У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Лабораторная работа 6 ldquo; Изучение вращательного движения твёрдого тела вокруг неподвижной оси на приме

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.4.2025

ОБНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ (ИАТЭ)

Кафедра общей и специальной физики

Лабораторная работа №6

 Изучение вращательного движения твёрдого тела вокруг неподвижной оси на примере маятника Обербека.”

Выполнил: студент 1курса гр. МВ-05

                                         Проверил:

ОБНИНСК 2005

Цель  работы:  

  1.  Экспериментально  проверить  основное  уравнение  вращательного  движения,  определить  момент  инерции  системы  и  оценить  влияние  момента  сил  трения.
  2.  Проверить  теорему  Штейнера.

Приборы:  маятник  Обербека.

tсист = 0,0005с,  Mсист = 0,0006кг,  rсист = 0.002м,  hсист = 0,0015м,  Pсист = lсист = 0,00005м.

Таблица1

R123, м

r, м

h, м

M1, кг

t1, с

M2, кг

t2, с

M3, кг

t3, с

1

 

 

 

 

5,078

 

4,145

 

3,285

2

0,2  м

0,044

0,42  м

0,0549

5,094

0,0939

4,087

0,1335

3,318

3

 

 

5,066

 

4,129

 

3,298

t1:

<t> =

5,0793 c

Sn =

0,0140

S =

0,0081

t1 =

0,0349 c

t2:

<t> =

4,1203 c

Sn =

0,03

S =

0,0173

t1 =

0,0744 c

t3:

<t> =

3,3003 c

Sn =

0,0166

S =

0,0096

t1 =

0,0413 c

       а =;     

a1 =

0,0326 м/с2

a2 =

0,0495 м/с2

a3 =

0,0771 м/с2

= ;     = ;   = *;

1 =

0,74

2 =

1,1245

3 =

1,7527

1 =

0,0476

2 =

0,0582

3 =

0,0520

1 =

0,0352

2 =

0,0654

3 =

0,0912

N = M*r*(g – a);   N = ;   N = N*N;

N1 =

0,0236

N2 =

0,0403

N3 =

0,0571

N1 =

0,0489

N2 =

0,0585

N3 =

0,0522

N1 =

0,0012

N2 =

0,0024

N3 =

0,003

Nтр = ;  n = 35;(2сл)  Nтр = 0,0011 Н*м;  Nтр = 0.1602;  Nтр = 0.0002 Н*м

 Nтр = 0.0011 0.0002 Н*м;

По   графику:  Nтр = 0,0010 0.0002 Н*м ;  I = 0.0323 Н*м*с2

 

Таблица2

M456,  кг

R4,  м

t4,  с

R5,  м

t5,  с

t  без  m

l,  м

M,  кг

P1,  м

P2,  м

1

 

 

4,172

 

2,677

1,589

 

 

 

 

2

0,0549

0,15

4,127

0,1

2,612

1,66

0,0199

0,193

0,0029

0,0394

3

 

 

4,086

 

2,591

1,627

 


t4:

<t4> =

4,1283,  с

Sn =

0,0430

S =

0,0248

t1 =

0,1068,  с

t5:

<t5> =

2,6267,  с

Sn =

0,0448

S =

0,0259

t1 =

0,1113,  с

 tбm:

<tбm> =

1,6253,  с

Sn =

0,0355

S =

0,0205

t1 =

0,0882,  с

I = M*r2*( - 1);   I = ;   I = I*I;

I1 =

0,0319

I2 =

0,0210

I3 =

0,0132

I1 =

0,0928

I2 =

0,1053

I3 =

0,1249

I1 =

0,0030

I2 =

0,0022

I3 =

0,0016

 <I> = 0.0220 Н*м*с2;  <I> = 0.0023 Н*м*с2 ;  I = 0.0220 0.0023 Н*м*с2

По  графику:  <I> =  =  0.023 Н*м*с2 ;  I =  = 0.009 Н*м*с2

  I = 0.023 0.009 Н*м*с2;

I0 = m*l2/12 + m*(P12 + P22)/4;   I(0) = Iкр + 4I0;   I = I(0) + 4mR2;

Io =

0,00008

Iкр =

0,0032

Iкр =

0,1417

Iкр =

0,0004

I(0) =

0,0035

По  графику:  I(0) = 0.0037 Н*м*с2

Вывод:  

1)  Проверяя  справедливость  основного  уравнения  вращательного  движения  I = NNтр ,     мы  построили  график  зависимости  от  N  и  получили  прямолинейную  зависимость,  тем  самым  качественно  доказав  справедливость  исходного  уравнения. График  выходит  из    точки   = 0   N = Nтр  и    значение  Nтр  по  графику(Nтр = 0,0010 0,0002 Н*м)а измеренное  значение:  Nтр = 0,0011 0,0002 Н*м ;  они  оказались  приблизительно  равны,  что  количественно  доказывает  справедливость  I = NNтр ;  По  графику  I = 0.0323 Н*м*с2     

2) Проверяя  теорему  Штайнера,  мы  построили  график  зависимости  I = f(R2).  Мы  получили  прямую,  выходящую  из  точки  R = 0  I = I(0),  что  подтверждает  теорему  Штейнера  I = I(0) + 4mR2.  Сравнивая  I(0) = 0.0037 Н*м*с2,  Iкр = 0.0032 Н*м*с2  и  I(0) = Iкр + 4I0 = 0.0035 Н*м*с2  можно  утверждать,  что  теорема  Штайнера  верна.

3

www.BrotherObninsk.narod.ru




1. Эмоциональная стойкость студентов-психологов
2. то держит Не дает мне это сделать
3. Геологическая карта и тектоническое районирование мира и России
4. Ирина Витина Элеонора Фёдорова Иннокентий Епифанов
5. МОДУЛЬ 1. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ Понятие о психологии предмет психологии Понятие о психи.html
6. Дети под музыку входят в зал в руках держат ветки - мальчики в левой руке девочки в правой руке
7. Тема урока- Подготовка к сочинениюописанию по картине И
8. На тему- Спасти растения ~ спасти себя
9. тематики Технический университет Кафедра истории и политологии Европейское
10. тематика контрольных работ по дисциплине Отечественная история История История России для студен