«Утверждаю»

«Согласовано»

«Рассмотрено на заседании МО»

Директор МОУ «СОШ № 1»

_____________ Светлаков А.Д.

Зам. директора по УВР

____________ Суворова Е.Ю.

Руководитель МО

________________________________

«___»________________2009 г.

«___»________________2009 г.

протокол от «___»__________2009 г.

№

Наименование разделов и тем

Всего часов

В том числе:

теория

практика

Контроль и его виды

Ferien, ade! (Wiederholungskurs).

9

-

-

-

1

Цели и задачи изучения немецкого языка в 9 классе. Знакомство с УМК «Шаги 5»

1

1

Умение эффективно использовать УМК «Шаги 5» для изучения немецкого языка

2

Где и как ты провел летние каникулы?

1

1

-

Умение употреблять знакомую лексику в разных речевых образцах, рассказывать о летних каникулах

3

Каникулы в Австрии

1

1

-

Умение читать текст с пониманием основного содержания, высказываться по теме

4

Места отдыха в Германии

1

-

1

Умение читать текст с основного содержания, высказываться по теме

5

Что ты делал этим летом?

1

-

1

Умение употреблять новую лексику в разных речевых образцах, рассказывать о летних каникулах

6

Школа в Германии

1

1

-

Знать о системе школьного образования в Германии, уметь употреблять в речи Passiv, умение читать текст с пониманием основного содержания

7

Развитие навыков и умений аудирования

1

-

1

Текущий.  Умение понимать на слух тексты и передавать их содержание на немецком языке

8

Международная школа

1

1

-

Умение читать текст с пониманием содержания, высказываться по теме

9

Немецкоговорящие страны

1

-

1

Умение выполнять, используя различные информационные источники, Интернет (4). Упр. 2, с. 19

Тема I. Ferien und Bücher. Gehören sie zusammen?

29

1

Что читает немецкая молодежь?

1

1

-

Умение читать текст с полным пониманием содержания, высказываться по его теме

2

Стихотворение

Г. Гесссе «Книги»

1

-

1

Текущий.  Умение анализировать стихотворение, выразить свое мнение по содержанию

3

Отрывок из романа Г.Фаллады «В те далекие детские годы»

1

-

1

Текущий.  Умение читать текст с пониманием основного содержания, выразить свое мнение, прогнозировать продолжение

4

Стихотворения Гете, Шиллера, Гейне

1

-

1

Умение анализировать стихотворение, выразить свое мнение по содержанию

5-6

Отрывок из романа М. Пресслер «Горький шоколад»

2

1

1

Текущий.  Умение читать текст с пониманием основного содержания, выразить свое мнение.

7-8

Комиксы

2

1

1

Промежуточный.

 Умение читать комиксы, фрмулировать их смысл

9

В книжной лавке

1

-

1

Текущий.  Умение составлять диалог по образцу

10

Развитие лексических навыков и умений

1

1

-

Умение употреблять новую лексику в разных сочетаниях, рассказывать о книге

11

Книголюбы

1

-

1

Умение читать текст с полным пониманием содержания, высказываться по его теме

12

Книжные каталоги

1

1

-

Познакомиться с рубриками каталогов, жанрами книг

13

Литературные жанры

1

-

1

Текущий.  Познакомиться с различными литературными жанрами

14

Любимые литературные герои

1

-

1

Текущий.

Умение описывать серию рисунков, характеризовать ее персонажей

15

Серии картинок
Г. Бидструпа

1

-

1

Текущий.  Умение описывать серию рисунков, характеризовать ее персонажей, составлять диалог на ее основе

16

Книги, которые я охотно читаю

1

-

1

Текущий.  Умение рассказать о книгах с опорой на лексико-семантическую таблицу

17

Развитие навыков и умений аудирования

1

-

1

Умение понимать на слух тексты и передавать их содержание на немецком языке

18

Развитие грамматических навыков и умений

1

1

-

Текущий. Умение образовывать и употреблять страдательный залог глагол

19

Развитие грамматических навыков и умений

1

1

-

Умение употреблять в речи страдательный залог глагола

20

Развитие грамматических навыков и умений

1

-

1

Умение выражать причину действия

21

Развитие грамматических навыков и умений

1

-

1

Промежуточный.  Умение употреблять в речи инфинитивный оборот и придаточное предложение причины, разыгрывать сценки

