Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Пробный ЕГЭ по истории январь 2014
(время написания – 210 минут)
Вариант 1
Часть 1
При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого Вами задания (А1-А21) поставьте знак «х» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа._____________
А1 Кто из князей Древнерусского государства сумел приостановить распад государства в начале XII в.?
1) Ярослав Мудрый 2) Юрий Долгорукий
3) Владимир Мономах 4) Всеволод Большое Гнездо
А2 Какое событие произошло раньше других?
1) битва на р. Сити
2) основание Московского княжества
3) Грюнвальдская битва
4) Невская битва
АЗ Что явилось последствием ордынского владычества?
1) вхождение русских княжеств в состав Золотой Орды
2) распад Древнерусского государства на княжества и земли
3) упадок торгового пути «из варяг в греки»
4) изменение характера княжеской власти
А4 К памятникам архитектуры Удельной Руси относится
1) Десятинная церковь в Киеве
2) Успенский собор во Владимире
3) Софийский собор в Новгороде
4) Церковь Покрова в Филях
А5 Прочтите отрывки из сочинения историка Н.И. Костомарова и укажите, в каком веке произошли описанные события.
«Великий князь назначил в Новгород четырёх наместников и уехал в Москву... Повезли в Москву и вечевой колокол Великого Новгорода... Расправившись с Новгородом, Иван спешил в Москву; приходили вести, что на него двигается хан Золотой Орды. Собственно говоря, великий князь московский на деле уже был независим от Орды...
Великий князь перестал платить вынужденную определённую дань, ограничиваясь одними дарами... Несмотря на все меры, показывающие благоразумие Ивана Васильевича, нашествие Ахмата сильно беспокоило его...»
1) XIV в. 2) XV в. 3) XVI в. 4) XVII в.
А6 Основное содержание деятельности Избранной рады заключалось
1) в установлении опричнины
2) в разработке Соборного уложения
3) в проведении реформ местного и центрального управления
4) в борьбе против церковных ересей
А7 Какое событие произошло в XVI в.?
1) принятие Соборного уложения
2) учреждение Боярской думы
3) отмена местничества
4) принятие Уложения о службе
А8 Что из указанного относится к причинам Смутного времени?
1) введение рекрутской повинности
2) династический кризис
3) введение правила Юрьева дня
4) введение системы кормлений
А9 Прочтите отрывок из исторического источника и укажите имя правителя, о котором идёт речь.
«Как дошла моя очередь... то царь изволил подойти ко мне и спросил: "Всему ли ты научился, для чего был послан?" На что я ответствовал... При сказывании сих слов я стал на колени, а царь, оборотив руку праву ладонью, дал поцеловать и притом изволил молвить: "Видишь братец, я и царь, да у меня на руках мозоли; а всё от того, показать вам пример и хотя б под старость видеть мне достойных помощников и слуг отечеству"... и по окончании всех расспросов тут же пожаловал меня в поручики в морские галерного флота...»
1) Фёдор Алексеевич 2) Павел I 3) Пётр I 4) Алексей Михайлович
А10 К эпохе «дворцовых переворотов» относится
1) создание регулярной армии
2) замена коллегий министерствами
3) учреждение Сената
4) попытка ограничения власти монарха «кондициями»
А11 Вследствие осуществления церковных реформ Никона в XVII в. в России
1) ликвидировано патриаршество
2) учреждён Святейший Синод
3) проведена секуляризация монастырских земель
4) возник церковный раскол
А12 Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите даты царствования императрицы, о которой идёт речь.
«Ни у кого из тех, кто когда-либо занимал российский престол, не было так мало прав на царский венец, как у неё... Но её царствование было одним из самых благополучных в истории России... Это явление уникальное и одновременно характерное для России XVIII в. Именно ей суждено было завершить многие дела Петра I и одновременно явить образец новых принципов управления государством».
1) 1725-1727 гг. 2) 1730-1740 гг.
3) 1741-1761 гг. 4) 1762-1796 гг.
А13 Выдающимися архитекторами XVIII в. были
1) Дмитрий Фонвизин, Гавриил Державин
2) Матвей Казаков, Василий Баженов
3) Владимир Боровиковский, Фёдор Рокотов
4) Иван Кулибин, Иван Ползунов
А14 Кто из общественных деятелей был создателем теории общинного (или крестьянского) социализма?
1) А.И. Герцен 2) А.Н. Радищев 3) П.И. Пестель 4) В.И. Ленин
А15 Одним из условий подписанного в июле 1807 года между Россией и Францией Тильзитского мирного договора стало
1) вхождение в состав России ханств Северного Азербайджана
2) согласие России на восстановление Польши в границах до разделов
Речи Посполитой
3) присоединение России к континентальной блокаде Англии
4) размещение российских вооружённых сил на территории Дунайских княжеств
А16 К событиям правления Николая I относится
1) учреждение суда присяжных
2) открытие железной дороги Петербург - Царское Село
3) первая всеобщая перепись населения
4) учреждение Крестьянского поземельного банка
А17 Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите дату войны, о которой идёт речь.
