Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
6
Эволюция психики.
С древности существовало два различных философских взгляда на природу человеческой психики:
Время появления жизни на Земле (по данным естественных наук) – 2-3 млрд. лет назад: химические соединения эволюционируют в живые клетки. Им присущи биологические свойства раздражимости и самосохранения – механизмы обмена веществ организма и окружающей среды, роста, размножения.
Позднее происходит выделение специального органа, управляющего развитием, поведением, воспроизводством - нервной системы (обособление от других тканей1, выделение ганглий, оформление головного и спинного мозга, «древней», «старой» и «новой» коры, усложнение связей между центральной нервной системой и органами).
На базе раздражимости возникает чувствительность – способность воспринимать раздражители, обладающие сигнальной функцией по отношению к раздражителям, имеющим прямое биологическое значение.
Эволюция нервной системы, вероятно, аналогична биологической эволюции вообще: приобретение новых признаков, свойств, органов в результате изменений в генотипе, выживание обладателей наиболее полезных свойств. Стимулом развития является изменение и усложнение условий жизни.
Стадии и уровни развития психики и поведения животных
(А.Н.Леонтьев, К.Э.Фабри)
|
Стадии и уровень психического отражения, их характеристика |
Особенности поведения |
Виды живых существ, достигших этого уровня |
|
1. Стадия элементарной сенсорной психики (элементарная чувствительность) А. Низший уровень. Примитивные элементы чувствительности. Развитая раздражимость. |
А. Четкие реакции на биологически значимые свойства среды через изменение скорости и направления движения. Элементарные формы движений. Слабая пластичность поведения. Несформированная способность реагирования на биологически нейтральные, лишенные жизненного значения свойства среды. Слабая, нецеленаправленная двигательная активность. |
А. Простейшие. Многие низшие многоклеточные организмы, живущие в водной среде. |
|
Б. Высший уровень. Наличие ощущений. Появление важнейшего органа манипулирования – челюстей. Способность к формированию элементарных условных рефлексов. |
Б. Четкие реакции на биологически нейтральные раздражители. Развитая двигательная активность (ползанье, рытье в грунте, плаванье с выходом из воды на сушу). Способность избегать неблагоприятных условий среды, вести активный поиск положительных раздражителей. Главное значение в поведении имеют жесткие врожденные программы. |
Б. Высшие (кольчатые) черви, брюхоногие моллюски (улитки), некоторые другие беспозвоночные. |
|
2. Стадия перцептивной психики (предметное восприятие) А. Низший уровень. Отражение внешней действительности в форме образов предметов. Интеграция, объединение воздействующих свойств в целостный образ вещи. Главный орган манипулирования – челюсти. |
А. Формирование двигательных навыков. Преобладают ригидные2, генетически запрограммированные компоненты. Двигательные способности сложны и разнообразны (ныряние, ползанье, ходьба, бег, прыжки, лазанье, полет и др.). Активный поиск положительных раздражителей, избегание отрицательных. Развитое защитное поведение. |
А. Рыбы и другие низшие позвоночные, а также некоторые высшие беспозвоночные (членистоногие и головоногие моллюски). Насекомые. |
|
Б. Высший уровень. Элементарные формы мышления (решение задач). Появление определенной «картины мира». |
Б. Высокоразвитые инстинктивные формы поведения. Способность к научению. |
Б. Высшие позвоночные (птицы и некоторые млекопитающие). |
|
В. Наивысший уровень (интеллектуальное поведение). Выделение в практической деятельности особой ориентировочно-исследовательской фазы. Способность решать одну и ту же задачу разными методами. Перенос однажды найденного принципа решения задачи в новые условия. Создание и использование в деятельности примитивных орудий. Способность к познанию окружающей действительности независимо от наличия биологических потребностей. Непосредственное усмотрение и учет причинно-следственных связей между явлениями в практических действиях (инсайт). |
В. Выделение специализированных органов манипулирования: лап и рук. Развитие исследовательских форм поведения с широким использованием ранее приобретенных знаний, умений и навыков. |
В. Обезьяны, некоторые другие высшие позвоночные (собаки, дельфины). |
С течением времени наука выявляет все большее сходство между человеком и животным. До XVII века считалось, что человек и животное не имеют ничего общего ни в анатомическом и физиологическом плане, ни в происхождении, ни в поведении. Затем была признана общность механики тела, но не психики и поведения. Дарвин указал на общность в эмоциональной экспрессии; затем ученые выявили сходство в практическом мышлении, в темпераменте, в процессах коммуникации, в групповом поведении, в механизмах научения.
Но существуют и серьезные различия:
Таким образом, человек – социально-природное существо, причем социальная и природная стороны в человеке конкурируют, взаимодействуют, образуя сложные, неповторимые сочетания.
В споре между материалистами и идеалистами до сих пор не существует окончательного решения, ряд вопросов не имеет ответов:
В качестве примера идеалистического взгляда на природу психики приведем мнение французского биолога, антрополога Тейяра да Шардена3. По его мнению, идеальное начало вечно, существует параллельно с материальным; ранний период их сосуществования – время «преджизни». Исток психического – «духовная энергия», «внутренняя сторона материи», физической энергии. Психическая энергия сочетается с физической, противостоит ей, порождая многообразие психического мира, они постоянно взаимодействуют, перетекая друг в друга. Возможно, всякая энергия имеет психическую природу: ее действие – структурирование форм (кристаллы, полимеры), «сгущение» в органической материи, жинеобразование (переход в новое состояние), такой же «взрыв» в состоянии идеального – появление сознания.
1 Нервная система у низших животных существует в разнообразных формах: сетчатой, кольцевой, радиальной.
2 Ригидный (от лат. rigidus – жесткий, твердый) – негибкий, неподатливый, оцепенелый.
3 Тейяр де Шарден. Феномен человека. Преждизнь. Жизнь. Мысль. Сверхжизнь. М.1987.