22

Развитие навыков и умений диалогической речи

1

-

1

Обобщающий.  Умение читать полилог с полным пониманием содержания, разыгрывать сценки

23

Развитие навыков и умений монологической устной речи

1

-

1

Умение сообщать о своих читательских пристрастиях

24

Последняя книга

1

1

-

Умение читать текст с полным пониманием содержания, пересказывать, составлять рассказ по аналогии

25

Украденные часы

1

1

-

Умение читать историю, прогнозировать ее концовку

26

Книги по экономике

1

-1

-

Знакомство с аннотациями на книги разных жанров, умение выделять основную мысль

27

Систематизация и повторение языкового и речевого материала § 1

1

1

-

Умение применять полученные ЗУН в новых ситуациях общения

28

Проверочная работа по языковому и речевому материалу § 1

1

-

1

Итоговый. Умение применять полученные ЗУН в ситуациях контроля

29

Анализ проверочных работ, работа над ошибками

1

-

1

Обобщающий. Умение находить у себя ошибки, анализировать и исправлять их

Тема II. Die heutigen Jugendlichen. Welche Probleme haben sie?

22

-

-

1

Расслоение молодежи на подкультуры

1

1

-

Умение читать журнальную статью с пониманием

2

Что сегодня важно для молодежи?

1

1

-

Текущий.  Умение воспринимать полилог на слух, вычленять проблемы, работать над перифразом

3

Проблемы молодежи. Молодежь и общество

1

-

1

Промежуточный.  Умение читать текст с полным пониманием содержания, пересказывать, составлять рассказ по аналогии

4

Стремление к индивидуальности

1

1

-

Умение работать над техникой чтения, читать текст с пониманием основного содержания

5

Современная молодежь

1

-

1

Текущий.  Умение рассказать о проблемах немецкой и русской молодежи

6

Марион и Кристиана о своем свободном времени

1

-

1

Умение получать и перерабатывать информацию с помощью мультимедиа программы

7

Конфликты с родителями

1

1

-

Умение читать текст с пониманием основного содержания, прогнозировать действия персонажей

8-9

Сюзане о своей семье

2

1

1

Умение получать и перерабатывать информацию с помощью мультимедиапрограммы

10

Развитие лексических навыков и умений

1

-

1

Текущий.  Умение употреблять новую лексику в разных сочетаниях, расширять словарь с помощью словообразования, рассказывать о молодежи

11

Чего боится современная молодежь?

1

-

1

Текущий.  Умение употреблять новую лексику в разных сочетаниях, рассказывать о том, чего боится современная молодежь

12

Отношения с родителями. Проблемы насилия

1

-

1

Текущий.  Умение рассказать об отношениях с родителями, о борьбе с насилием

13

Развитие грамматических навыков и умений

1

1

-

Промежуточный.  Умение употреблять в речи инфинитивные обороты

14

Развитие грамматических навыков и умений

1

-

1

Промежуточный. Умение употреблять в речи инфинитивные обороты

15

Телефон доверия

1

-

1

Текущий.  Умение понимать на слух текст и передавать его содержание на немецком языке

16

Взрослые о молодежи

1

1

-

Текущий.  Умение читать полилог с полным пониманием содержания, разыгрывать сценки

17

Отрывок из романа М. Пресслер «Горький шоколад» (1 ч)

1

1

-

Промежуточный.  Умение читать текст с пониманием основного содержания, выразить свое мнение, прогнозировать содержание, выполнять тестовые задания по тексту

18

Отрывок из романа М. Пресслер «Горький шоколад»

1

-

1

Текущий.  Умение читать текст с пониманием основного содержания, выразить свое мнение, прогнозировать содержание, выполнять тестовые задания по тексту

19

Систематизация и повторение языкового и речевого материала § 2

1

-

1

Обобщающий. Умение применять полученные ЗУН в новых ситуациях общения

20

Проверочная работа по языковому и речевому материалу § 2

1

-

1

Итоговый. Умение применять полученные ЗУН в ситуациях контроля

21

Анализ проверочных работ, работа над ошибками

1

-

1

Умение находить у себя ошибки, анализировать и исправлять их

Тема III. Die Zukunft beginnt schon jetzt. Wie steht es mit Berufswahl?

