У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Меры неотложной помощи при обострении бронхиальной астмы

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 19.5.2025

БИЛЕТ №6

  1.  Типы аллергических реакций  по Джеллу и Кумбсу. Определение. Роль первого типа аллергических реакций в формировании аллергических заболеваний.
  2.  Дифференциальная диагностика лекарственной аллергии.
  3.  Меры неотложной помощи при обострении бронхиальной астмы.

Типы аллергических реакций  по Джеллу и Кумбсу. Определение. Роль первого типа аллергических реакций в формировании аллергических заболеваний.

Типы аллергических реакций по Джеллу и Кумбсу

Тип

Его наименование

Его наименование

1

Анафилактический

lgE- и реже lgG4-антитела

2

Цитотоксический

lgG- и lgM-антитела

3

Тип Артюса — повреждение иммунным комплексом

lgG-и lgM-антитела

4

Замедленная гиперчувствительность

Сенсибилизированные лимфоциты

 

Тип реакции

Механизм развития

Клинические проявления

Тип I

Анафилактические реакции

 

Реакции развиваются в результате перекрестного связывания аллергеном IgE, фиксированных на тучных клетках и базофилах, что приводит к выбросу из клеток биологически актив-ных веществ, которые и вызывают клиническую манифестацию реакции

Анафилактический шок, бронхиальная астма, пищевая аллергия, аллергиче-ский ринит, конъюк-тивит, крапивница, атопическая экзема

 

Тип II

Гуморальные цитотоксические реакции

 

АТ, выработанные против поверхностных клеточных антигенов, через активацию системы комплемента или развитие АЗКЦ, вызывают цитолиз клеток-мишеней

Аутоиммунные гемолитические анемии, тромбоцито-пения, аутоиммун-ный тиреоидит,

лекарственный агранулоцитоз

 

 

Тип III

Реакции, опосредованные иммунными комплексами

 

ИК индуцируют активацию комплемента, инфильтра-цию ткани нейтрофилами, их активацию и продукцию цитотоксических и воспа-лительных факторов

Сывороточная болезнь, аллергиче-ский альвеолит, гломерулонефрит, ревматоидный артрит, некротиче-ские васкулиты, СКВ

 

Тип IV

Клеточно-опосредованная гиперчувстви-тельность

Сенсибилизированные Т-клетки ГЗТ через продукцию цитокинов активируют макрофаги и/или ТЦЛ, которые и вызывают повреждение окружающих тканей.

Контактный дерма-тит, отторжение трансплантата, туберкулез, лепра, бруцеллез, микозы

  •  I тип (анафилактический, реагиновый, немедленный) связан с формированием антител-реагинов, ассоциирующихся с наличием IgE. взаимодействие аллергена и реагина на поверхности клеток, преимущественно тучных, приводит к выбросу из них биологически активных веществ: гистамина, медленно действующей субстанции анафилаксии и др. воздействие этих веществ на ткани и органы определяет клиническую картину того или иного аллергического заболевания. Такой тип аллергических реакций наиболее часто встречается у детей и свойствен преимущественно неинфекционной атопической аллергии.

Первый тип аллергических реакций — Механизм развития реакций этого типа полностью соответствует классическим канонам иммунного ответа, включая этапы распознавания аллергена, его процессинг и презентацию, кооперацию Т- и В-лимфоцитов, закономерным итогом которых является формирование клона антителообразующих плазматических клеток и клеток иммунной «памяти». Единственным отличием этого типа реакций от гуморальных реакций других типов является продукция специфических иммуноглобулинов класса Е. Особенностью этого класса иммуноглобулинов является их высокая аффинность к Fc рецепторам тучных клеток и базофилов крови. Перекрестное связывание аллергеном фиксированных IgE на тучных клетках и базофилах вызывает дегрануляцию последних и высвобождение вазоактивных аминов, которые воздействуют на окружающую ткань и обусловливают клиническую манифестацию этой реакции.

Основными компонентами реакции гиперчувствительности I типа являются: аллерген (антиген), реагины (антитела класса IgЕ), тучные клетки и базофилы. Аллергены. Наиболее часто индукторами реакций гиперчувствительности I типа выступают белки, пыльца растений, продукты питания, лекарства, шерсть животных, споры грибов и другие органические вещества

   Под влиянием аллергена из В-клеток формируются IgE-секретирующие плазмоциты. IgE-молекулы в силу высокой цитофильности связываются с собственными (FcεR) рецепторами тучных клеток и базофилов. Повторное попадание аллергена в организм вызывает перекрестное связывание фиксированных IgE на клетках, что приводит к активации их и высвобождению биологически активных веществ, воздействие которых на окружающую ткань вызывает клинические симптомы реакции.

Дифференциальная диагностика лекарственной аллергии.

