У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема 1 Предмет и задачи информатики ее место в процессах управления Предметная область и основные ра

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 8.2.2025

Вопросы по дисциплине «ИНФОРМАТИКА» часть 1

для студентов направления 100400.62 «Туризм»


Тема 1. Предмет и задачи информатики, ее место в процессах управления

  1.  Предметная область и основные разделы современной информатики.
  2.  Понятие, виды, свойства и меры информации. Данные и знания.
  3.  Понятие и классификация моделей объектов, процессов и систем.
  4.  Содержание экономической информации, ее особенности, виды и структура
  5.  Понятие информационного процесса и информационной технологии.
  6.  Информация и управление. Понятие информационной системы управления экономическим объектом.

Тема 3. Технические средства реализации информационных процессов

  1.  Архитектура и принципы работы ЭВМ.
  2.  Основные устройства компьютера, их назначение и взаимодействие.
  3.  Виды и характеристика машинных носителей информации.
  4.  Критерии классификации компьютеров.
  5.  Назначение, особенности и классификация персональных компьютеров.
  6.  Состав и характеристика основных устройств, образующих внутреннюю конфигурацию ПК.
  7.  Состав и функции микропроцессора ПК.
  8.  Назначение, классификация и характеристики запоминающих устройств ПК.
  9.  Состав и характеристики основных устройств, образующих внешнюю конфигурацию ПК.

10. Критерии выбора ПК. Перспективы и направления развития ПК.

  1.  Общая характеристика и классификация периферийных устройств ПК.
  2.  Технико-эксплуатационная характеристика оптических накопителей.
  3.  Технико-эксплуатационная характеристика твердотельных накопителей.
  4.  Технико-эксплуатационная характеристика матричных принтеров.
  5.  Технико-эксплуатационная характеристика струйных принтеров.
  6.  Технико-эксплуатационная характеристика лазерных принтеров.
  7.  Технико-эксплуатационная характеристика сканеров.
  8.  Технико-эксплуатационная характеристика модемов.

Тема 2. Теоретические основы информатики

  1.  Системы счисления.
  2.  Правила перевода записи числа из одной системы счисления в другую.
  3.  Кодирование информации и формы ее представления в памяти компьютера.
  4.  Единицы измерения информации и объема данных.
  5.  Основные понятия алгебры высказываний.
  6.  Примеры использования алгебры высказываний в информатике.
  7.  Линейные и нелинейные структуры данных.
  8.  Базы данных и основные типы их организации.
  9.  Понятие алгоритма, его свойства и способы описания.
  10.  Способы описания алгоритмов.
  11.  Основные алгоритмические конструкции. Примеры использования.
  12.  Основные понятия теории графов.
  13.  Блок-схемы.
  14.  Решение задач с использованием типовых алгоритмов обработки данных.

Тема 4. Программные средства реализации информационных процессов

  1.  Программные средства ПК и их основные характеристики.
  2.  Операционные системы (ОС), их назначение, виды и функции.
  3.  Функции тестирующих программ, утилит, драйверов, операционных оболочек
  4.  Прикладные программные средства. Их классификация и область применения
  5.  Характеристика и типы интерфейсов пользователя.
  6.  Основные свойства и возможности операционной среды Windows.
  7.  Характеристика буфера обмена  ОС Windows.
  8.  Организация интерфейса операционной среды Windows.
  9.  Окна, их разновидности и структура в ОС Windows.
  10.  Объекты и меню ОС Windows.
  11.  Характеристика резервного копирования информации и необходимости её сжатия.
  12.  Характеристика обратимых методов сжатия информации
  13.  Теоремы и алгоритмы сжатия данных.
  14.  Программные средства сжатия данных
  15.  Характеристика программы - архиватора WinRar
  16.  Характеристика программы - архиватора WinZip
  17.  Профессиональные пакеты прикладных программ для решения профессиональных задач.
  18.  Характеристика текстовых файлов
  19.  Текстовые файлы: операции редактирования и форматирования.
  20.  Основные функции и области применения пакетов прикладных программ общего назначения.
  21.  Особенности интегрированных пакетов прикладных программ.
  22.  Структура рабочего окна текстового процессора MS Word.
  23.  Основные приемы работы с документами MS Word.
  24.  Характеристика операций редактирования текстовых документов.
  25.  Характеристика операций форматирования текстовых документов.
  26.  Табличная организация данных в текстовом процессоре MS Word.
  27.  Графическая иллюстрация числовой информации в текстовом процессоре MS Word.
  28.  Графическая иллюстрация информации в текстовом процессоре MS Word (картинки, рисунки, схемы).
  29.  Общая характеристика электронных таблиц.
  30.  Структура рабочего окна табличного процессора MS Excel.
  31.  Интерфейс MS Excel.
  32.  Основные приёмы работы в табличном процессоре MS Excel.
  33.  Понятие диаграммы, основные виды диаграмм в табличном процессоре MS Excel
  34.  Основные этапы построения диаграмм и графиков в табличном процессоре MS Excel.
  35.  Характеристика процесса редактирования диаграмм и графиков в табличном процессоре MS Excel.



1. Курсовая работа- Ефективність контролю в організації- поняття, основні параметри, система показників, проблеми
2. Вопросы для подготовки к экзамену и зачету по дисциплине «Общая и таможенная статистика»
3. Курсовая работа- Водноэнергетические расчеты
4. Он способствует нормальному развитию ребенка его здоровья воспитанию воли приучает к дисциплине
5. ISBN 5090162654 Учебник впервые предоставляет учащимся обучающимся в классах социальногуманитарного или с
6. зрозуміти один одного можна і без слів без знайомства.html
7. Анализ судебной практики по признанию конкурса недействительным
8. Поняття й ознаки корпоративного права Корпоративний процесс ~це комплексний міжгалузевий правовий інсти
9. Культура и философия
10. Чи можна успішно навчати без поточних фрагментарних перевірок Можна якщо йде мова про навчання старш