23

1

Система образования в Германии

1

1

-

Умение читать схему и комментарии к ней, обсуждать прочитанное

2

Профессиональная подготовка в школах Германии

1

1

-

Текущий.  Умение читать текст с полным пониманием содержания, выполнять тестовые задания к тексту

3

Двойственная система профессиона-
льной подготовки в Германии

1

-

1

Промежуточный Умение извлекать и комментировать информацию из таблицы и пояснений к ней

4

Требования к профессиональной подготовке

1

-

1

Текущий.  Умение извлекать информацию из диаграммы и комментировать ее

5

Перспективные профессии

1

1

-

Текущий.  Умение извлекать информацию из диаграммы и комментировать ее

6

Журналы «Juma», «Tip» о выборе профессии

1

1

-

Текущий.  Умение извлекать информацию из статей журнала и обмениваться ею

7

Развитие лексических навыков и умений

1

-

1

Промежуточный.  Умение употреблять новую лексику в разных сочетаниях, рассказать о подготовке к выбору профессии в немецкой школе

8

100 крупнейших предприятий Германии

1

-

1

Промежуточный.  Умение извлекать и комментировать информацию из таблицы и пояснений к ней

9

Развитие грамматических навыков и умений

1

1

-

Умение употреблять в речи глаголы с управлением

10

Развитие грамматических навыков и умений

1

-

1

Умение употреблять в речи местоименные наречия, умение читать текст с полным пониманием содержания

11

Развитие грамматических навыков и умений

1

-

1

Умение употреблять в речи инфинитивные обороты (1, 2), рассказывать о своих профессиональных планах

12

Сельскохозяйственные профессии

1

-

1

Умение понимать на слух текст и передавать его содержание на немецком языке

13

Поворот в судьбе благодаря другу

1

-

1

Умение понимать на слух текст,

определять основную мысль, делить текст на смысловые части и передавать его содержание

14

Что важно при выборе профессии?

1

1

-

Умение читать текст с полным пониманием содержания, выполнять тестовые задания к тексту и инсценировать его

15

Твои планы на будущее

1

-

1

Текущий Умение рассказать о своих планах на будущее

16

Профессии немцев

1

1

-

Текущий.  Умение извлекать информацию из диаграммы и комментировать ее

17

Революция в повседневной жизни

1

1

-

Текущий  Умение читать статью из журнала и таблицу к ней с пониманием основного содержания

18

О профессии стюардессы мечтают многие

1

-

1

Текущий. Ответы на вопросы к тексту

19

Ничто не дается даром

1

-

1

Промежуточный.  Умение читать текст с пониманием основного содержа-ния, выразить свое мнение, прогнозировать содержание, выполнять тестовые задания по тексту, делить на смысловые части

20

Г. Шлиманн и его мечта о Трое

1

1

-

Промежуточный

Умение читать текст с пониманием основного содержания, выразить свое мнение

21

Систематизация и повторение языкового и речевого материала § 3

1

-

1

Обобщающий.  Умение применять полученные ЗУН в новых ситуациях общения

22

Проверочная работа по языковому и речевому материалу § 3

1

-

1

Итоговый.  Умение применять полученные ЗУН в ситуациях контроля

23

Анализ проверочных работ, работа над ошибками

1

-

1

Умение находить ошибки, анализировать и исправлять их

Тема IV. Massenmedien. Ist es wirklich die vierte Macht?

22

1

Задачи средств массовой информации

1

1

-

Умение читать текст с полным пониманием содержания, пересказывать его с опорой на ассоциограмму

2

Немецкие газеты и журналы

1

1

-

Умение ориентироваться в немецкой прессе

3

Немецкие газеты «Die Zeit», «Rheinischer Merkur»

1

1

-

Умение читать статьи из немецких газет с пониманием основного содержания, обмениваться информацией о прочитанном

4

Программа телепередач

1

1

-

Умение осуществлять просмотровое чтение

5

Телевидение или книга?

1

-

1

Умение читать статьи из немецкого журнала с пониманием основного содержания, обмениваться информацией о прочитанном

6

О вредных пристрастиях

1

-

1

Умение извлекать информацию из карикатур и подписей к ним и комментировать их

7

Как Дэнис проводит свое свободное время?

