Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.11.2024

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский университет имени

профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого» Министерства здравоохранения

Российской Федерации

ГБОУ ВПО КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава России

Кафедра микробиологии им. доц. Б.М. Зельмановича

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

по дисциплине «Микробиология лекарственных средств»

(дисциплина по выбору)

для специальности 060301 – Фармация (очная форма обучения)

К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 20

ТЕМА: Зачетное занятие: «Иммунобиологические и антимикробные препараты»

Утверждены на кафедральном заседании

протокол № ____ от «___»____________ 20__ г.

Заведующий кафедрой

к.б.н., доцент_________________Перьянова О.В.

Составитель:

к.б.н., доцент_________________Хохлова О.Е.

Красноярск

2012


1. Занятие №

Тема: Зачетное занятие: «Иммунобиологические и антимикробные препараты»

  1.  Форма организации занятия: практическое занятие.
  2.  Значение изучения темы: 

Без знаний микробиологии немыслимо рациональное производство обширного ряда лечебно-профилактических средств: лекарственных препаратов, антибиотиков, вакцин, иммунных сывороток, диагностических препаратов, предметов ухода за больными и т.д.

  1.  Цели обучения:

- общая: обучающийся должен обладать ОК: способностью  и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы медико-биологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1, ОК-5) и ПК-27ПК-49

- учебная: знать особенности биологии микроорганизмов, взаимодействие с макроорганизмом, определяющие их роль в развитии инфекционного процесса и в порче лекарственного сырья и готовых лекарственных форм; нормативные документы, регламентирующими правила работы с объектами, представляющими биологическую опасность; правила работы в аптечном учреждении, на фармацевтическом производстве; устройство микробиологической лаборатории и правила техники безопасности при работе с микроорганизмами; влияние факторов окружающей среды на микроорганизмы, цели и методы асептики, антисептики, консервации, стерилизации, дезинфекции; аппаратуру и контроль качества стерилизации;  

уметь выполнять работу в асептических условиях; выделять чистую культуру микроорганизмов (сделать посевы, идентифицировать чистую культуру);  давать пояснения по применению иммунобиологических препаратов; определить чувствительность бактерий к антибиотикам.

владеть базовыми технологиями переработки информации: текстовые, табличные редакторы, поиск в сети Интернет; навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссий и круглых столов, принципами фармацевтической этики, микробиологическими понятиями для грамотной аргументации, ведения дискуссий, обсуждения и анализанавыками санитарно-просветительской работы.

5. План изучения темы:

5.1. Контроль исходного уровня знаний:

Собеседование по контрольным вопросам:

  1.  Антибиотики. История открытия.
  2.  Антимикробные химиопрепараты и антибиотики: понятие; классификация по источнику, способам получения, химической структуре, спектру, механизму и типу действия.
  3.  Механизмы действия антимикробных химиопрепаратов и антибиотиков.
  4.  Резистентность микроорганизмов антимикробным химиопрепаратам и антибиотикам, ее механизмы.
  5.  Пути преодоления резистентности к антимикробным химиопрепаратам.
  6.  Принципы эмпирической и рациональной антимикробной химиотерапии инфекционных заболеваний.
  7.  Методы определения чувствительности бактерий к антимикробным химиопрепаратам и антибиотикам.
  8.  Побочное действие антимикробных химиопрепаратов и антибиотиков.
  9.  Вакцины. Понятие, современная классификация вакцин: живые, инактивированные, анатоксины, субклеточные, субвирионные (из протективных антигено3., рекомбинантные, дивергентные, трансгенные. Достоинства и недостатки различных типов вакцин.
  10.  Анатоксины, их получение и практическое применение
  11.  Способы изготовления и введения вакцин. Адъюванты.
  12.  Сыворотки антитоксические и антимикробные, гомологичные и гетерологичные, их получение, очистка, титрование и применение.
  13.  Иммуноглобулины нормального и направленного действия, их приготовление и применение.
  14.  Побочные эффекты при серотерапии и их профилактика. Работы А. М. Безредко.
  15.  Аллергены, их приготовление и применение. Принцип аллергологической диагностики инфекционных заболеваний.
  16.  Бактериофаги. Практическое применение в микробиологии и медицине, достоинства и недостатки, конкретные примеры.
  17.  Контроль, хранение и применение иммунобиологических препаратов.
  18.  Побочное действие иммунобиологических препаратов: местные и общие реакции, их проявления и меры предупреждения.

Тесты.

  1.  

