Задания и ответы для проведения муниципального этапа олимпиады по русскому языку в 11 классе
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Задания и ответы для проведения муниципального этапа олимпиады по русскому языку в 11 классе
|
№ |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Итого |
|
Макс. балл |
10 |
6 |
23 |
30 |
2424444424444 |
8 |
7 |
5 |
100 |
1222 |
135 |
|
Оценка |
|||||||||||
|
Примечания |
|||||||||||
|
Подпись |
Вопрос № 1.
Расставьте ударения в словах:
Разминуться, феерия, духовник, ворожея (гадалка), кулинария, согбенный (стáрец), бензопровод, бутик, (колокол) звонит, избаловать.
Ответ:
Разминýться, феéрия, духовнúк, ворожея (гадалка), кулинáрия, согбéнный (стáрец), бензопровóд, бутúк, (колокол) звонúт, избаловáть.
За каждый правильный ответ - 1 балл. Максимальное количество баллов-10 баллов.
Вопрос № 2.
Слова синтаксис, лексика, психика, псалом заимствованы из греческого языка, шахта, фрахт, шпатель, штурм, штаб, штабель — из немецкого, инженер, шофёр, блиндаж, ажиотаж, сеанс, реверанс, дилетант, будуар, бульвар, вуаль, пенсне, шампиньон, бульон — из французского. Укажите фонетические признаки, характерные для заимствований из того или иного языка.
Ответ:
— для заимствований из греческого языка характерно наличие сочетаний кс, пс;
— для заимствований из немецкого языка характерно наличие сочетаний хт, шп, шт;
— для заимствований из французского языка характерно:
а) наличие конечных сочетаний -ер(-ёр), -аж, -анс, -ант, -ар;
б) наличие сочетаний уа, ен;
в) наличие сочетаний ьо.
За каждый правильный ответ - 2 балла. Максимальное количество баллов - 6 баллов.
Вопрос № 3.
Укажите род имён существительных тюль, домúшко, дóльче-вúта, зерó, мафиóзи, палáццо, прóфи, салями, табý, хúппи, чичерóне, áльма-мáтер, замóк-защёлка, кóфта-жакéт, кресло-качалка, платье-костюм, роман-хроника. Определите значения слов дóльче-вúта, палáццо, прóфи, табý, чичерóне, áльма-мáтер.
Ответ:
Тюль (м.), домúшко (м.), дóльче-вúта (ж.), зерó (ср.), мафиóзи (м.), палáццо (ср.), прóфи (м.), салями (ж.), табý (ср.), хúппи (м. и ж.), чичерóне (м.), áльма-мáтер (ж.), замóк-защёлка (м.), кóфта-жакéт (ж.), кресло-качалка (ср.), платье-костюм (ср.), роман-хроника (м.).
Дóльче-вúта — «сладкая жизнь» (итал. dolce vita)
Палáццо — «дворец-особняк» (лат. palatium — «дворец»)
Прóфи — «профессионал» (человек, сделавший определенное занятие своей профессией; человек, ставший в какой-либо области деятельности специалистом)
Табý — «строгий запрет на совершение какого-либо действия»
Чичерóне — «проводник, дающий пояснения туристам при осмотре достопримечательностей; гид»
Áльма-мáтер — «неформальное название учебного заведения» (лат. alma mater — буквально: «кормящая, благодетельная мать»).
За каждый правильный ответ - 1 балл. За определение значения слова -1 балл. Максимальное количество баллов - 23 балла.
Вопрос № 4.
Образуя названия жителей городов России, заполните таблицу.
|
Город |
Житель |
Жительница |
Жители |
|
Кéмерово |
|||
|
Таганрóг |
|||
|
Омск |
|||
|
Санкт-Петербург |
|
||
|
Спасск-Дальний |
|||
|
Руза |
|||
|
Обь |
|||
|
Химки |
|||
|
Улан-Удэ |
|||
|
Реутов |
Ответ:
|
Город |
Житель |
Жительница |
Жители |
|
Кéмерово |
кéмеровец / кемеровчáнин |
кемеровчáнка |
кéмеровцы / кемеровчáне |
|
Таганрóг |
таганрóжец |
таганрóжка |
таганрóжцы / таганрóгцы |
|
Омск |
омúч |
омúчка |
омичú |
|
Санкт-Петербург |
петербýржец |
петербýрженка |
петербýржцы |
|
Спасск-Дальний |
спассчáнин |
спассчáнка |
спассчáне |
|
Руза |
ружáнин |
ружáнка |
ружáне |
|
Обь |
обьчáнин |
обьчáнка |
обьчáне |
|
Химки |
химчáнин |
химчáнка |
химчáне |
|
Улан-Удэ |
уланудúнец / уланудэнец |
уланудúнка / уланудэнка |
уланудúнцы / уланудэнцы |
|
Реутов |
реýтовец / реутовчáнин |
реýтовка / реутовчáнка |
реýтовцы / реутовчáне |
За каждый правильный ответ - 1 балл. Максимальное количество баллов - 30 баллов.
