Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 35 «Соловушка»
Города Набережные Челны Республики Татарстан
Конспект
занятия по конструированию
в I младшей группе
«Домик для кошки»
подготовила
воспитатель
Давыдова Татьяна Вячеславовна
Набережные Челны
2010
Тема: «Домик для кошки».
Программное содержание:
Учить детей строить домик с окошком из мягкого модуля. Способствовать развитию конструктивных умений. Вызвать у детей интерес к конструированию. Воспитывать у детей сочувствие к животным.
Предварительная работа: разучивание песни «Котик улыбается», чтение книги «Кошкин дом».
Словарная работа: большой кирпич, маленький кирпичик, синий, фундамент.
Методические приемы:
Мотивация «поможем кошке», конструирование по рисунку, инсценировка песни «Котик улыбается».
Ход занятия:
Дети садятся на стульчики. Воспитатель обращает внимание на то, что его стульчик занят. На стульчике сидит кошка. Воспитатель берёт кошку, присаживается на стульчик, кошку сажает себе на колени, гладит, интересуется, почему кошечка такая грустная, печальная.
- Ребята, кошечка мне рассказала, что у неё случилась беда. Уголёк из печки упал на пол, докатился до коврика, коврик загорелся, затем загорелся весь дом. Кошечке негде жить.
Воспитатель, предлагает ребятам подойти пожалеть кошечку. Дети поочерёдно гладят кошечку.
- Дети, а чем же мы можем ей помочь? Давайте построим ей дом.
- Из чего состоит дом? (Стены, крыша.)
- Что ещё может быть у дома? (Окно, дверь, ступеньки)
Воспитатель обращает внимание детей на фотографию.
- Сохранилась фотография ее дома. (Показ фотографии). Построим точно такой же дом.
Дети вместе с воспитателем рассматривают фотографию.
- Вот это фундамент. А это на что, похоже? (стена с окошком). А это что? (Крыша) Какого цвета крыша? (Жёлтая)
Воспитатель обращает внимание детей на мягкий модуль.
- А вот и строительный материал! Что это лежит на полу? (кирпичики). Покажите большой кирпичик! Какого он цвета? (Синий) А где маленькие кирпичики? Какого они цвета. (Синие)
- Чтобы дом получился прочным, вниз поставим большой кирпич. Он будет фундаментом дома.
Воспитатель дает задание двум детям принести большой кирпич.
- Теперь нужна стена с окошком. Какой модуль для этого подойдет? Саша, поставь стену с окошком.
- Чего не хватает дому? (Крыши)
- Оля, подбери модуль для крыши.
- Дети, кошечка маленькая, поэтому нужно построить ступеньки, чтобы она взобралась на окошко. Из чего можно сделать ступеньки?
- Из маленьких кирпичиков!
- Попробуйте построить с этой стороны ступеньки.
- Посмотрите, какой красивый домик получился. Вы все постарались!
- Кошечку посадим на окошко. Ребята, она говорит вам спасибо за красивый дом.
Дети вместе с воспитателем обходят домик, поют песню «Котик улыбается»
Котик улыбается,
Лапкой умывается,
Моет котик носик,
Щёчки, спинку, хвостик.
Котик в гости всех зовёт,
Пироги уже пекёт.
Мур-мур-мур-мур-мур-мур-мур,
Приходи ко мне мой друг.
- В гости к котику мы пойдём на другом занятие. А это занятие подходит к концу. Мы с вами очень хорошо поработали. Что мы построили? (Дом) Для кого мы построили дом? (для кошки)
Авторская разработка
Фотография из личного архива