Основы геодезии и картографии Предмет геодезии и картографии их задачи.html

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Вопросы

к зачету по дисциплине «Основы геодезии и картографии»

1.  Предмет геодезии и картографии, их задачи.
2.  Единицы мер используемые в геодезии.
3.  Понятие о размерах и моделях Земли.
4.  Системы координат, применяемые в геодезии: географические, плоские прямоугольные, полярные, зональные прямоугольные.
5.  Высотные координаты. Начальная поверхность отсчета. Отметка, превышение.
6.  Ориентирование направлений. Азимут, дирекционный угол. Склонение магнитной стрелки, сближение меридианов.
7.  Ориентирование направлений. Румб. Взаимосвязь румба с азимутами и дирекционными углами.
8.  Отображение рельефа на планах и картах. Понятие о горизонтали и высоте сечения рельефа.
9.  Основные формы рельефа в изображении горизонталями.
10.  Прямая и обратная геодезические задачи. Знаки приращений координат в различных четвертях.
11.  Понятие о плане, карте, профиле. Различие между ними. Масштабы.
12.  Номенклатура топографических карт на примере карты М-33-10-А-а-3. Разграфка карт: М-33; М-33-10; М-33-10-А; М-33-10-А-а – масштаб, широта и долгота рамок этих карт.
13.  Общие сведения об условных знаках для топографических планов и карт.
14.  Понятие о геодезических сетях. Методы их создания.
15.  Приборы для измерения расстояний. Способы вешение линий.
16.  Измерение расстояний (техника измерений, контроль). Определение длины горизонтального проложения.
17.  Методика измерения горизонтальных углов теодолитом. Общая схема теодолита.
18.  Методика измерения горизонтальных углов буссолью. Общая схема буссоли.
19.  Измерение превышений. Виды нивелирования.
20.  Геометрического нивелирования. Сущность. Способы. Определение отметок.
21.  Классификация нивелиров. Устройство нивелира с уровнем.
22.  Нивелирование участка по квадратам.
23.  Теодолитная съемка местности. Назначение и сущность.
24.  Буссольная съемка местности. Назначение и сущность.
25.  Тахеометрическая съемка местности. Назначение и сущность.
26.  Дистанционные съемки местности. Виды. Назначение и сущность.
27.  Способы определения площади участков местности.
28.  Системы глобального позиционирования. Назначение. Виды навигационных систем.
29.   Понятие о числовых и математических моделях местности.
30.  Создание мелкомасштабных карт.

Задачи, к зачету

по дисциплине «Основы геодезии и картографии»

1. Определить масштаб плана, если известны длина наклонной линии АВ на местности (D = 182,21 м), угол наклона (υ = 2°45′) и длина этой линии изображенная на плане (dп = 9,10 см).

2. Вычислить длину наклонной линии АВ на местности (D), если известно, что на плане масштаба 1 : 5000 эта линия изображается отрезком dп = 9,10 см и имеет угол наклона υ = 3°15′.

3. Для листа карты с номенклатурой Р–45–48–Б–а–2 определить численный масштаб, широту северной и южной рамок (φс, φю), долготу западной и восточной рамок (λз, λв).

4. Для прямой линии 1-2 известен магнитный азимут (Аm), равный 139˚24,1′, и склонение магнитной стрелки (δ) в точке 1, равное –2˚14,2′. Вычислите географический азимут (А) и географический румб (r) прямой линии 1-2.

5. Для прямой линии 3-4 известны магнитный азимут (Аm), равный 230˚19′, склонение магнитной стрелки (δ) в точке 3, равное –2˚29,5′ и сближение меридианов (γ) в точке 3, равное +1˚10,5′ . Вычислите дирекционный угол (α) и дирекционный румб (r) прямой линии 3-4.

6. Для ломаной линии 1-2-3 известны ориентирующие углы А2-1 = 230˚19′ и
А2-3 = 330˚30′.Необходимо перевести их в румбы.

7. По топографической карте при помощи транспортира геодезического (ТГ) для заданной преподавателем линии АВ измерить следующие ориентирующие углы: а) географический азимут; б) дирекционный угол.

8. Определить масштаб выданной топографической карты следующими способами: а) по координатной километровой сетке; б) по протяженности дуги меридиана в 1′.

9. Определить условные и действительные зональные координаты точки К, отмеченной на карте преподавателем. Указать положение точки относительно осевого меридиана зоны.

10. Определить географические координаты точки К, отмеченной на карте преподавателем.

11. По заданным прямоугольным координатам (XD = 6022,96 км; YD = 3452,28 км) нанести на топографическую карту точку D.

12. По заданным географическим координатам (φF = 54°19'11"; λF = 14°15'11") нанести на топографическую карту точку F.

13. Определить по топографической карте абсолютную отметку точки М, отмеченную преподавателем.

14. Определить по карте уклон (i) и угол наклона (υ) отрезка KL, соединяющего две соседние горизонтали.

15. Построить продольный профиль по линии СЕ, отмеченной на карте преподавателем. Масштабы профиля: горизонтальный – 1:10000, вертикальный – 1:1000.

16. Для линии земной поверхности АВ известны горизонтальное проложение dАВ = 100 м и дирекционный угол αАВ = 330º00´, а также прямоугольные координаты точки А (ХА = 140 м, УА = 200 м). Необходимо вычислить прямоугольные координаты точки В (ХВ, УВ).

17. Определить абсолютную отметку точки В, если известно, что расстояние между точками А и В определено с помощью нитяного дальномера и равно DАВ = 200,22, линия АВ имеет угол наклона νАВ = 10º30´ и абсолютная отметка точки А равна НА = 100,0 м.

18. Даны высоты вершин квадрата 4 × 4 см: Н1 = 65,3 м, Н2 = 68,4 м, Н3 = 69,5 м, Н4 = 66,0 м. Провести горизонтали при высоте сечения рельефа hс = 1,0 м.

19. Определить площадь заданного участка на плане графическим способом, разбив его на простые геометрические фигуры.

20. Определить площадь заданного участка на плане графическим способом с помощью палетки из параллельных линий.

1. Тема- ПРОГРАММНЫЕ ПРОДУКТЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЕМ Цель работы- Изучить российские корпоративные информ
2. Агонистика агональность ~ принцип состязательности.html
3. Целюлітні препарати
4. Контрольная работа- Особенности педагогического процесса
5. Пастушкой и трубочистом и Стойким оловянным солдатиком
6. лекциям Эйнгорн Не смотрите на размер- вопрос большой и много схем которые съедают половину размера
7. на тему ldquo;Облік та аналіз виробництва та реалізації лісогосподарської продукції в ДП ldquo;Бердичівське лісо
8. Ценообразование на предприятиях питания Его особенности в рыночных условия
9. Определение оптимального количества числа контрольных точек при поверке калибровке средств измерений
10. 2Типовая функциональная схема современной АСУ ТП
11. ТЕМА НОМЕРА Бесплатные товары обходятся дорого Особенности учета передачи бесплатных товаров у орган
12. монгольского костюма
13.  Органическая связь урочной и внеурочной работы
14. вариант 7132 1
15. .День Сбор группы на жд вокзале г
16. Божественна комедія Головний герой поеми поет Данте починає свою подорож із темного страшного лісу
17. Liebe Flugg~ste Sie m~ssen ds Ruchen einstellen und sich nschnllen
18. сужается до представления об отдельном аспекте этой темы то есть до проблемы
19. ячейка общества важнейшая форма организации личного быта основанная на супружеском союзе и родственных св
20. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА По дисциплине Физические основы квантовой электроники Выполнили- Бенд

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе