Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Курсовое проектирование
Курсовое проектирование является завершающим этапом в изучении дисциплины. Разработка курсового проекта имеет большое значение, поскольку позволяет закрепить знания и навыки, полученные в процессе изучения предмета. Кроме того, в ходе выполнения курсового проекта, студенты имеют возможность научиться самостоятельно работать в выбранной среде разработки, с технической и нормативной документацией.
Цель курсового проектирования - закрепление знаний по дисциплине, и подготовка студента к выполнению дипломного проекта.
Дипломное проектирование - заключительный этап обучения студента в колледже.
Многообразная и актуальная тематика дипломных проектов позволяет расширить область знаний специалистов и подготовить их к будущей профессиональной деятельности в условиях современного производства и рыночной экономики.
Главное внимание при выполнении дипломных проектов уделяется элементам исследовательской деятельности, применению современных информационных технологий в выполнении расчетной части проектов, составлению специальных программ, применению современных средств автоматизации, построенных на базе современных аппаратно - программных средств нового поколения
Курсовое и дипломное проектирование (КП, ДП) – важнейшая составляющая учебного процесса
в техническом вузе, завершающая изучение целого ряда общеинженерных и специальных дисциплин.
В ходе КП закрепляются навыки самостоятельного подхода к решению инженерных задач, совершенст-
вуются умение, полученные на практических занятиях, во время лабораторных работ и производствен-
ных практик. КП представляет собой самостоятельную работу, в которой студент разрабатывает про-
грессивные технические решения, согласно заданию и исходных данных для проектирования. Тематика
курсового проектирования вытекает из задач современного производства и перспектив его развития.
ДП – завершающий этап в подготовке специалиста, его профессиональном становлении. При вы-
полнении ДП студент должен проявить умение квалифицированно ориентироваться в теоретических и
прикладных разделах специальных и общепрофессиональных дисциплин, способность активно исполь-
зовать полученные знания, в том числе и в области компьютерных технологий. Он должен уметь рабо-
тать с научно-технической и справочной литературой, использовать современные методики технологи-
ческих, механических и технико-экономических расчетов, уметь планировать эксперимент и использо-
вать современные методы исследования, обосновать предлагаемые инженерные решения.
Темы ДП определяются выпускающими кафедрами, как правило, с учетом потребностей производ-
ства по заказам предприятий. Студенту предоставлено право выбора темы. Он может и сам предложить
тему ДП с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки. Тема ДП утверждается прика-
зом по университету (институту). В задании на выполнение ДП выдаются исходные данные, а также за-
дачи проектирования, рекомендуемый, примерный перечень графического материала. Задание на ДП
составляет преподаватель – руководитель проекта и утверждает заведующий кафедрой.
Практика студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования (далее - высшее учебное заведение, вуз) является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования. Цели и объемы практики определяются соответствующими государственными образовательными стандартами по направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования (далее - ГОС ВПО). Основными видами практики студентов высших учебных заведений, обучающихся по основным образовательным программам высшего профессионального образования, являются: учебная, производственная, включая преддипломную практику.
5.1. Учебная практика может включать в себя несколько этапов: практика по получению первичных профессиональных умений, ознакомительная и другие. Перечень этапов учебных практик в учебных мастерских по основной образовательной программе высшего профессионального образования определяется вузом.
Производственная практика включает в себя, как правило, следующие этапы: практика по профилю подготовки (технологическая, исполнительская, лаборантская и т.п.), научно-исследовательская, научно-педагогическая и преддипломная практики. Преддипломная практика как часть основной образовательной программы является завершающим этапом обучения и проводится после освоения студентами программы теоретического и практического обучения.