Вопрос № 5.
Укажите современные и старые названия букв русского алфавита. Приведите по одному примеру устойчивых словосочетаний, в которых встречается каждое из старых названий букв. Объясните значение этих устойчивых словосочетаний.
|
Буква |
Современное название буквы |
Старое название буквы |
Устойчивое словосочетание |
Значение устойчивого словосочетания |
|
А |
||||
|
Б |
||||
|
Г |
|
|
||
|
М |
|
|
||
|
П |
||||
|
Ф |
|
Ответ:
|
Буква |
Современное название буквы |
Старое название буквы |
Устойчивое словосочетание |
Значение устойчивого словосочетания |
|
А |
[а] |
«аз» |
Например: начинать с азóв |
Начинать с самого начала |
|
Б |
[бэ] |
«бýки» |
Например: Сперва — аз и бýки, а там — науки |
Сначала необходимо освоить простое, а потом браться за сложное |
|
Г |
[гэ] |
«глаголь» |
Например: ходить глагóлем |
Ходить согнувшись, скрючившись |
|
М |
[эм] |
«мыслéте» |
Например: писáть (выпúсывать) мыслéте |
Идти нетвёрдым шагом, зигзагами |
|
П |
[пэ] |
«покой» |
Например: расставить покóем |
Расставить что-н. в виде буквы П |
|
Ф |
[эф] |
«ферт» |
Например: стоять фéртом |
Держаться высокомерно, гордо |
За каждый правильный ответ - 1 балл. Максимальное количество баллов - 24 балла.
Вопрос№ 6.
Одинаково ли синтаксическое устройство приведенных ниже предложений? Дайте мотивированный ответ.
(1) Озеро в лесу.
(2) Пельмени в холодильнике.
Ответ.
Предложение (1) с большей вероятностью следует отнести к номинативным. Подлежащее (главный член) имеет при себе несогласованное определение, у которого проявляется и обстоятельственное значение (места) за счет сочетания предлога в с существительным, обозначающим предмет, допускающий пространственную локализацию.
Предложение (2) с большей вероятностью следует отнести к эллиптическим. Распространение осуществляется за счет обстоятельства места. Определительного значения у него нет.
Причина различия кроется в том, что слово озеро обозначает нечто, постоянно привязанное к определенному месту; поэтому оно допускает и наличие согласованного определения (лесное озеро). Слово пельмени такой привязки не имеет. Если рассмотреть случай типа Пельмени на столе, то Настольные пельмени невозможно.
За правильную синтаксическую трактовку каждого предложения-4 балла. Максимальное количество баллов - 8 баллов.
Вопрос № 7.
Известно, что названия многих московских (и не только) улиц, переулков и т.д. связаны с названиями профессий людей, которые там когда-то жили. Например: Малая Брóнная улица и Большая Брóнная улица. Современные названия улицы получили по Брóнной слободé, населений которой первоначально составляли мастера-оружейники (брóнники), изготовлявшие в том числе «броню» — панцири, кольчуги и т.д. Определите, какие профессии дали названия перечисленным ниже улицам, переулкам.
1) улица Хамóвнический Вал;
2) Калáшный переулок;
3) Сыромятническая (Верхняя Сыромятническая, Нижняя Сыромятническая, Новая Сыромятническая) улица;
4) Гончáрная улица;
5) Большой Овчúнниковский переулок;
6) Скорняжный переулок;
7) Скáтерный переулок.
Ответ:
1) современная улица Хамóвнический Вал расположена на месте бывшей Хамóвной слободы, где когда-то жили ткачи («хамóвники»), которые ткали льняное полотно — «хам»;
2) название Калáшный переулок дано по слободе калáшников — царских пекарей;
3) название Сыромятническая улицам дано по Сыромятнической слободе, которая возникла в Москве в XVI веке и была заселена ремесленниками, изготовлявшими из сыромятной кожи конскую сбрую;
4) название улице дано по Гончарной слободе, где проживали гончары — изготовители глиняной посуды;
5) название дано по Овчúнной слободе, где проживали овчúнники (скорнякú) — мастера по выделке овчúны — шкур овец;
6) Скорняжный переулок. Назван в XVIII веке по проживавшим здесь ремесленникам — скорнякáм (мастерам выделки шкур на мех и шитья меховых изделий);
7) Скáтерный переулок получил название по Скáтерной слободе, где жили скáтерники, отвечающие за сервировку бельем и посудой на царском столе. Также вероятно, что здесь сшивали, вышивали и стирали узорчатые льняные скатерти и другое столовое бельё.
За каждый правильный ответ - 1 балл. Максимальное количество баллов - 7 баллов.
Вопрос № 8.
В приведенных ниже отрывках найдите перифрáзы. Дайте определение термина перифрáз(а). Замените перифразы однословными наименованиями.
1) Хотя мы знаем, что Евгений / Издавна чтенье разлюбил, / Однако ж несколько творений / Он из опалы исключил: / Певца Гяура и Жуана / Да с ним еще два-три романа, / В которых отразился век / И современный человек / Изображён довольно верно… (А.С. Пушкин. Евгений Онегин);
2) Люблю тебя, Петра творенье, / Люблю твой строгий, стройный вид, / Невы державное теченье, / Береговой её гранит… (А.С. Пушкин. Медный всадник);
3) Суровый Дант не презирал сонета; / В нём жар любви Петрарка изливал; / Игру его любил творец Макбета; / Им скорбну мысль Камоэнс облекал (А.С. Пушкин. Сонет);
4) Солнце нашей поэзии закатилось! … скончался, скончался во цвете лет, в середине своего великого поприща!.. (В.Ф. Одоевский);
5) В гражданстве северной державы, / В её воинственной судьбе, / Лишь ты воздвиг, герой Полтавы, / Огромный памятник себе (А.С. Пушкин. Полтава).
Ответ:
Перифрáз (перифрáза / парафрáз — парафрáза) — «1. Выражение, являющееся описательной передачей смысла другого выражения или слова. 2. Троп, состоящий в замене названия лица, предмета или явления описанием их существенных признаков или указанием на их характерные черты».
1) певец Гяýра и Жуáна — Джордж Гóрдон Бáйрон (1788-1824), английский поэт-романтик, автор поэмы «Гяур», стихотворного романа «Дон Жуан» и др.;
2) Петра творéнье — город Санкт-Петербург, основанный Петром I в 1703 году;
3) творец Макбéта — Уильям Шекспир, автор пьесы «Макбет»;
4) солнце нашей поэзии — Александр Сергеевич Пушкин; выражение взято из извещения, написанного литератором В.Ф. Одоевским (1804-1869): «Солнце нашей поэзии закатилось! Пушкин скончался, скончался во цвете лет, в середине своего великого поприща!.. Более говорить о сем не имеем силы, да и не нужно: всякое русское сердце знает всю цену этой невозвратимой потери, и всякое русское сердце — будет растерзано. Пушкин! наш поэт! наша радость, наша народная слава!.. Неужели в самом деле нет уже у нас Пушкина! к этой мысли нельзя привыкнуть! 29-го января 2 ч. 45 м. пополудни»;
5) северная держава — Россия; герой Полтавы — Пётр I (8 июля 1709 года произошло крупнейшее сражение Северной войны между русскими войсками под командованием Петра I и шведской армией Карла XII; разгром шведской армии привел к перелому в Северной войне в пользу России и к концу господства Швеции в Европе).
За каждый правильный ответ - 1 балл. Максимальное количество баллов - 5 баллов.
Вопрос № 9.
Известно, что иноязычные слова в процессе вхождения в состав другого языка подвергаются различного рода изменениям: графическим, фонетическим и т.д. К приведенным ниже иноязычным словам подберите соответствия в современном русском литературном языке.