  1.  ПРЕПАРАТЫ ИНТЕРФЕРОНОВ ИСПОЛЬЗУЮТ ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ:

1. вирусных инфекций

2. бактериальных инфекций

3. микозов

4. болезни Альцгеймера

5. ишемической болезни сердца

  1.  ПРИНЦИПЫ ПОЛУЧЕНИЯ АТТЕНУИРОВАННЫХ ШТАММОВ МИКРООРГАНИЗМОВ РАЗРАБОТАНЫ:

1. Э. Дженнером

2. Р. Кохом

3. П. Эрлихом

4. Д. Берджи

5. Л. Пастером

  1.  ВАКЦИНЫ ПОДРАЗДЕЛЯЮТ НА:

1.пассивные

2.живые вирулентные

3. анатоксины

4. полусинтетические

5. «умные»

  1.  ВАКЦИНЫ СОДЕРЖАТ:

1. живые патогенные микроорганизмы

2. убитые патогенные микроорганизмы

3. перекрестнореагирующие антигены

4. токсины микроорганизмов

5. непротективные антигены

  1.  ПРОТИВОВИРУСНАЯ АКТИВНОСТЬ ИНТЕРФЕРОНОВ СВЯЗАНА С:

1. разрушением клеток, пораженных вирусами

2. разрушением вируса вне клетки-хозяина

3. нарушением процесса репликации вирусной НК

4. прекращением процесса трансляции вирусной РНК

5. нарушением процесса самосборки вирусов

5.2. Основные понятия и положения темы

 5.3. Самостоятельная работа по теме:

- ответ на вопросы по зачетному занятию

5.4. Итоговый контроль знаний:

- подведение итогов.

Задача № 1. 

От больного из ожогового отделения выделены метициллинрезистентные S. аureus (MRSA).

  1.  Чем отличаются метициллинрезистентные S. аureus (MRSA)?
  2.  Какие антимикробные химиопрепараты рекомендуется использовать для лечения данного больного?
  3.  Назовите механизм формирования резистентности MRSA?
  4.  Укажите дальнейшие исследования в случае выделения метициллинчувствительных S. аureus (MSSA)?

Задача № 2. 

При первых признаках ОРВИ мужчина для лечения самостоятельно приобрел в аптеке антибактериальный препарат под коммерческим названием «Амоксиклав» (амоксициллин\клавулановая кислот1..

  1.  К группе каких препаратов относится данный антимикробный препарат?
  2.  Укажите механизм действия?
  3.  Назовите спектр антимикробной активности данного препарата?
  4.  Назовите причины, по которым не следует применять антимикробные препараты без рецепта врача.

6. Домашнее задание для уяснения темы занятия (согласно методических рекомендаций по теме следующего занятия).

7. Рекомендации по выполнению НИРС, в том числе список тем, предлагаемых кафедрой.

  1.  Механизмы резистентности к противовирусным препаратам.
  2.  Мишени для действия противогрибковых препаратов.
  3.  Применение моноклональных антител в лечении и диагностике.

8. Рекомендованная литература по теме занятия:

обязательная

  1.  Медицинская микробиология, вирусология и иммунология: учебник / ред. А.А Воробьев. –  М.: ООО «МИА», 2006. – 704 с.
  2.  Основы фармацевтической микробиологии : учеб. пособие / В. А. Галынкин, Н. А. Заикина, В.И. Кочеровец [и др.]. – СПб.: Проспект Науки, 2008. – 304 с.

дополнительная

  1.  Медицинская микробиология, вирусология и иммунология: В 2 т.: Учебник / ред. В. В. Зверев [и др.]. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – Т. 1. – 448 с.
  2.  Гиллеспи, С.Х. Наглядные инфекционные болезни и микробиология / С.Х. Гиллеспи, К.Б. Бамфорд; ред.-пер. С.Г. Пак [и др.]. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 136 с.
  3.  Хаитов, Р.М. Иммунология: учебник / Р. М. Хаитов. - 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 528 с.
  4.  Медицинская микробиология, вирусология и иммунология: В 2 т.: Учебник / ред. В. В. Зверев [и др.]. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – Т. 2. – 477 с.
  5.  Ярилин, А.А. Иммунология: учебник / А.А. Ярилин. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. –752 с.




1. 1этапы развития вычислительной техники ручной до 17 века механический ~ с середины 17 века электромехани
2. ТЕМАТИКИ Бахтін Олександр Костянтинович УДК 517
3. Электронная цифровая подпись и её применение
4. Характеристика доводов, позволяющих оценить рекламу объективные, субъективные, контролируемые, верифицируемые
5. Классификация инвестиций, факторы влияющие на нее
6. варианта самостоятельной работы 1 Барбасова В
7. Пермский национальный исследовательский политехнический университет ЧФ ПНИПУ Кафедра экономики
8. Правовые отношения
9. Философия Гераклита
10. тема єдиного обліку злочинів і осіб які їх учинили грунтується на реєстрації злочинів з моменту порушення к
11. Ударение Ударные и безударные слоги
12. на тему- Философия Аристотеля выполнила- студентка первого курса Лободедова Ю
13. У меня нет выхода
14. Зеланд Цвет Темный почти черный Оттенки Зеленов
15. Рождение электробиологи
16. Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации Финансовый университет Кафедра Г
17. Инженерная графика обязательна для многих специальностей как дневной так и заочно формы обучения
18. Управление процессами
19. тематичних наук Київ ~ Дисертацiєю є рукопис
20. Огилви о рекламе