проблему: … .

  1.  проблема оправдания Бога за существующее в мире зло, разработанная в рамках теодицеи (учения о богооправдании)
  2.  проблема соотношения божественной благодати и свободной воли человека в его нравственном поведении
  3.  проблема спасения души
  4.  проблему эвтаназии

37. Эпоха, выдвинувшая на первый план ценности гуманизма …

  1.  Возрождение
    1.  средние века
    2.  Античность
    3.  Новое время

38. Эпоха, в которой ценности связывали с божественной сущностью и приобретают религиозный характер … 

  1.  Возрождение
  2.  Античность
  3.  Новое время
  4.  средние века

39. Мораль – это … .

  1.  традиции, существующие в обществе
  2.  система этических смыслов и ценностей, задающая им гуманистический характер
  3.  межличностные отношения

40. Учение о ценностях – …

  1.  Аксиология
  2.  Гносеология
  3.  Праксиология
  4.  Семантика

41. Философ античности, считавший, что ценности носят абсолютный характер …

  1.  Цицерон
  2.  Фалес
  3.  Аристотель
  4.  Сократ

42. Понятие, указывающее на культурное, общественное или личностное значение явлений и фактов действительности …

  1.  ценность
  2.  потребность
  3.  важность

43. Положительная или отрицательная значимость объектов окружающего мира для человека, общества в целом, определяемая вовлеченностью в сферу человеческой жизнедеятельности …

44. Религиозное обрамление морали характерно для эпохи … .

  1.  Возрождение
  2.  Античность
  3.  Новое время
  4.  средние века

45. Тип морали, возникший в ХХ веке …

  1.  буржуазный
  2.  социалистический
  3.  религиозный
  4.  традиционный

46. Толерантность – это … .

  1.  терпимость, уважение, понимание богатого многообразия культур нашего мира
  2.  моральный долг
  3.  политическая необходимость
  4.  принятие самого себя

47. Единичноий представитель человеческого рода … .

  1.  индивид
  2.  индивидуальность
  3.  личность
  4.  субъект

48. Совокупность черт, отличающих данного индивида от всех других …

  1.  индивидуальность
  2.  личность
  3.  субъект

49. Тип мировоззрения в основе которого лежит противопоставление индивида обществу …

50. Определение человека как совокупности характерных социальных качеств …

51. Человек как субъект отношений и сознательной деятельности …

  1.  личность
  2.  индивид
  3.  индивидуальность

52. Процесс и результат усвоения индивидом определенной системы знаний, норм и ценностей, позволяющих осуществлять жизнедеятельность адекватным образом –… .

  1.  социализация
  2.  гуманизация
  3.  аккультурация
  4.  индивидуализация

53. Деловой этикет – это … .

  1.  правила целесообразного поведения, способствующие успеху в деловых отношениях
  2.  нормы, закреплённые в законодательстве
  3.  учение о поведении

54. Основное назначение визитной карточки – … .

  1.  знак благодарности
    1.  учёт знакомых
    2.  поддержание контактов
    3.  удостоверение личности

55. Социальный статус – это … .

  1.  положение, занимаемое человеком на работе
  2.  положение, занимаемое человеком в обществе и связанное с правами и обязанностями
  3.  орудие влияния на подчинённых
  4.  законодательное положение

56. Управленческая этика это – … .

  1.  система теоретико-прикладных этических знаний и практических рекомендаций, ориентированных на качественное исполнение административно-хозяйственных функций
  2.  нормы, установленные государством для руководителей предприятий
  3.  правила приличия для представителей властных структур

57. Этический кодекс позволяет … .

  1.  наладить отчётность и учёт
  2.  повысить качество продукции
  3.  избежать конфликтов интересов, психологических проблем

58. Управленческая этика в эпоху постиндустриального общества … .

