Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Лекция.
Тема «Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах»
Цели занятия:
Развивающие:
Воспитательные:
Дидактические:
План.
1.1 Появление и развитие информатики
1.2 Структура информатики
1. Дисциплина «Информатика»
1.1 Появление и развитие информатики
Термин информатика возник в 60-х гг. во Франции для названия области, занимаю щейся автоматизированной обработкой информации с помощью электронных вычислитель ных машин. Французский термин informatigue (информатика) образован путем слияния слов information (информация) и automatigue (автоматика) и означает "информационная автоматика или автоматизированная переработка информации". В англоязычных странах этому термину соответствует синоним computer science (наука о компьютерной технике).
Выделение информатики как самостоятельной области человеческой деятельности в первую очередь связано с развитием компьютерной техники. Причем основная заслуга в этом принадлежит микропроцессорной технике, появление которой в середине 70-х гг. по служило началом второй электронной революции. С этого времени элементной базой вы числительной машины становятся интегральные схемы и микропроцессоры, а область, связанная с созданием и использованием компьютеров, получила мощный импульс в своем развитии. Термин "информатика" приобретает новое дыхание и используется не только для отображения достижений компьютерной техники, но и связывается с процессами передачи и обработки информации.
В нашей стране подобная трактовка термина "информатика" утвердилась с момента принятия решения в 1983 г. на сессии годичного собрания Академии наук СССР об органи зации нового отделения информатики, вычислительной техники и автоматизации. Инфор матика трактовалась как "комплексная научная и инженерная дисциплина, изучающая все аспекты разработки, проектирования, создания, оценки, функционирования основанных на ЭВМ систем переработки информации, их применения и воздействия на различные области социальной практики".
Информатика в таком понимании нацелена на разработку общих методологических принципов построения информационных моделей. Поэтому методы информатики примени мы всюду, где существует возможность описания объекта, явления, процесса и т.п. с помо щью информационных моделей.
Существует множество определений информатики, что связано с многогранностью ее функций, возможностей, средств и методов. Обобщая опубликованные в литературе по ин форматике определения этого термина, предлагаем такую трактовку.
Информатика — это область человеческой деятельности, связанная с про цессами преобразования информации с помощью компьютеров и их взаи модействием со средой применения.
Основным объектом дисциплины «Информатика» является процесс информатизации и компьютеризации современного общества. Этот процесс во-первых охватывает все сферы нашей жизни (от отдыха до космоса), и во-вторых развивается невиданными в истории темпами. В этом причина нашего повышенного внимания к информатике.
Информатизация общества является стратегическим фактором развития цивилизации: благодаря особым свойствам информации именно информатизация дает человечеству определенные шансы решить глобальные проблемы и перейти к новой парадигме устойчивого развития. Более того, информационные системы и технологии становятся теми средствами, которые человек может использовать для расширения и развития своих собственных способностей: памяти, логики, пространственного воображения.
Каждый из вас, чтобы стать знающим специалистом (программистом) должен освоить определенный минимум знаний, накопленный человечеством в области фундаментальных наук (математика, физика, химия, биология, экономика), в области прикладных наук (биофизика, высшая математика, электроника, программирование), а также овладеть совокупностью практических навыков необходимых каждому для работы.
То, что связано с приобретением новых знаний об окружающем мире, ранее не известных человечеству называют - наукой, а то, что связано с реализацией этих знаний в процессе создания и использования материальных и духовных ценностей называют - технологией. Обратите на это внимание: два понятия – наука и технология. Между этими понятиями нет четкой границы и их нельзя противопоставлять друг другу. Если наука стимулирует развитие технологии, то и совершенствование технологии стимулирует развитие науки. В ряде случаев попытка создать какую-либо технологическую новинку на базе известных законов приводила к приобретению новых фундаментальных знаний (например - развитие космической технологии).
Любая технология опирается на фундаментальную или прикладную науку. Например, мастерство столяра определяется прежде всего навыками обработки дерева с помощью всевозможных инструментов. Однако при этом мастер должен знать физические свойства древесины (в целом), свойства различных пород деревьев. Химию красок и лаков, законы эргономики и эстетики. Режиссер создавая фильм, пользуется и объективными законами творчества и множеством конкретных знаний о предмете своей картины и технологии кинопроизводства.
