Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «УПРАВЛЕНИЕ
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ИСПОЛНИТЕЛЪНОГО
КОМИТЕТА НИЖНЕКАМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО
РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
В поле растёт подсолнух
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ НА УЧЕБНО-ОПЫТНОМ УЧАСТКЕ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ.
Составила: воспитатель
Камалова С.М.
ТАТАРСТАН
г. НИЖНЕКАМСК
МБДОУ №86
Тип. Закрепление знаний.
Вид. Практическая работа на учебно-опытном участке детского сада.
Тема. В поле растёт подсолнух.
Возраст. Средняя группа.
Программное содержание.
1.Обобщить и систематизировать знания детей о посадке культурных растений в поле.
2.Учить детей анализировать результаты выполненной работы.
3.Воспитывать уважение к труду взрослых-хлеборобов.
Словарная работа. Активный словарь-цветы, корни, листья.
Пассивный словарь – семена, стебель.
Оборудование. Посуда для семечек, лейка, палочки-рыхлетели.
Предварительная работа. Чтение стихотворения, загадывание загадок, показ рисунков.
Структура занятий и методические приёмы.
1.Вводная часть -3 мин.
а) рассматривание рисунков.
б)загадывание загадок.
в)слушание рассказа.
2. Основная часть – 10 мин.
а) беседа.
б) посев.
3. Заключительная часть – 2 мин.
Ход занятия.
Воспитатель. Ребята, сегодня очень хорошая погода. Пойдёмте все на учебно-опытный участок. Встали поудобнее возле поля. А что мы здесь сеять будем – это ещё загадка.
Вот послушайте загадку: Удивительное солнце,
В этом солнце сто оконцев
Из оконцев тех глядят
Сотни маленьких галчат.
Дети. Подсолнух.
Воспитатель. Молодцы, правильно. А вы сами знаете загадку про подсолнух?
Ребенок. Посреди двора
Золотая голова.
(Несколько детей загадывают загадку).
Воспитатель. Молодцы, дети. Как вы уже, наверное, догадались, мы сегодня будем сеять подсолнух.
Теперь слушайте меня внимательно, я вам расскажу очень интересный рассказ:
- Ранней весной Руслан и его папа пошли в огород. Папа взял себе большую лопату, а Руслан маленькую. И только начали копать, как увидели маленький росточек. Руслану это было очень интересно. Что это? И попросил папу оставить это растение. «Я буду за ним ухаживать и смотреть, как оно растет» - сказал он. Прошло несколько дней. Солнышко грело все жарче, а растение потянулось к солнцу. И вот все лето росло, а осенью там появился большой цветок. Этот цветок очень любил солнышко. Руслан назвал его подсолнух.
Воспитатель. Понравился вам рассказ?
Дети. Да, понравился.
Воспитатель. Мы сегодня с вами сегодня будем сеять подсолнух. Поверхность земли нам приготовили ваши папы, за это им спасибо.
Теперь что мы будем делать?
Дети. Рыхлить землю.
Воспитатель. Все вместе рыхлим землю граблями.
(Дети вместе с воспитателем рыхлят землю маленькими граблями).
Воспитатель. Чтобы сеять семена, нам нужны бороздки. Они должны быть на одинаковом расстоянии. Для этого мы используем палочку мерку.
(Делают бородки).
Воспитатель. Вот у нас получились бороздки. Теперь будем сеять семена. Бороздки присыплем землей и будем поливать. Берите лейки и тихонько полейте бороздки.
(Все объяснения сопровождаю показом и слежу за правильностью посадки).
Воспитатель. Мы сегодня с вами очень старались и работали хорошо. Но, на этом работа ещё не заканчивается. Немного погодя, надо будет пропалывать сорняки, рыхлить почву и поливать.
Как думаете, для чего делается вся эта работа?
Дети. Для того чтобы получить богатый урожай.
Воспитатель. Вы уже имеете представление о том, какой стебель, какой высоты растет подсолнух, и пробовали семечки. А может, некоторым удалось даже со своими родителями сеять семена.
Большими количествами сеются семена подсолнуха на полях с помощью сеялки. Из семян подсолнуха производят растительное масло. Это очень полезно для организма. А вы знаете, где применяется растительное масло?
Дети. Салаты заправляют. Пекут пирожки.
Воспитатель. Правильно.
Мы с вами будем наблюдать, как будет расти наш подсолнух.
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА.