Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ-УПИ
ИНСТИТУТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ И ТЕХНОЛОГИЙ
Пакет STELLA 4.0. MEDICINE
Домашнее задание по курсу «МУЛЬТИМЕДИАТЕХНОЛОГИЯ»
Преподаватель Калинин Б. А.
Студент гр. ФТ 200203 Метелева Ю. В.
ЕКАТЕРИНБУРГ 2011
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ……………….……………………………………...3
1.ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОГРАММЕ ………………………..4
2.РАССМОТРЕНИЕ ПРИМЕРА MEDICINE...…………………..4
3.ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТА……………………………..5
Универсальность подхода к моделированию динамических процессов позволяет применять пакеты Stella (Ithink) для создания моделей в самых разнообразных технических и гуманитарных дисциплинах, использовать пакеты как системы поддержки принятия решений. Диапазон применения пакетов простирается от рассмотрения уравнений движения и простейших экосистем до использования в проекте Shuttle, моделирования финансовых потоков инвестиционных компаний, разработки имитационной модели банка и даже моделирования поведения избирателей при проведении президентских выборов.
Характерная для работы в среде пакетов динамического моделирования интерактивная с элементами мультимедиа творческая обстановка вносит в обучение элементы исследования, индивидуализирует процесс обучения, повышая тем самым его эффективность
В основе функционирования пакета Stella II лежит численное решение дифференциальных уравнений. Как только вы создали простейшую потоковую диаграмму (Рис.1), в пакете на листе уравнений появляется запись Q(t) = Q(t - dt) + (j) * dt,
Рис.1.Потоковая диаграмма.
соответствующая численному решению дифференциального уравнения dQ(t)/dt = j.
На (Рис.2) представлен начальный этап моделирования биологической системы модель лечения пациента с помощью опасных лекарств.
Рис.2. Модель лечения пациента с помощью опасных лекартсв.
Imagine that you are the resource manager of a national park. In that role, you are responsible for maintaining the long-term viability of the park ecosystem. One of your concerns is that the parks predator/prey populations seem to be following a of overshoot-and-collapse. This pattern of successive peaks and depressions in the abundance of both populations is causing significant stress to the park ecosystem.
Представьте себе, что вы менеджер ресурсов национального парка. В этой роли вы отвечаете за поддержание долговременной жизнеспособности парковой экосистемы. Одна из ваших задач заключается в поддержании популяции хищников и их жертв в определенных пределах.
You are hoping to build a model of predator/prey relationships in order to effectively understand this pattern. As a first step, you sit down with your colleagues and begin to map the dynamics within the deer population, a common prey species.
На Рис.3 приведено изменение количества лекарства в организме
Рис.3. Динамика числа лосей