1

1

-

Умение читать статью из немецкого журнала с пониманием основного содержания, выражать свое мнение

8

Школы и Интернет

1

-

1

Умение употреблять новую лексику в разных сочетаниях, читать статью с опорой на словарь, формулировать основную мысль

9

Радио «Немецкая волна»

1

1

-

Умение читать текст с полным пониманием содержания со словарем

10

Развитие навыков и умений аудирования

1

-

1

Умение понимать на слух репортаж, понять основную мысль, заполнять таблицу

11

Проект «Газета в школе»

1

-

1

Умение понимать на слух текст, выражать свое мнение, переносить информацию на себя

12

Развитие грамматических навыков и умений

1

-

1

Умение употреблять в речи предлоги с родитительным, дательным, винительным падежами и предлоги с двойным управлением

13

Развитие грамматических навыков и умений

1

-

1

Умение употреблять в речи придаточные предложения времени с союзом wenn

14

Развитие грамматических навыков и умений

1

-

1

Умение употреблять в речи придаточные условные предложения

15

Что думают члены одной семьи
о СМИ?

1

-

1

Умение понимать на слух полилог с полным пониманием содержания, выполнять тестовые задания к нему, инсценировать его

16

Телевидение: за и против

1

1

-

Умение читать научно-популярный текст с пониманием основного содержания, выражать свое мнение, участвовать в дискуссии

17

Компьютер

1

1

-

Умение читать научно-популярный текст с пониманием основного содержания, находить основную мысль и подпись к карикатуре, участвовать в дискуссии

18

Тим о своих хобби

1

-

1

Умение получать и перерабатывать информацию с помощью мультимедиапрограммы

19

Письмо психологу

1

-

1

Умение понимать на слух письмо в редакцию и ответ на него психолога, выполнять тестовые задания к ним, высказывать свое мнение

20

Систематизация и повторение языкового и речевого материала § 4

1

-

1

Обобщающий.  Умение применять полученные ЗУН в новых ситуациях общения

21

Проверочная работа по языковому и речевому материалу § 4

1

-

1

Итоговый.  Умение применять полученные ЗУН в ситуациях контроля

22

Анализ проверочных работ, работа над ошибками

1

-

1

Умение находить ошибки, анализировать и исправлять их

дата

№

Тема урока

Кол-во часов

УМК

Обору-

дование

Тип/

форма

урока

д/з

Ferien, ade! (Wiederholungskurs).

9

1

Цели и задачи изучения немецкого языка в 9 классе. Знакомство с УМК «Шаги 5»

1

УМК Бим «Шаги 5». Аудиокассета

Комбинированный урок.

Индивидуальная, групповая

2

Где и как ты провел летние каникулы?

1

Упр. 1 а, b, с. 5–6. Лесика по теме «Летние каникулы». РО: Ich war im Sommer ... .
Ich … in den Sommerferien ... .

Лексико-семанти-ческие опоры. Таблица

Урок повторения
и систематизации. Индивидуальная, групповая

Задание 1, с. 3 РТ

3

Каникулы в Австрии

1

Упр. 2 а, b, с, с. 6–8. Das Ferienland, die Gletscher, der Stephansdom, die Hofburg, das Schloss Belvedere, die Fiaker

Аудиокассета, иллюстрации, карта Австрии

Комбинированный урок.

Индивидуальная, групповая

Задание 2, с. 3 РТ

4

Что ты делал этим летом

1

Упр. 5 а, b, с, d, с. 9–12. Die Autobahn, der Stau, Oberbayern, Hessen, Thüringen, die Wiedervereinigung

Аудиокассета, иллюстрации, карта Германии

Урок закрепления, активизация лексики по теме

Упр. 6, с. 12. Задание 4, с. 4

5

Что ты делал этим летом?

1

Упр. 7, 8 а, b, с, 9, с. 13–14. Der Sonnenbrand, die Richtung, genießen, es lohnt
sich …

Лексико-семанти-ческие опоры. Таблица

Урок закрепления, активизация лексики по теме

Задания 5, 6, 7, с. 5–6

6

Школа в Германии

1

Упр. 11, 14, с. 14−15. Passiv глаголов

Словари, грамматические справочники и таблицы

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задания 8, 9, 10, с. 6–7 РТ

7

Развитие навыков и умений аудирования

1

Упр. 19, с. 17. Der Zettel, das Schild, das Warnungszeichen

Аудиокассета, тестовые задания для контроля аудирования

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задания 11, 12, 13, с. 7–8 РТ

8

Международная школа

1

Упр. 20, с. 18–19. Die Projektwoche, die Theaterprobe, die Work-shops

Аудиокассета

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задание 14,
с. 8 РТ

9

Немецкоговорящие страны

1

Упр. 2, с. 19. Вопросы викторины (упр. 3, с. 20)

Новые информационные технологии. Интернет

Комбинированный урок.