«Войска скобелевского отряда, утомлённые боями на Зелёных Горах, с 11 часов утра 30 августа уже вели бой за третий гребень, овладеть которым предварительно было необходимо для нанесения последнего удара по Плевне с южной стороны. Отстреливаясь от напиравших турецких стрелков, войска залегли в укрытиях, ожидая общей атаки. После Плевны Скобелев был признан героем. В штурме хотели найти светлые стороны, и они, в большинстве случаев, вели к Скобелеву».
1) 1813-1814 гг. 2) 1817-1864 гг. 3) 1853-1856 гг. 4) 1877-1878 гг.
А18 Что из названного относится к Великим реформам 1860-1870-гг?
1) создание Государственного Совета
2) введение Положения о земских начальниках
3) введение всеобщей воинской повинности
4) отмена выкупной операции
А19 Причиной изменения системы земского самоуправления правительством Александра III было
самоуправлении
2) расширение прав крестьянского самоуправления
3) распространение земской системы на все губернии Российской
империи
4) установление равенства всех сословий перед законом
А20 Деятельность какого из указанных творческих объединений относится ко второй половине XIX в.?
1) «Зелёная лампа»
2) «Союз русских художников»
3) «Могучая кучка»
4) «Бубновый валет»
А21 Какое из перечисленных понятий относится к истории второй половины XIX в.?
1) «Союз благоденствия» 2) «Священный союз»
3) «Союз спасения» 4) «Союз трёх императоров»
Часть 2
Ответом к заданиям этой части (В1-В13) является цифра, последовательность цифр или слово (словосочетание). Впишите ответы сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите е отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Общее число букв в ответе не должно быть больше 17. Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай Второй).
В1 Расположите в хронологической последовательности внешнеполитические события с участием России.
Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) заключение Столбовского мира
2) заключение русско-французского союза
3) подписание Ништадтского мира
4) Ливонская война
5) «Вечный мир» с Польшей
Ответ:
В2 Кто из перечисленных ниже исторических деятелей являлся современником Екатерины II? Укажите три правильные фамилии. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Я. Брюс
2) А. Ордин-Нащёкин
3) А. Орлов
4) А. Радищев
5) Г. Потёмкин
6) ф. Лефорт
Ответ:
В3 Установите соответствие между полководцами и битвами, в которых они сражались. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПОЛКОВОДЦЫ СРАЖЕНИЯ
А) А.В. Суворов 1) сражение у мыса Калиакрия
Б) Ф.Ф. Ушаков 2) битва на реке Рымник
В) П.А. Румянцев 3) Полтавская баталия
Г) П.С. Нахимов 4) сражения у рек Ларга и Кагул
5) Синопское сражение
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
В4 Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с процессом закрепощения крестьян.
1) Юрьев день; 2)урочные лета; 3) пожилое; 4) заповедные лета;;
5) уставная грамота; 6) Соборное уложение.
Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду.
Ответ:
В5 Напишите пропущенное понятие (термин). Часть древнерусского города, где жили торговцы и ремесленники, называлась___________
Ответ:
В6 Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.
|
Правитель |
Год |
Мирный договор |
|
_______________(А) |
1721 г. |
___________________(Б) |
|
Екатерина II |
______________(В) |
___________________(Г) |
|
_______________(Д) |
1812г. |
Бухарестский мир |
|
Александр II |
______________(Е) |
Парижский мир |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Пропущенные элементы:
1) 1878г.
2) Ясский мир
3) ПётрI
4) 1856г.
5) 1791 г.
6) Николай I
7) Ям-Запольское перемирие
8) Александр I
9) Ништадтский мир
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
В7 Прочтите отрывок из документа
«Царь... отстраняет от власти Глинских, против которых выступает народ. Заменить их он решает советом из представителей "людей государственных" и духовенства, известных своей мудростью, уравновешенностью и преданностью. Среди них - митрополит Московский Макарий, Сильвестр, Алексей Адашев, князь Андрей Курбский... Главные роли играют здесь двое - митрополит Макарий, самый просвещённый человек на Руси, и протопоп Сильвестр, который осмеливается говорить с царём как с простым грешником. Этот священник низкого происхождения имеет на государя такое влияние, угрожая ему карой небесной, что вскоре на него возлагается управление делами церковными и гражданскими. Всё проходит через него, и каждый должен полагаться на его компетентность. При нем проявляется Алексей Адашев - молодой боярин, прекрасный военный, с интересной внешностью и острым умом. Недавно он был всего лишь постельничим. Теперь, по воле царя и благословению Макария и Сильвестра, становится советником и доверенным лицом царя. Летописцы называют его «ангелом» и хвалят за чистоту намерений и чувствительность; "имея нежную, чистую душу, нравы благие, разум приятный, основательный и бескорыстную любовь к добру, он искал Иоанновой милости не для своих личных выгод, а для пользы Отечества"».
Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Упоминаемый в отрывке царь - Иван Грозный.
2) Все участники совета происходили из знатных боярских фамилий.
3) Совет, о котором говорится в отрывке, - Избранная рада.
4) Совет обладал законодательными функциями.
5) Совет заменил Боярскую думу.
6) В этот период в России происходят многочисленные реформы.
Ответ:
Рассмотрите карту и выполните задания В8-В11
В8 Напишите название войны, события которой отражены на карте. Ответ:
В9 Напишите название города, в который был совершён карательный поход царских войск, сопровождавшийся массовыми убийствами.
Ответ:
В10 Напишите цифру, которая обозначает «неофициальную столицу» государства после отъезда царя из Москвы.
Ответ:
В11 Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Россия победила в этой войне.
2) Во время войны правительство сняло ограничения на право перехода крестьян к другому хозяину.
3) Противником России в войне была Швеция.
4) Во время войны образовалось новое государство Речь Посполитая.
5) В ходе войны произошло ужесточение внутренней политики.
6) Правителем России в период войны был Алексей Михайлович.
Ответ:
____________________________________________________
Рассмотрите изображение и выполните задания В12, В13.
В12 Какие суждения о памятнике, изображённом на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Памятник сооружён в честь победы над Наполеоном.
2) Памятник расположен на Дворцовой площади.
3) Заказчиком памятника был Александр I.
4) Автором монумента был Э. Фальконе.
5) Этот памятник был воспет в стихотворении М.Ю. Лермонтова.
Ответ:
В13 Какое из зданий, представленных ниже, было построено в годы правления императора, при котором был создан данный монумент? В ответе запишите цифру, под которой оно указано.
3) 4)
Ответ:
Часть 3
Для записи ответов на задания этой части (С1-С6) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1, С2 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.____________________________________________________
______________________________________________________________
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1-СЗ. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
______________________________________________________________
Из воспоминаний очевидцев событий (XIX в.).
«Наши отважные и уверенные в себе моряки, недавние синопские победители, полагали, что внезапным нападением на обременённого десантом неприятеля можно было произвести в нём страшное смятение и окончательно разгромить его. Душой этой мысли был В.А. Корнилов; того же мнения держался П.С. Нахимов... Горячее желание моряков померяться с врагами, собравшими все усилия против России, не исполнилось. Князь Меншиков не надеялся, чтобы наш парусный флот мог состязаться с неприятельским, преимущественно паровым...
Но князь Меншиков! Где были его проницательность и предусмотрительность? Обстоятельства дают ему год времени... обдумывать свое положение и свои действия- и всё ограничивается преимущественно флотом и портом, где главная работа всё же оставалась за Корниловым. Между тем, общих изменений во флоте нельзя было сделать: заменить паруса винтами было неоткуда».
«Недостаток в разрывных снарядах и мортирах большого калибра был для нас весьма ощутителен, так что мы прицельными своими выстрелами только могли вредить неприятельским пушечным батареям, мортирным же не могли сделать почти ничего».
«Совершён был вокруг южной оборонительной линии крестный ход, по окончании которого Корнилов обратился к войскам с энергическою речью, заключив её следующими замечательными словами: "Знайте, ребята, что отступления не будет, и если кто услышит, что я скомандую отступление, - пусть меня заколет".
С необыкновенным воодушевлением были приняты слова Корнилова. "Умрём за родное место", - отвечали севастопольцы».
«Считаю не лишним сказать несколько слов о храбрости наших солдат. Мы, офицеры, не только любили и уважали их, но мы с ними сроднились... Они, видя весь ужас положения, страдали тою же сердечною скорбью об исходе осады, как и мы. -Молодцами они были все, в особенности наши матросы, которых к несчастию осталось под конец весьма мало».
С1 Как называлась война, о событиях которой идёт речь в отрывках? Укажите даты (годы) начала и завершения названной войны. Назовите не менее двух стран, воевавших против России.
С2 Как авторы отрывков относились к своим соратникам, защитникам города? Приведите не менее двух причин отношения авторов.
С3 На основе текста и знаний по истории укажите итог войны для России. Каковы были причины такого исхода войны? Приведите не менее трёх причин.
С4 В.О. Ключевский охарактеризовал XVII в. как «новый период русской истории». Объясните, в чём состояли важнейшие социально-экономические изменения (приведите три объяснения).
С5 В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Славянофилов можно отнести к либеральному направлению общественного движения Х1Х века».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
Ответ запишите в следующем виде. Аргументы в подтверждение:
1)...
2)...
Аргументы в опровержение:
1)...
2)...
С6 Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.
1) Александр Невский; 2) Иван III; 3) Екатерина II; 4) О. Бисмарк.
Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.