Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Научное познание.
Наука выступает в качестве / духовно-практической деятельности, направленной на познание сущности и законов объективного мира.
Объективность, доказательность, системность, проверяемость характеризуют. /Научную истину/
Отличительными признаками научного знания считают систематизированность, доказательность, а также… /личностный характер, устойчивость, правдоподобность, проверяемость.
Основное отличие научного от ненаучного знания заключается в /Объективности/
Научное познание включает в себя два основных уровня: эмпирический и /Теоретический/
К эмпирическому уровню познания относится… / анализ фактов.
Эмпирическую основу научного знания составляют: /Факты/
Элементом научной теории являются /единичные факты.
Основу эмпирического исследования составляют испытания изучаемых явлений в контролируемых и управляемых условиях, то есть… /Эксперимент.
Для науки характерна установка на познание… /Сущности явлений.
Деление методов научного познания на эмпирические и теоретические лежит в основе противопоставления. /Индукции и дедукции/
Индукция и дедукция относятся к ______ методам познания. /Общелогическим.
Эмпирическое исследование связано с /Индуктивным умозаключением/
Использование методов является характерной чертой /Науки/
Систему приемов, процедур, правил, применяемых для получения достоверного знания, называют / Методом.
Способ достижения цели в процессе познания и освоения действительности называется /Методом/
Логический прием перенесения некоторых признаков, присущих одному предмету, на другой, подобный первому, предмет есть… /Аналогия.
Метод познания, означающий мысленное разложение объекта на составные элементы, называется /Анализом/
Упорядоченность научного знания в соответствии с определенными принципами характеризует его /Системность/
Рассматривать мир как иерархию сложных объектов, раскрывающую их целостность, требует принцип /Системности/
Связь между событиями, явлениями и их сторонами, носящая объективный, необходимый, существенный, повторяющийся и устойчивый характер, носит название /Закона/
Открытие законов и закономерностей является важнейшей задачей _____ Познания. /Научного.
В классической науке считалось, что подлинными законами могут быть только законы /Динамические/
Действие случайных факторов придает законам… /Вероятностный характер.
Законы, описывающие большие совокупности объектов и носящие вероятностный и неоднозначный характер применительно к состоянию каждого из них, в науке принято называть /Статистическими/
Законы не дают однозначных предсказании «поведения» единичных объектов, тем не менее оказываются единственно возможными при описании массовых явлений случайного характера /Статистические/
Развитие _____ физики в 20 веке привело к необходимости признать научную значимость вероятностно-статистических законов /Квантовой/
Принцип верификации, выдвинутый неопозитивизмом, связан с таким критерием научного знания как /Доказательность/
Методологическая процедура, устанавливающая ложность гипотезы или теории за счет несоответствия эмпирическим данным называется. /Верификацией/
Принцип верификации, выдвинутый неопозитивизмом, связан с таким критерием научного знания как…/Доказательность.
Согласно принципу верифицируемости научным может быть. /Утверждение, которое можно свести к протокольным предложениям/
Согласно принципу фальсифицируемости (К. Поппер) соответствовать науке может /Эмпирическая научная система, имеющая возможность быть опровергнутой опытом/
Стремление к максимальному разнообразию взаимоисключающих гипотез и теорий как условие развития науки выражается в принципе /Фальсификации/
Выдвижение гипотез, преодолевающих ограниченность теории, обусловлено возникновением в науке /Проблемных ситуаций/
Форма научного знания, содержащая предположение и нуждающаяся в доказательстве, есть…/принцип, теория, закон, гипотеза.
Выдвижение новых гипотез в науке связано с /Необходимостью нового видения проблемы/
Поисковую и самостоятельную деятельность по созданию нового, оригинального, нестандартного, ранее не существующего называют…/Творчеством.
Создание качественно-нового, имеющего социальную значимость, называется / Творчеством.
Важнейшим в процессе творчества является…/Выдвижение идеи.
Результат творческой деятельности, отличающийся принципиальной новизной, называется: /Нововведением/
Благодаря кибернетике и созданию ЭВМ, в научном познании стал широко использоваться метод…/проектирования, конструирования, моделирования, эксперимента.
Совокупность искусственных средств создаваемых для преобразования природы называется.. /Техникой/
Исследование феномена техники в целом является задачей /Философии техники/
Техника появилась... /В древнем мире/
В античности понятие «тэхнэ» включало в себя и орудия труда, и технические знания, и…/Искусство.
Совершенствование техники определяет ______ развитие общества./Формационное.
Наука начинает определять развитие техники в /20 в./
Если для научного творчества характерны открытия, то для технического – /Изобретения/
Конечным продуктом инженерно-технического творчества является /Изобретение
Технические науки нацелены на / конструирование и изобретение нового.
С точки зрения _____ решающее значение в развитии общества принадлежит технике и технологии /Технологического детерминизма/
Признание ведущей роли в развитии общества промышленного производства и технического прогресса специфично для так называемого _______ детерминизма. /Технологического/
Сторонники _____ видят перспективы прогресса в сосредоточении политической власти в руках технической интеллигенции, находящейся в союзе с рациональной наукой. /Технократии/
Волнообразный характер развития техники и ее влияния на общество обосновывал. /О.Тоффлер/
Настоятельная необходимость подготовки инженеров в профессиональных школах возникает в эпоху революции. /Промышленной/
Срастание науки с техникой в единую систему, радикально изменившую жизнь человека, общества, состояния биосферы, называют _____ революцией. /Научно-технической/
Наука становится определяющим фактором развития всех сфер общественной жизни в /постиндустриальном обществе.
Особенностью современного научно-технического прогресса является…/Массовое машинное производство, автоматизация производства, широкое использование электрической энергии, создание новых технологий на базе научной теории.
Мировоззренческая установка, согласно которой наука способна решать все социальные проблемы характеризуется как /Сциентизм/
Общественный прогресс связывает с достижениями науки… /Сциентизм.
Мировоззренческая установка, выражающая критическое отношение к способности науки и техники обеспечить социальный прогресс характеризуется как: /Антисциентизм/
Согласно _____ технические и естественно математические науки способны лишь негативно влиять на культуру, человека, общество. /Антисциентизму/
«Техника убийственно действует на душу», – считал /Бердяев.