Индивидуальная, групповая

Упр. 3, с. 20

Тема I. Ferien und Bücher. Gehören sie zusammen?

29

1

Что читает немецкая молодежь?

1

Упр. 1, 2, с. 26–27. Das Sachbuch, der Witz, der Comic, die Science-fiction-Literatur, der Krimi

Аудиокассета

Урок введения в тему. Индивидуальная, групповая

Задания 1, 2, 3, с. 9–10

2

Стихотворение

Г. Гесссе «Книги»

1

Упр. 3, с. 28

Аудиокассета, энциклопедия немецких писателей

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Упр. 3, с. 28 наизусть

3

Отрывок из романа Г.Фаллады «В те далекие детские годы»

1

Упр. 6, с. 29–30

Аудиокассета, энциклопедия немецких писателей

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задание 3,

с. 10 РТ

4

Стихотворения Гете, Шиллера, Гейне

1

Упр. 7, с.30–32

Аудиокассета, энциклопедия немецких писателей

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Выучить стихотворение наизусть

5-6

Отрывок из романа М. Пресслер «Горький шоколад»

2

Упр. 8, с. 34–38

Энциклопедия немецких писателей, тест

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задание 3,
с. 20 РТ

7-8

Комиксы

2

Упр. 10–11, с. 40–43

Истории в картинках

Комбинированные уроки. Индивидуальная, групповая

Задания 1,
с. 10; 10,
с. 12–13; 13, с. 13 РТ

9

В книжной лавке

1

Упр. 1, с. 44

Схема диалога

Урок развития навыков и умений устной речи. Индивидуальная, парная

Упр. 2, с. 45

10

Развитие лексических навыков и умений

1

Упр. 5, с. 51; 10, с. 54

Словари

Урок семантизации и первичного закрепления новой лексики. Индивидуальная, парная

Задания 3, 4, 5, с. 11–12  РТ

11

Книголюбы

1

Упр. 1, с. 46–47

Словари

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задания 2,

с. 11; 6, с. 12 РТ

12

Книжные каталоги

1

Упр. 2, с. 47–93

Аннотации к книгам

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задание 15, с. 14 РТ

13

Литературные жанры

1

Упр. 9, с. 52–53

Словари

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Упр. 7, 8,
с. 52

14

Любимые литературные герои

1

Упр. 12, с. 54–55

Иллюстрации из детских книг

Комбинированный урок.

Индивидуальная, групповая

Упр. 12 с,
с. 54

15

Серии картинок
Г. Бидструпа

1

Упр. 13, с.56–57

Зрительные и лексические опоры

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задания 12, 14, с. 13–14

16

Книги, которые я охотно читаю

1

Упр. 15, с. 58–59

Лексические опоры

Урок развития навыков и умений устной речи. Индивидуальная

Упр. 15,
с. 58–59

17

Развитие навыков и умений аудирования

1

Упр. 1, 2, 3, 4, 5,
с. 60–62

Аудиокассета

Урок развития навыков и умений аудирования. Индивидуальная

Задания 1, 2, с. 15–16

18

Развитие грамматических навыков и умений

1

Упр. 1, 2, 3, с. 62–64

Грамматические таблицы и справочники

Урок семантизации и первичного закрепления нового материала. Индивидуальная

Задания 1, 2, с. 16

19

Развитие грамматических навыков и умений

1

Упр. 4, с. 65

Грамматические таблицы и справочники

Урок закрепления нового грамматического материала.Индивидуальная, групповая

Задание 3,
с. 17

20

Развитие грамматических навыков и умений

1

Упр. 6, 7, 8, с. 66–67

Грамматические таблицы и справочники

Урок семантизации и первичного закрепления нового материала. Индивидуальная

Задание 4,
с. 17

21

Развитие грамматических навыков и умений

1

Упр. 9, с. 67

Грамматические таблицы и справочники

Урок закрепления нового грамматического материала. Индивидуальная, групповая

Упр. 12,
с. 77

22

Развитие навыков и умений диалогической речи

1

Упр. 1, с. 68–70

Аудиокассета

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Упр. 1 g,
с. 70

23

Развитие навыков и умений монологической устной речи

1

Упр. 2, 3, 4, с. 70

Зрительные и лексические опоры

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задание 1,
с. 18

24

Последняя книга

1

Упр. 6, с. 71–72

Тестовые задания

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Упр. 6 f ,
с. 72

25

Украденные часы

1

Упр. 9, с. 74–75

Аудиокассета

Комбинированный урок. Индивидуальная

Задание 1,
с. 18

26

Книги по экономике

1

Упр. 1, с. 78–79

Аннотации

Комбинированный урок. Индивидуальная

Задание 2,
с. 19–20

27

Систематизация и повторение языкового и речевого материала § 1

1

Языковой и речевой материал § 1

Карточки

Урок обобщающего повторения.

