Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ЦРР ~ детский сад 99 Провели воспитатели- Астраханцева О

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 21.5.2024

МБ ДОУ «ЦРР – детский сад №99»

Провели воспитатели:

Астраханцева О.Н.,

Калуга Н.В.

Круговая С.В.

Развлечение «Модницы и модники».

Цель: Создать радостное настроение у детей во время летне-оздоровительной работы.

Участники: дети младшей, средней, старшей и подготовительной  групп.

Работа с родителями: Изготовление костюмов – Юбка для девочки, галстук для мальчика. (Оценивается: оригинальность, фантазия, творческий подход)

Звучит музыка, дети с воспитателями размещаются на площадке для развлечений.

Вед: Здравствуйте ребята! Какой сегодня замечательный и солнечный день. А у нас в детском саду праздник «Модниц и модников!». Мы с вами готовились целую неделю, ваши родители постарались наславу. Начнём наше представление нарядов!

В это время появляются Баба – Яга и Кащей бессмертный они несут сундук.

Б-Я( модная и молодая):Уфффф. Успели!!!

Кащей (в галстуке до замли): Добрались вовремя!!!

Вместе: Здравствуйте Детишки!!! Мы так спешили, так торопились и наконец, добрались!!!! Можно мы с вами в празднике повеселимся? Мы очень хорошие, ни кого не обижаем, мы добрые и долго готовились, костюмы сшили!!!!

Вед: Ребята? Примем новых друзей?

Дети: Да.

Вед: А что это у вас такое? (сундук)

Б-Я: А это Змей Горыныч потерял. И письмо на сундуке было. Только мы читать не умеем. Прочитайте пожалуйста.  Отдают письмо ведущей.

Ведущая читает:

Я Змей Горыныч!  Спрятал в сундуке для деток подарки!!!! Ключ от сундука на территории садика. Чтобы его найти вам нужно пройти задания!

1. Хочу увидеть с воздуха ваши костюмы!!!

Вед: ну что же ребята начнём парад Модников и модниц!!!!

Под музыку Б-Я и Кащей Бессмертный начинают парад. Дети представляют свои костюмы ( юбки и галстуки).

Вед: Какие вы красивые и нарядные. Но З-Г ещё нам задания приготовил. (читает второе задание)

Я хочу посмотреть как вы дружно танцуете!

Кащей: Ура мы выполним это задание вы же умеете танцевать? ( Танец Мышки)

Б-Я: Вот так я давно не танцевала!!!! Мы справились и с этим заданием.

Вед: Задание номер три! «Хочу увидеть, как вы играете!»

Проводится игра «Передай мяч», « «Кто быстрее пронесёт мячик на ракетке от бадминтона» (старшие группы). Младшие и средние дети играют в хороводные игры « Клубок».

Кащей: Какие вы молодцы! Я так не умею. Спасибо что научили!!!

Вед: задание номер Четыре! « Ключ найдёте на Кукле, которая встречает вас каждое утор в детском саду!»

Б-Я: А какая Кукла встречает вас каждое утро? Где её искать?

(дети подсказывают, что на территории детского сада живёт кукла Забава.)

Кащей находит ключ от сундука.

Кащей: Ура!!!! Получилось! Давайте смотреть подарки от Горыныча!!!

Ведущая открывает сундук и находит там угощения!

Б-Я и Кащей приглашают всех участников Модниц и Модников для получения подарков! Выбирается самая оригинальная творческая работа.

Общий танец под музыку «Вот оно, какое наше лето».




1. Тема- ПОДОЛАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОГО ПЕРЕНАВАНТАЖЕННЯ Мета роботи- Вивчити основні прояви стресу та можливі шлях
2. Строительные процессы их содержание и структура
3. а действующие в процессе от своего имени имеющие право на совершение процессуальных действий направленных
4. Цели- дать информацию об истории этого праздника; рассказать как празднуется праздник в разных ст
5. Метод прогнозирования эффективности выступления спортсменов
6. Это вода почвы растения животные минералы которые мы используем непосредственно или в переработанном
7. Тема 7- Издержки производства Понятие издержек производства и их классификация Структура издержек
8. Cиндром Саванта - частный случай аутизма.html
9. норма развития характеристика и значение ее видов для работы психолога в образовательном пространст
10. социальная динамика приобретает в них своеобразную содержательную специфику и обозначается как социальн.
11. результат фильтрации реабсорбции обратное всасывание секреции и синтеза.
12. Авторское право на произведение созданное совместным творческим трудом двух или более лиц соавторство п
13. Организация работы и обслуживание козловых кранов
14. 1 Развитие финансовой системы
15. Возвращенная свобода. Глава из книги История Народа Хунну
16. Цитокиндер.Аны'тамасы,негізгі мінездемесі.Иммунды' жауапта'ы индукция мен регуляция кезіндегі цитокиндерді' ат'аратын р'лі.Интерлейкин 'ндіруші жасушалар
17. Твой выбор Общие положения 1
18. Диоген Лаэртий
19. Методические рекомендации по производственной практике студентов 4го курса лечебного факультета и факул
20. Гидрогазоаэродинамика за 6 семестр Количество вопросов- 93 1