1) węzet (польск.) —
2) kastrol (голландск.) —
3) Klappen (нем.) —
4) Krengel (нем.) —
5) pea-jacket (англ.) —
6) place d’armes (франц.) —
7) sac de voyage (франц.) —
8) Furnier (нем.) —
9) Flügel (нем.) —
10) Futteral (нем.) —
Ответ:
1) węzet (польск.) — «вéнзель»;
2) kastrol (голландск.) — «кастрюля»;
3) Klappen (нем.) — «клáпан»;
4) Krengel (нем.) — «крендель»;
5) pea-jacket (англ.) — «пиджак»;
6) place d’armes (франц.) — «плацдáрм»;
7) sac de voyage (франц.) — «саквояж»;
8) Furnier (нем.) — «фанéра»;
9) Flügel (нем.) — «флигель»;
10) Futteral (нем.) — «футляр».
За каждый правильный ответ - 1 балл. Максимальное количество баллов - 10 баллов.
Вопрос № 10.
Переведите текст. Определите в нем значение выделенного слова, подберите в современном русском языке слова с теми же словообразовательными элементами, определите их семантику, укажите, какой суффикс используется в ед.ч. и к какому роду относятся эти слова в современном русском языке:
Се же бяше по смотрению Божию быти сему, яко да от Бога книжное учение будет ему, а не от человекь; еже и бысть. Скажем же и сие, яко от Божиа откровениа умhти ему грамоту. Въ единъ убо от днии отець его посла его на взыскание клюсят. [Так и Саул] иже посланъ бяше отцомь своим Киссом на взыскание осляти; он же шед обрhте святого пророка Самоила <…>. Сице и блаженныи отрокъ <…> послан бо бысть отцомь своим Кирилом <…> обрhте етера черноризца, старца свята, странна и незнаема, саномъ прозвитера <…> И рече ему старець: «<…> И о грамотh, чадо, не скръби: вhдыи буди известно, яко от сего дне дарует ти Господь грамотh умhти зhло добрh <…>» (Житие преподобного Сергия Радонежского)
Ответ:
а) перевод текста – 8 баллов
Это же было, по воле Божией быть этому, как от Бога разумение книг будет ему, а не от человек, так и было. Скажем это, что от Божиего откровения разуметь ему грамоту. В один день отец его послал его искать скот. [Так и Саул] послан был отцом своим Киссом искать ослёнка, но когда шел, встретил святого пророка Самуила. Так и блаженный отрок встретил некоторого черноризца (монаха), старца святого, странного и незнакомого, саном пресвитера. И сказал ему старец: «О грамоте, дитя, не печалься, знай, что с этого дня дарует тебе Господь разуметь грамоту очень хорошо»
б) клюсята – мелкий домашний скот (телята, козлята, ягнята, жеребята) – 1 балл
в) наименования детенышей животных во мн.ч. – суффикс -ят- - котята, щенята, медвежата, ребята – 1 балл
г) суффикс указывает на детёнышей животных – 1 балл
д) в современном русском языке в ед.ч. используется суффикс –онок, данные слова относятся к м.р. – 1 балл
Максимальное количество баллов - 12 баллов.
2. і Кращі з них ми називаємо тепер творами народного мистецтва
3. Функции политической культуры Политическая культура неотъемлемая составная часть общенациональной ку
4. Названа в честь Джона Дальтона который впервые описал один из видов цветовой слепоты на основании собствен
5. Тема- ТРАНСПОРТНІ ТА СКЛАДСЬКІ ЗАСОБИ РТС План 1.
6. Факоматозы
7. Проект кафе на 50 мест с банкетным залом в городе Надыме1
8. Правовое регулирование отношений в сфере организации и деятельности средств массовой информации
9. і Міжнародна торгівля відходами Підготували
10. классовая борьба получило в марксизме
11. Общая проблема обеспечения информационной безопасности
12. Искусственный интеллект настоящее и будущее
13. тема из сериала. Вустер сидит на кресле пьет чай.html
14. Лабораторная работа ’2 Лабораторная работа ’4 Проверка уровня сформированности основных.html
15. Мелиорация лесосплавного пути и гидротехнических сооружений
16. Лабораторная работа Расчет Электромагнитного экрана
17. гарниры пюре картоф
18. американская версия
19. Реферат- Раннее и первое детство
20. Определить кинетическую энергию груза 1 в момент времени t3с масса груза 1 равна 324 кг d220см d330см524 Дж Гр