Индивидуальная

Повторить языковой и речевой материал § 1

28

Проверочная работа по языковому и речевому материалу § 1

1

Языковой и речевой материал § 1

Контрольные задания

Урок итогового

контроля.

Индивидуальная

29

Анализ проверочных работ, работа над ошибками

1

Языковой и речевой материал § 1

Словари, грамматические справочники и таблицы

Урок обобщения и систематизации

Тема II. Die heutigen Jugendlichen. Welche Probleme haben sie?

22

1

Расслоение молодежи на подкультуры

1

Упр. 1, с. 88–89

Аудиокассета, словари

Урок введения в тему. Индивидуальная, групповая

Задание 1,
с. 21

2

Что сегодня важно для молодежи?

1

Упр. 2, 3, с. 89–91

Аудиокассета, словари, коллаж

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задание 2,
с. 21

3

Проблемы молодежи. Молодежь и общество

1

Упр. 4, 5, 6, с. 91, 92

Таблица, лексические опоры

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задания 4, 5, с. 22

4

Стремление к индивидуальности

1

Упр. 6, 7, с. 92–93

Аудиокассета, словари

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задания 5, 6, с. 22–23

5

Современная молодежь

1

Упр. 9, с. 94

Лексико-семанти-
ческая таблица

Урок развития навыков и умений устной речи. Индивидуальная

Упр. 9, с. 94.

Задание 7,
с. 23

6

Марион и Кристиана о своем свободном времени

1

Интервью с Марион и Кристианой, серия упражнений к нему

Компьютер, CD

Комбинированный урок.

Индивидуальная

7

Конфликты с родителями

1

Упр. 10, с. 94–96

Энциклопедия немецких писателей, тест

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Упр. 10 d,
с. 96

8-9

Сюзане о своей семье

2

Интервью с Сюзанной, серия упражнений к нему

Компьютер, CD

Комбинированные уроки. Индивидуальная

10

Развитие лексических навыков и умений

1

Упр. 1, 2, с. 96–97

«Гнезда» слов

Урок семантизации и первичного закрепления новой лексики. Индивидуальная, парная

Задания 1, 2, с. 24

11

Чего боится современная молодежь?

1

Упр. 3, 4, 5, с. 97–99

Сравнительная таблица, лексические и речевые опоры

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задания 3, 5, с. 24–25

12

Отношения с родителями. Проблемы насилия

1

Упр. 7, 8, 9, с. 99–100

Лексико-семанти-ческая таблица

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задание 4,
с. 25

13

Развитие грамматических навыков и умений

1

Упр. 1, 2, 3, с. 101–102

Грамматические таблицы и справочники

Урок семантизации и первичного закрепления нового грамматического материала. Индивидуальная

Задание 1,
с. 25–26

14

Развитие грамматических навыков и умений

1

Упр. 4, 5, 6, с. 103

Грамматические таблицы, справочники, сборники упражнений

Урок закрепления нового грамматического материала. Индивидуальная, групповая

Задания 2, 3, с. 26–27

15

Телефон доверия

1

Упр. 1, 2, 3, 4, с. 104–105

Аудиокассета, тест

Урок развития навыков и умений аудирования. Индивидуальная

Задание 4,
с. 27

16

Взрослые о молодежи

1

Упр. 10, 11, с. 106–107

Аудиокассета, тест

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задание 1,
с. 28–29

17

Советы психолога

1

Упр. 5, 6, с. 108–109

Тест

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задания 2, 3, с. 29

18

Отрывок из романа М. Пресслер «Горький шоколад» (1 ч)

1

Упр. 7 а, b, с, e, f,
с. 109–111

Энциклопедия немецких писателей

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задания 1, 2, с. 30–31

19

Отрывок из романа М. Пресслер «Горький шоколад» (2 ч)

1

Упр. 7 g, h, i, c. 111

Энциклопедия немецких писателей

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задания 3, 4, с. 31

20

Систематизация и повторение языкового и речевого материала § 2

1

Языковой и речевой материал § 2

Карточки

Урок обобщающего повторения. Индивидуальная

Повторить языковой и речевой материал § 2

21

Проверочная работа по языковому и речевому материалу § 2

1

Языковой и речевой материал § 2

Контрольные задания

Урок итогового контроля.Индивидуальная

22

Анализ проверочных работ, работа над ошибками

1

Языковой и речевой материал § 2

Словари, грамматические справочники, таблицы

Урок обобщения и систематизации. Индивидуальная, групповая

Тема III. Die Zukunft beginnt schon jetzt. Wie steht es mit Berufswahl?

