Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Урок математики
Класс: 1
Учитель: Семенченко Т. В.
Тема: Многоугольники
Цели:
Оборудование: у учителя - конструктор пластмассовый, карточки с цифрами, геометрические фигуры, у детей – тетради, ножницы, клеящий карандаш
I Сообщение темы и целей урока
Вызываются 10 человек, им раздаются 10 карточек с числами. Учащиеся должны встать в том порядке, как идут числа при счете.
Затем учащиеся разворачивают карточки и читают название царства, путешествие в которое совершат сегодня (ГЕОМЕТРИЯ)
II Повторение изученного
- Я показываю картинку, а вы должны записать цифрой, сколько изображено фигур
14=5 53= 2+=5 41=3
Физминутка
II Новая тема
- Назовите фигуры, которые я буду складывать из конструктора
ОТРЕЗОК
ПРЯМАЯ ЛИНИЯ
ЛОМАНАЯ ЛИНИЯ (незамкнутая)
ЛОМАНАЯ ЛИНИЯ (замкнутая)
- Все замкнутые ломаные линии образуют геометрические фигуры. Какие фигуры я сложила? (ТРЕУГОЛЬНИК)
- Из скольких звеньев состоит замкнутая линия? (из трех)
- У геометрических фигур звенья называются СТОРОНАМИ. Сколько у треугольника сторон? (три)
- Сколько вершин? (три)
- Сколько углов? (три)
Также идет разбор четырехугольника
- Я буду читать стихотворение, а вы должны будете сложить из счетных палочек эту фигуру
Без усилий каждый школьник
Нарисует ТРЕУГОЛЬНИК.
- Сколько потребовалось палочек, чтобы сложить треугольник?
Медвежонок по имени Вини
Нарисовал четырехвершинник,
А может быть, четырехсторонник,
Но точнее – ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИК.
- Какие фигуры могут получиться? (квадрат, прямоугольник, трапеция)
- Сколько вершин? (четыре) Сколько углов? (четыре) Сколько сторон? (четыре)
Я всю жизнь люблю квадрат
И встречи с ним ужасно рад.
Почему такой он статный?
Потому что весь квадратный.
-- Как будут называться фигуры, которые у меня в руках? (шестиугольник, восьмиугольник) Почему? (6 вершин, 6 углов, 6 сторон; 8 вершин, 8 углов, 8 сторон)
- Как одним словом можно назвать все эти фигуры? (МНОГОУГОЛЬНИКИ)
Физминутка
III Закрепление изученного
– Давайте поселим в наше царство ГЕОМЕТРИЯ новых жителей. Я буду их показывать, а вы называть учитель показывает веселых человечков – геометрические фигуры)
IV Итог урока
- С чем мы сегодня познакомились?
- Что есть у многоугольников? (стороны, вершины, углы)
- И в заключении мы с вами построим лодочки с парусами. Перед вами квадрат. Сложите его пополам по диагонали, разрежьте. У одного из треугольников угол согните к середине, разрежьте.
- Какие фигуры получились? 2 треугольника – это паруса, а четырехугольник – это лодка.