Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

введение Глава 1- Общая характеристика животных и их разнообразие 2 Глава 2- Тип кишечнополостны 2 Глав.html

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 25.11.2024

Анализ школьного учебника

  1.  Авторы учебника: Л.В. Камлюк, Е.С. Шалапенок.
  2.  Структура учебника, основные разделы: всего 9 глав, 53 параграфа, как работать с учебником, словарь терминов и понятий.

Разделы: введение

Глава 1: Общая характеристика животных и их разнообразие (2)

Глава 2: Тип кишечнополостны  (2)

Глава 3: Тип плоские черви (2)

Глава 4: Тип круглые черви, или нематоды (2)

Глава5: Тип кольчатые черви (2)

Глава 6: Тип моллюски (3)

Глава 7: Тип членистоногие (14)

Глава 8: Тип хордовые (26)

Глава 9: Эволюция систем органов животных

  1.  Учебник соответствует школьной программе
  2.  Аппарат ориентировки учебника. Его значение: имеется раздел «как работать с учебником», где объясняются символы, которые используются в учебнике. Разделы учебника имеют свой определённый цвет. В конце учебника имеется оглавление.
  3.  Текст учебника, его логическая структура. Соотношение теоретического и описательного материала: текст простроен так, чтобы проследить развитие животного мира и познакомиться со строением животных тканей и органов.  Теоретический материал преобладает над описательным.
  4.  Определение биологических понятий. Полнота раскрытия понятий: понятия раскрываются в параграфах и выделены шрифтом. В конце учебника имеется словарь терминов и понятий.
  5.  Характеристика вопросов и заданий учебника: ориентированы на воспроизведение текста параграфа и его систематизацию. Одни могут применяться до изучения материала, чтобы выявить знания учащихся и активизировать их познавательную деятельность, другие  после объяснения материала, а также могут задаваться в качестве домашнего задания.
  6.  Иллюстративный материал: количество иллюстраций достаточное, связь с текстом прослеживается, качество исполнения удовлетворяет частично (маленький размер), многие иллюстрации не расположены с текстом относящимся к ним на одной странице.
  7.  Словарь терминов, его назначение: находится в конце учебника. Используется систематизации терминов в одном месте и быстром их нахождении для повторения.
  8.  Приложение: есть в виде таблицы по основным характеристикам классов: пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие.
  9.  Воспитательная направленность учебника: на развитие коммуникативных навыков, направлена на формирование бережного отношения к окружающей среде, экологическое воспитание. В конце учебника имеется таблица о принадлежности и состоянии учебника, которая воспитывает бережное отношение к учебнику.
  10.  Оценка доступности для учащихся данного возраста текста и нетекстовых компонентов учебника: текст излагается доступным языком для учеников данного возраста и сопровождается рисунками. На многих изображениях животные, которые ученики могут видеть в повседневной жизни. Материал параграфов излагается с опорой на изученные ранее процессы и явления.
  11.  Соответствие учебника современным данным: уровень учебника соответствует современным данным. И направлен на изучение основ зоологии, а также на самостоятельное нахождение учащимися дополнительной интересующей их информации.

Структурные компоненты учебника

Тексты:

1. Основной- есть, обычным шрифтом

2.Дополнительный – есть, мелким шрифтом

3.Пояснительный – есть, словарь терминов

2. Внетекстовые компоненты:

1. Аппарат организации усвоения:

1) вопросы: в конце параграфа

2) задания: сформулированы в вопросах в конце параграфа и лабораторных работах

3) таблица: самостоятельное составление или вместе с учителем.

4) указания: даются с помощью символов учебника или учителем

5) Ответы : нет

2. Иллюстрации:

1) рисунки: сопровождают текст учебника и связаны с ним. Исполнены в нормальном качестве ,  но малого размера. Иногда рисунок и текст характеризующий его находятся на разных страницах.

2) фотографии: есть фото с естественной среды обитания данного животного.

3) комбинированные иллюстрации:

4) репродукции: нет

3. Аппарат ориентировки:

1) Введение, предисловие: Предисловие «как работать с учебником», введение « Биология – наука о живой природе».

2) Оглавление: есть в конце учебника, имеется 9 глав, разделённых на параграфы

3) рубрикациями и выделения:  определения выделяются жирным шрифтом

4) символы, ориентировки:

5) указатели: в параграфах имеются указания на рисунки.

6) библиография: нет

7) колонтитул: есть

8) Элементы художественного оформления, выполняющие функцию аппарата ориентировки (форзац): есть




1. Задание 1 Произвести отбор почвы для физикохимического анализа
2. Эффективность маркетинговой политики предприятия
3. Лекция 6 Проектирование реляционных БД При проектировании базы данных решаются две основных проблемы-
4. Я втричі молодша за тата але зате і втричі старший за брата Сергія
5. тематика как новаторская черта оригинальных произведений для баяна Владислава Золотарева
6. Гуманистическая психология (КРРоджерс)
7. Державний лад давньогрецьких держав Спарти і Афін
8. Исходные данные для расчётов
9. На тему- Анализ статистики деятельность Ростовского областного суда в качестве суда 1 касационной и надзо
10. 03-2604-2604-1809-1809-23
11. Тема- Витоки фізичної культури в Україні
12. Статья- Комплексное освоение прибрежной зоны Черного моря важнейший фактор ее устойчивого развития
13.  Чему равен 1 байт 8 битам 10 битам 1 биту 100 битам 2
14. етнографічна область України частина колишньої прабатьківщини слов~ян давня етноконтактна зона
15. Тюменский государственный университет Филиал в г.
16. Гроза по сути является трагедией
17. Российский народ и формирование общества в России
18. 1939 В конце 30х годов было распространено два мнения о том откуда исходит угроза для стабильности на Дальне
19. Курсовая работа- Інвестиційна політика банків в Україні
20. Tkotsubo кардиомиопатия Д