23

1

Система образования в Германии

1

Упр. 1, с. 122–123

Схема, словари

Урок введения в тему. Индивидуальная, групповая

Задание 3,
с. 33

2

Профессиональная подготовка в школах Германии

1

Упр. 2, с. 123

Тест, словари

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задание 1,
с. 32

3

Двойственная система профессиона-
льной подготовки в Германии

1

Упр. 3, с. 124–125

Таблица и комментарии к ней, словари

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задание 2,
с. 32

4

Требования к профессиональной подготовке

1

Упр. 4, с. 126

Диаграмма и комментарии к ней

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задание 4, с. 33

5

Перспективные профессии

1

Упр. 5, с. 127

Диаграмма и комментарии к ней

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задание 5, с. 33

6

Журналы «Juma», «Tip» о выборе профессии

1

Упр. 6, с. 127–130

Журнальные статьи, словари, тест

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задание 5, с. 33

7

Развитие лексических навыков и умений

1

Упр. 1, 2, 3, 4, 5,
с. 130–132

«Гнезда» слов, тест, словари

Урок семантизации и первичного закрепления новой лексики. Индивидуальная, парная

Задания 1, 2, с. 34

8

100 крупнейших предприятий Германии

1

Упр. 7, 9, с. 132–134

Таблица и комментарии к ней, словари

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задания 3, 4, 5, с. 35

9

Развитие грамматических навыков и умений

1

Упр. 1, 2, с. 135–136

Грамматические таблицы и справочники

Урок семантизации и первичного закрепления нового грамматического материала.Индивидуальная

Задание 1,
с. 36.

10

Развитие грамматических навыков и умений

1

Упр. 3, 5, 6, с.136–139

Грамматические таблицы и справочники

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задание 2,
с. 36

11

Развитие грамматических навыков и умений

1

Упр. 6, 7, с. 139

Грамматические таблицы, справочники, сборники упражнений

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Упр. из сборника упражнений

12

Сельскохозяйственные профессии

1

Упр. 1, с. 140–141

Аудиокассета, тест

Урок развития навыков и умений аудирования. Индивидуальная

Задание 1,
с. 37

13

Поворот в судьбе благодаря другу

1

Упр. 2, с.141

Аудиокассета

Урок развития навыков и умений аудирования. Индивидуальная

Задания 2, 3, с. 37

14

Что важно при выборе профессии?

1

Упр. 1, 2, 3, 5, с. 142–144

Тест

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задания 1, 2, 3, с. 38–39

15

Твои планы на будущее

1

Упр. 8, с. 145–146

Лексико-семанти-ческая таблица

Урок развития навыков устной монологической речи

Задание 4, с. 39

16

Профессии немцев

1

Упр. 10, с. 148–149

Диаграмма и комментарии к ней

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задания 1, 2, с. 40

17

Революция в повседневной жизни

1

Упр. 11, с. 147–148

Таблица. Тест

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задание 3, с. 40

18

О профессии стюардессы мечтают многие

1

Упр. 13, с. 150

Аудиокассета, тест

Урок развития навыков и умений аудирования. Индивидуальная

Задание 4, с. 41

19

Ничто не дается даром

1

Упр. 17, с. 153–154

Энциклопедия немецких писателей, тест

Урок развития навыков и умений аудирования. Индивидуальная

Задание 7, с. 42

20

Г. Шлиманн и его мечта о Трое

1

Упр. 1, с. 155

Лингвострановедческий комментарий

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задание 8, с. 43

21

Систематизация и повторение языкового и речевого материала § 3

1

Языковой и речевой материал § 3

Карточки с заданиями по лексике и грамматике

Урок обобщающего повторения. Индивидуальная

Повторить языковой и речевой материал
§ 3

22

Проверочная работа по языковому и речевому материалу § 3

1

Языковой и речевой материал § 3

Контрольные задания

Урок итогового контроля. Индивидуальная

23

Анализ проверочных работ, работа над ошибками

1

Языковой и речевой материал § 3

Словари, грамматические справочники и таблицы

Урок обобщения и систематизации.Индивидуальная, групповая

Тема IV. Massenmedien. Ist es wirklich die vierte Macht?

