кода других групп населенияЗадачи- определить с какого момента можно говорить о возникновении некого.html
Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-01-17
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Исследование.
Объект: Костюм российского учителя
Предмет: неформальные нормы, определяющие костюм российского учителя
Цель: понять, какие неформальные нормы костюма учителя существуют в современной России и каково их происхождение
Гипотеза:
сообщество учителей как и всякое другое сообщество обладает определенными характеристиками, которые оказываются схожими в разных регионах;
сообщество учителей имеет некий неписанный кодекс нормативного в костюме, который отличается от дресс-кода других групп населения
Задачи:
- определить, с какого момента можно говорить о возникновении некого сообщества учителей в России;
- изучить изменения дресс-кода учителей и степень его формализованности нормативными актами учебных заведений;
- собрать и проанализировать данные о современной ситуации;
- сформулировать рабочую гипотезу исследования;
- исследование: разработать анкеты, провести интервью, проанализировать полученные данные;
- сделать выводы о подтверждении/опровержении гипотезы
Методы:
- ретроспективный обзор формальных и неформальных норм, определявших костюм учителя в прошлом;
- качественный опрос (интервью) 20 учителей обществознания женского пола: 10 в Санкт-Петербурге, 10 в Москве;
- анализ материалов опроса
Вопросы для качественного исследования:
А.) претендующие на объективное отражение фактов, связанных с костюмом учительницы
- Что вы обычно надеваете на работу в школе?
- Какие цвета преобладают в вашем школьном костюме?
- Отличается ли ваш костюм на работе в школе от повседневного костюма? Если вы работаете или работали на другой работе, существуют ли отличия вашего рабочего костюма в школе и вне школы?
- Можете ли вы отметить какие-то закономерности в костюмах ваших коллег?
Б.) субъективная оценка учительницей корпоративных норм костюма
- Существуют ли нормы одежды для учителей, учительский дресс-код?
- Как недопустимо одеваться учителю на работе в школе?
В.) субъективная оценка учительницей своего костюма и оценка оценки других людей
- Чьё мнение о вашем костюме в школе для вас важно?
- Надевали ли вы когда-нибудь на работу в школу вещи, сильно отличающиеся от вашего обычного школьного костюма? В каких ситуациях? Зачем? Как на это реагировали ваши ученики?
- Когда вы в первый раз пришли на работу в школу, какой костюм был на вас? Чем вы руководствовались, выбирая этот костюм для первого рабочего дня в школе?
- Важно ли для вас, чтобы ваш школьный костюм был женственным?