Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП 2012/2013 уч. г.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР
8 класс
Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 30 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который Вы считаете наиболее полным и правильным, отметьте знаком «+» в матрице ответов.
а) способность к росту и движению;
б) саморегуляция и самовоспроизведение; +
в) целостность и дискретность;
г) онтогенез.
а) дизентерия;
б) малярия;
в) энцефалит; +
г) пневмония.
а) шаровидные;
б) палочковидные; +
в) все формы;
г) а + б.
а) фототропизмом;
б) геотропизмом;
в) хемотропизмом;
г) фотопериодизмом. +
|
а) бактериям; б) грибам; + в) мхам; г) животным. |
а) токсины, выделяемые грибами, крайне ядовиты;
б) в грибах содержится очень много ядовитых веществ;
в) яды грибов очень быстро растворяются и всасываются;
г) симптомы отравления появляются через 12 – 24 часа, когда действие токсинов необратимо. +
а) размножение половым и бесполым путем;
б) наличие готовых органических веществ, необходимых для их питания;
в) обитание в условиях симбиоза с другими организмами;
г) достаточная освещенность. +
а) Индия;
б) южная Эфиопия;
в) Южная Америка;
г) Шри Ланка (Цейлон). +
а) спорангий с коробочкой и крышечкой; +
б) листостебельное растение;
в) мелкий многоклеточный заросток;
г) длинная тонкая нить - протонема.
а) рябина;
б) черника;
в) брусника; +
г) боярышник.
а) ситовидным трубкам луба; +
б) лубяным волокнам;
в) древесной паренхиме;
г) сердцевинным лучам.
а) более 1 млн. видов;
б) более 500 тыс. видов;
в) более 250 тыс. видов; +
г) около 100 тыс. видов.
а) 5;
б) 4; +
в) 3;
г) 2.
а) орех;
б) орешек; +
в) однокостянка;
г) семянка.
|
а) малярийный плазмодий; б) вольвокс; в) сувойка; + г) эвглена. |
а) при помощи трахей;
б) анаэробным путем;
в) через наружные покровы; +
г) не происходит вообще, так как она живет в почве, где нет кислорода.
а) речной рак;
б) водяной ослик;
в) креветка;
г) циклоп. +
а) жерлянка, прудовая лягушка, жаба;
б) жерлянка, прудовая лягушка, озерная лягушка; +
в) жерлянка, прудовая лягушка, жаба, тритон;
г) чесночница, тритон.
а) левого предсердия;
б) правого предсердия;
в) левого желудочка; +
г) правого желудочка.
а) преимущественно растительной пищей;
б) преимущественно животной пищей;
в) личинки – смешанной, взрослые – животной; +
г) личинки – животной, взрослые - смешанной.
|
а) варанов; б) крокодилов; в) клювоголовых; + г) чешуйчатых. |
а) перепела;
б) глухари;
в) куропатки; +
г) тетерева.
а) зайцу;
б) кабану;
в) шимпанзе;
г) барсуку. +
а) сужение зрачка;
б) сжатие стенок лимфатических сосудов;
в) натяжение голосовых связок; +
г) сокращение мочевого пузыря.
а) тела, шейки и отростков;
б) головки, шейки и отростков;
в) тела, дуги и отростков; +
г) тела, дуги и двух остистых отростков.
а) слепая; +
б) тощая;
в) двенадцатиперстная;
г) подвздошная.
а) 6 месяцев – 2 года;
б) 2 – 3 года;
в) 6 – 7 лет; +
г) 9 – 10 лет.
|
а) костная; б) хрящевая; + в) жировая; г) волокнистая. |
а) остеобласты; +
б) остеоциты;
в) остеоны;
г) остеокласты.
а) образованию витамина С;
б) усилению кровообращения; +
в) повышению чувствительности рецепторов;
г) образованию витамина Е.
Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 2 балла за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.
I. лук черемша; +
II. ландыш майский;
III. девясил высокий; +
IV. цмин песчаный; +
V. брусника.
а) I, II, V;
б) I, III, IV; +
в) I, IV, V;
г) II, III, V.
I. горизонтальным расположением в почве; +
II. наличием редуцированных листьев; +
III. наличием листовых рубцов; +
IV. присутствием листового чехлика;
V. наличием верхушечной почки. +
а) I, II, IV;
б) I, III, IV, V;
в) I, II, III, V; +
г) IV, V.
I. состоит из мертвых клеток;
II. образован живыми клетками; +
III. состоит из клеток, содержащих крахмальные зерна; +
IV. способствует продвижению корня в почве; +
V. защищает апикальную меристему от повреждений. +
а) I, II, III;
б) II, III, IV, V; +
в) I, V;
г) I, IV.
I. две присоски; +
II. замкнутая пищеварительная система; +
III. всегда 22 сегмента тела;
IV. гермафродитизм; +
V. незамкнутая кровеносная система.
а) I, II, IV; +
б) I, III;
в) I, II, IV, V;
г) II, IV, V.
I. волосатики;
II. клещи; +
III. насекомые; +
IV. щитни;
V. многоножки.
а) I, II, IV;
б) II, III; +
в) I, III, V;
г) II, III, V.
Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать –10.
Часть IV. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 баллов. Заполните матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.
1. [мах. 5 баллов] Установите соответствие между отделами растений (1, 2) и характерными для них признаками (А-Ж).
Характерные признаки:
А) имеют листья, стебли и корни;
Б) листостебельные растения, не имеющие корней;
В) это бессосудистые растения;
Г) способны оживать после полного высыхания;
Д) спиральное свертывание молодых листьев;
Е) половое поколение (гаметофит) преобладает над бесполым (спорофитом);
Ж) спорофит преобладает над гаметофитом.
Название отдела:
1 – моховидные;
2 – папоротниковидные.
|
Характерные признаки |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ж |
|
Название отдела |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
|
Места гнездования: А) на земле, в гнездах из травы;
Б) на кучах старого тростника и веток; В) в дуплах деревьев; Г) в покинутых норах животных; Д) на деревьях, в старых гнездах ворон и цапель. |
Птицы: 1. огарь; 2. гоголь; 3. серый гусь; 4. кряква; 5. лебедь-кликун. |
|
Птицы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
Места гнездования |
Г |
В |
Б |
А |
Д |
А |