22

1

Задачи средств массовой информации

1

Упр. 1, 2, 3, с. 166–167

Аудиокассета. Ассоциограмма

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задания 1, 2, 5, с. 45–46

2

Немецкие газеты и журналы

1

Упр. 5, 6, с. 167–169

Немецкие газеты и журналы

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задания 3, 4, 6, с. 44–45

3

Немецкие газеты «Die Zeit», «Rheinischer Merkur»

1

Упр. 7, с. 169–172

Немецкие газеты,

тесты

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задание 7,
с. 45–46

4

Программа телепередач

1

Упр. 10, с. 172–173

Программа телепередач

Комбинированный урок. Индивидуальная

Задание 8,
с. 46

5

Телевидение или книга?

1

Упр. 11, с. 174

Аудиокассета

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задание 9,
с. 46

6

О вредных пристрастиях

1

Упр. 12, с. 175

Карикатуры

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задание 10, с. 46

7

Как Дэнис проводит свое свободное время?

1

Упр. 13, с. 175–177

Лексико-семанти-
ческая таблица

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задание 11, с. 46–47

8

Школы и Интернет

1

Упр. 3, 4, с. 178–179

«Гнезда» слов, тест

Урок семантизации и первичного закрепления новой лексики. Индивидуальная, парная

Задания 1, 2, 3, с. 47–48.

9

Радио «Немецкая волна»

1

Упр. 7, 8, с. 180–182

«Гнезда» слов

Комбинированный урок.

Индивидуальная, групповая

Задания 5, 6, 7, с. 49

10

Развитие навыков и умений аудирования

1

Упр. 1, с. 182–183

Аудиокассета, таблица

Урок развития навыков и умений аудирования

Задание 1, с. 51

11

Проект «Газета в школе»

1

Упр. 2, с. 183–184

Аудиокассета, тест

Урок развития навыков и умений аудирования

Задание 2, с. 51

12

Развитие грамматических навыков и умений

1

Упр. 1, 2, 3,
с. 184–186

Грамматические таблицы, справочники, сборники упражнений

Урок повторения и систематизации грамматического материала.

Индивидуальная

Задания 1, 2, с. 51–53

13

Развитие грамматических навыков и умений

1

Упр. 6, 7,
с. 187–188

Грамматические таблицы, справочники, сборники упражнений

Урок повторения и систематизации грамматического материала.

Индивидуальная

Задание 3,
с. 53

14

Развитие грамматических навыков и умений

1

Упр. 7, 8,
с. 188–189

Грамматические таблицы, справочники, сборники упражнений

Урок семантизации и закрепления нового материала.

Индивидуальная

Задание 4,
с. 53

15

Что думают члены одной семьи
о СМИ?

1

Упр. 4, 6,
с. 189–192

Аудиокассета, тест

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задание 1,
с. 54

16

Телевидение: за и против

1

Упр. 6, с. 192–193

Научно-популярный текст

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

Задание 2,
с. 55

17

Компьютер

1

Упр. 8, 9,
с. 193–194

Научно-попу-
лярный текст, карикатура

Комбинированный урок. Индивидуальная

Задания 3, 4, с. 55

18

Тим о своих хобби

1

Интервью с Тимом, упражнение к нему

Компьютер, CD

Комбинированный урок. Индивидуальная

19

Письмо психологу

1

Упр. 7, с. 197–198

Аудиокассета, тест

Урок развития навыков и умений аудирования

Задания 2, 5,
с. 56–57

20

Систематизация и повторение языкового и речевого материала § 4

1

Языковой и речевой материал § 4

Карточки с заданиями по лексике и грамматике

Урок обобщающего повторения. Индивидуальная

Карточки с заданиями по лексике и грамматике

21

Проверочная работа по языковому и речевому материалу § 4

1

Языковой и речевой материал § 4

Контрольные задания

Урок итогового контроля. Индивидуальная

22

Анализ проверочных работ, работа над ошибками

1

Языковой и речевой материал § 4

Словари, грамматические справочники и таблицы

Урок обобщения и систематизации.Индивидуальная, групповая