Термином «Информатика» обозначают совокупность дисциплин, изучающих свойства информации, а также способы представления, накопления, обработки и передачи информации с помощью технических средств. На западе применяется термин «computer science» – компьютерная наука.
Есть физики, химики, математики, но нет «информатиков». Это связано с тем, что информатика очень широкая сфера, возникшая на стыке нескольких фундаментальных и прикладных дисциплин.
Теоретическую основу информатики образует группа фундаментальных наук, которые можно в равной степени отнести и к математике и к кибернетике: теория информации, теория алгоритмов, математическая логика, комбинаторный анализ и др. Информатика имеет и собственные разделы: ОС, архитектура ЭВМ, теоретическое программирование, теория баз данных и др. «Материальная» база информатики связана со многими разделами физики, химии и особенно с электроникой и радиотехникой.
Ядро информатики – информационная технология (ИТ) представляется как совокупность конкретных технических и программных средств, с помощью которых мы выполняем разнообразные операции по обработке информации во всех сферах жизни и деятельности.
Иногда ИТ называют компьютерной технологией или прикладной информатикой. Все зависит от контекста в котором используется это понятие.
Центральное место в ИТ занимает компьютер (от англ. cлова compute – вычислять) – технического устройства для обработки информации. У нас компьютер называли ЭВМ. Конкретно мы с вами в процессе учебы будем работать на персональном компьютере – наиболее распространенном типе ЭВМ. Следует иметь ввиду, что слово компьютер (вычисление) отражает лишь историю создания ЭВМ, в современных ЭВМ (компьютере) вычисления – далеко не единственная и чаще всего не главная функция.
1.2 Структура информатики
Информатика в широком смысле представляет собой единство разнообразных отраслей науки, техники и производства, связанных с переработкой информации главным образом с помощью компьютеров и телекоммуникационных средств связи во всех сферах человечес кой деятельности.
Информатику в узком смысле можно представить как состоящую из трех взаимосвя занных частей — технических средств (hardware), программных средств (software), алгорит мических средств (brainware). В свою очередь, информатику как в целом, так и каждую ее часть обычно рассматривают с разных позиций: как отрасль народного хозяйства, как фундаментальную науку, как прикладную дисциплину.
Задание. Составить схему отражающую структуру информатики, различные подходы к понятию информатики.
2. Роль информации в разных областях деятельности
Информация является первичным и неопределенным понятием в рамках науки. Мы можем лишь утверждать, что это понятие предполагает наличие материального носителя информации, источника информации, передатчика информации, приемника и канала связи между источником и приемником.
Особенность понятия информация в том, что оно используется во всех без исключения сферах: медицина, философия, психология, естественных и гуманитарных науках, биологи, социологии, искусстве, экономике, технике и в повседневной жизни.
В любой области научной, экономической и социальной деятельности, на любом предприятии, занимающемся производством или распределением продукции, создается и используется информация. Всякая взаимосвязь и координация работ возможны только благодаря системе информации, охватывающий весь процесс, причем генераторами и потребителями информации являются как различные функциональные и управляющие подсистемы, так и сам человек. То есть, практически любая целенаправленная деятельность человека в той или иной мере связана с процедурами обработки информации, которые могут быть как автоматизированными, так и нет. В настоящее время наиболее эффективными является вариант, основанный на использовании вычислительных машин.
Информация присутствует в любом процессе. Она изначально является ценной и достоверной, но, если не уметь сохранять ее свойства с помощью соответствующих средств, то в дальнейшем придется прибегать к трудоемким и изощренным процедурам, для того чтобы как-то восстановить необходимый уровень ее репрезентативности.
Таким образом, термин информация происходит от латинского informatio, что означает разъяснение, осведомление, изложение. С позиции материалистической философии информация есть от ражение реального мира с помощью сведений (сообщений). Сообщение — это форма пред ставления информации в виде речи, текста, изображения, цифровых данных, графиков, таблиц и т.п. В широком смысле информация — это общенаучное понятие, включающее в себя обмен сведениями между людьми, обмен сигналами между живой и неживой приро дой, людьми и устройствами.
Информация — сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии, которые уменьшают имеющуюся о них степень неопределенности, неполноты знаний.
Контрольные вопросы