Детский коллектив как объект и субъект обр процесса
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Т 9 «Детский коллектив как объект и субъект обр процесса». Коллектив – цель и ср-во целенапр пед воздействия. .дети стихийно объед в свои сообщества; воспитание д. предусмотреть спец орг-цию д-ти и общения в таких сообщ-х. Коменский: сенат, суд-ранние формы шк самоуправления. Шацкий: колония «Бодрая жизнь». Макаренко: методология, теория и технология К, принципы(пед оптимизм, опора на красоту). К-необходимый фактор В. Обществ д-ть в шк К, участие в работе органов самоуправления спос-т ф-ю обществ активности, готов к инициативе, брать на себя отв-ть, оказ помощь товар. К спос-т дух-нрав развитию личности. !! самовозникающая гр не явл К. Детский К – явл педаг-е. Создается по опр пед законам. Признаки К: 1) общ значимая цель, 2) общ знач деят-ть, 3) коллектив отношения (взаим отв-ти, дисциплина), 4) демокр самоуправление: не лидер, а выборный орган. Воспитатель при этом: руководящая пед роль. Стр-ра К: неформальная (межличн отнош, соц статус) и формальная (взаим отв-ть, дел отнош,поруч., трад. Первичный К, общий К, пед К.
Шацкий, Сухомлинский, Иванов. Макаренко – фундамент учения. !!! К создается в-лем, на 1 эт сущ-т как объект В, но от эт к этапу признаки субъектности повыш.
Этапы: 1-неформ межличн отнош, «группировки», В-прямо возд-ть на каждого, В-сам ставит цели, распр-т поручения, подводит итоги. Надо сблизить в-ков, найти дела, «проявить» актив. К-объект. 2 эт: первич признаки субъекта, орган самоупр-я, отнош отв-ти, зависимостей, активисты распр поручения. В: восп-е актива и первичных коллективов. 3 эт: «расцвет К» по Макаренко, как субъект, в-ль-старш товарищ, традиции. Перестают ощущ, что их воспит-т, просто живут сообща. 4 эт: гармония взаимн отв-ти, проявл каждый чл К, сами к себе высокие требования. ИТОГ: дет К развив как соц-пед феномен: влияние в-ля, неформ процессы самоорг-ции.
Лутошкин: метод эмоц-символич аналогии, 5 стадий, образ-символ. 1) «Песчаная россыпь», 2) «мягкая глина», 3) «мерц маяк», 4) «алый парус», 5) «горящ факел».
!!! Воспитывающий К – это пед орг-ое сообщ-во в-ов, где каждая личность получ возм-ть для самореализации.
2. а; науку налогового права; соответствующую учебную дисциплину
3. Функциональная асимметрия мозга
4. Метод Чартхэма
5. а Дед Мороз Снегурочка Тоска Зелёная Зайчик Микки Лиса 23 еще Музыка пере началом новогодние д
6. Институциональная организация экономики и методологические подходы к ее исследованию
7. История возникновения монастырей в 10-13 веках Киевской Руси
8. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА Ретушь изображения Ретушью называется изменение коррекция фотоизображений с
9. 26 мая 2013г Ведущий- Леконцев Олег Валерьевич
10. Дано натуральное число n.html
11. ских источниках III вв
12. Ультразвуковая диагностика в акушерстве
13. Політичний та соціально-економічний розвиток Чехії у 1990-2005 роках
14. тема- Потоки и запасы в макроэкономической системе народного хозяйства Исполнитель- Гатиатуллина
15. День первой рыбы
16. физиократия Название физиократия дано Дюпон де Немуром ввиду того что единственным самостоятельным фа
17. Цивільний захист 1
18. Поставщик услуг который подключает к сети Интернет называется1
19. Мой первый вернисаж которая открылась в библиотеке имени Д
20. устойчивыеиндивидуальнотипологические особенности сознательной регуляцииповедения