  1.  ориентируется только на ответственность человека перед фирмой
  2.  выполняет юридические законы
  3.  включает в понятие «ответственности» ответственность перед обществом, природой

59. Создал иерархическую модель мотиваций

  1.  М. Вебер
    1.  Г. Спенсер
    2.  А. Х. Маслоу
    3.  Э.Дюркгейм

60. Сфера общественной жизни, осуществляющая производство, распределение и потребление разного рода предметов и услуг …

  1.  производственная сфера
  2.  духовная сфера
  3.  политическая сфера
  4.  социальная сфера

61. Процесс взаимодействия людей их совместного воздействия на природу, с целью удовлетворения потребности….

  1.  игра
  2.  производство
  3.  учение
  4.  общение

62. Основополагающий стимул развития производства … .

  1.  мечта
  2.  потребность
  3.  борьба
  4.  желание трудиться

63. Использование общественного продукта в процессе удовлетворения потребности, заключительная фаза процесса производства … .

  1.  уничтожение
  2.  потребление
  3.  неудовлетворение

64. Экономические отношения, в основе которых лежит общественное разделение труда …

  1.  обмен
  2.  обман
  3.  торговля
  4.  хозяйство

65. Наиболее глубоко раскрыл роль производства в развитии общества….

  1.  К.Маркс
  2.  И.Кант
  3.  П.Сорокин
  4.  О.Шпенглер

66. Потребности выступающие как основные стимулы и источники развития производства

  1.  экономические материальные потребности
  2.  духовные потребности
  3.  социальные потребности
  4.  биологические потребности

67. Применяемое в производстве орудие труда, техника, технология, транспорт производительные …

68. Обмен деятельностью, распределения различных предметов и услуг –  …

  1.  духовные отношения
  2.  производственные отношения
  3.  деловые отношения
  4.  межличностные отношения

69. Античный философ, выделявший социальность и разумность как две основные характеристики, отличавшие человека о животного… .

70. Размышление и практика решения нравственных проблем, существующих в конкретных профессиональных сферах деятельности

  1.  биоэтика
  2.  профессиональная этика
  3.  экологическая этика
  4.  экономическая этика


ОТВЕТЫ
 

1.c 2.b 3.a 4.e 5.d 6.c 7.c 8.a 9.b 10.b 11.a 12.d 13.a 14.e 15.d 16.c 17.a 18.d 19.b 20.a

21.e 22.b 23. этика науки 24. право 25.d 26. правосознание 27.с 28.d 29.e

30. этикет 31.с 32. (средние века, средневековье) 33.d 34.b 35.a 36.d 37.a 38.d 39.b

40.a 41.d 42a. 43. ценность 44.d 45.b 46.a 47.a 48.a 49. (индивидуализм).

50. (личность). 51.a 52.a 53.a 54.c 55.b 56.a 57.c 58.c 59. c

60.a 61.b 62.b 63.b 64.a 65.a 66.a 67. силы 68.b 69. Аристотель 70.b

PAGE  7




1. Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетов.html
2.  КУЛЬТУРНАЯ ОПЛИТИКА КАК ФЕНОМЕН ПОЛИТИЧЕСКОЙ И КУЛЬТУРНОЙ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА
3. Психология душевных волнений
4. Предпосылки и основные направления Великих географических открытий.html
5. Классификация электромеханических приборов
6. Закон Оукена
7. 1Особливе місце у фахових текстах посідають двокомпонентні конструкції з присудком вираженим дієслівною фо
8. Связи с общественностью
9. Источники финансирования предприятий
10. по теме Базы данных Цель- проверить знания учащихся по теме; Развивать логическое мышление внимание во
11. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 2 ИССЛЕДОВАНИЕ ВЫСОКОЧАСТОТНОГО ФИДЕРА Цель работы- Определение основных электри
12. а 2203201429032014 23
13. Убийство Столыпина
14. биологическими реакциями
15. ПЕТРОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СПб ГБОУ СПО Петровский колледж Отделение информационно ~ про.html
16. Философия литературного творчества
17. Законы и правила по которым мы играем
18. Северный Арктический федеральный университет Институт экономики Кафедра менеджмента.
19. климатические зоны
20.  Цели и задачи Соревнования проводятся с целью популяризации пауэрлифтинга в г