Проводят со многими заболеваниями:

  •  Нежелательные побочные реакции другого генезе –фармакологическое побочное действие,токсическое побочное действие,местно раздражающее действие.
  •   Псевдоаллергическими реакциями

Острые буллезные дерматозы  дифференцируют с несколькими группами заболеваницй:

  •  Тяжелым течением инфекц. Заболеваний –(ветряная оспа,скарлатина ,корь, менингококкоцемия)
  •  Эритемами нелекарственного генеза
  •  Системными заболеваниями (диссеменированнная красная волчанка ,болезнь Бехчета, узелковый периартерит)
  •  Пузырчаткой
  •  Пустулезной формой псориаза
  •  Герпетиформным  дерматитом Дюринга

Меры неотложной помощи при обострении бронхиальной астмы.

Неотложная помощь заключается в предоставлении больному максимальноудобных условий, создания удобной обстановки вокруг него, предоставлениитеплого питья.

В легких случаях возможно применение препаратов, которыеобычно применял ранее больной для купирования приступов бронхиальнойастмы. В случаях легкого приступа бронхиальной астмы можно применить таблетированные противоастматические препараты, такие как зуфиллин втаблетках (0,15-0,3 г), антастман, теофедрин, однако при непереносимостибольным ацетилсалициловой кислоты следует избегать приема последних двухпрепаратов. Широко применяют симпатомиметики в виде аэрозолей - астмо-пент (алупент), предпочтение же отдают бета-2-стимуляторам - сальбутамо-лу, беротеку по 2 ингаляции на прием. Возможно применение жидких препа-ратов для ингаляций - 1% раствор эуспирана по 0,1-0,2 мл на ингаляцию,1% раствор новодрина - 1 мл на ингаляцию, 0,5% раствор изадрина - 1 млна ингаляцию. В ряде случаев оказывается полезным внутрикожное введение("лимонная корочка") 0,3 мл 0,1% раствора адреналина. В случае продолже-ния приступа, а также при его тяжелом течении применяют внутривенноевведение 2,4% раствора эуфиллина. Эу филин можно вводить струйно в дозе10 мл, разведя его в 10 мл изотонического раствора хлорида натрия илидругого растворителя для внутривенных вливаний, а при тяжелом приступекапельно, разведя 10-15 мл эуфиллина в 200 мл изотонического растворахлорида натрия или 5% раствора глюкозы. При отхождении большого коли-чества мокроты (бронхорея) полезно подкожное введение 0,5 мл 0,1% раст-вора атропина или 1 мл 0,2% раствора платифиллина.

Если лечение не при-носит облегчения, это свидетельствует о развитии астматического состоя-ния. В этих случаях больных необходимо госпитализировать.

 При 1  стадииа стматического статуса применяют внутривенное капельное введение 2,4%раствора эуфиллина в дозе 10-15 мл разведенного в 200 мл изотоническогораствора хлорида натрия или 5% глюкозы, внутривенное капельное введениеглюбкокортикостероидов - 100-150 мг гидрокортизона или 90-120 мг предни-золона в 200 мл изотонического раствора хлорида натрия.

Введение препа-ратов повторяют каждые 2 ч. При отсутствии эффекта назначают внутрь глю-кокортикостероиды - преднизолон по 10 мг, триамционолон, полькортолон,кенакорт, урбазон по 8 мг, дексаметизон по 2-4 мг. Препараты дают в вы-шеуказанной дозе каждые 2 и до отхождения мокроты и улучшения состояниябольного. Вводят большое количество жидкости - до 1 - 2 л/сут, следя задиурезом. Это мера связана с возникающей дегидратацией, сопутствующейтяжелому ооострению бронхиальной астмы и влияющей на вязкость мокроты.Назначают увлажненный кислород, вибромассаж.

Во II стадии астматического статуса продолжают введение гормональныхпрепаратов внутривенно, а также в таблетках, увеличивая дозу в 1,5-2 ра-за, внутривенное введение раствора эуфиллина. Для борьбы с ацидозом вво-дят внутривенно капельно 200 мл 4% раствора гидрокарбоната натрия. Про-должают введение жидкости, следя за диурезом, оксигенотерапию. При лече-ние астматического статуса противопоказано введение адреналина и другихсимпатомиметиков, так как это может вызвать эффект "рикошета" - резкоеусиление бронхоспазма вследствие функциональной блокады бета-адренерги-ческих рецепторов. При отсутствии эффекта от проводимой терапии необхо-дим перевод больного в отделение интенсивной терапии или реанимационноеотделение для проведения мониторного контроля за функцией дыхания и сер-дечно-сосудистой деятельности, вспомогательной вентиляции легких, реани-мационных бронхоскопических лаважей.

Больной в III стадии астматического статуса - гипоксической коме -должен переводиться на искусственную вентиляцию легких в условиях реани-мационного отделения или отделения интенсивной терапии. Продолжают вве-дение гормональных препаратов, бронхолитиков, борьбу с дыхательной не-достаточностью, нарушениями кислотно-щелочного равновесия. Критериямиулучшения состояния больного являются ослабление чувства удушья, началоотхождения мокроты, больной становится более спокойным. Уменьшается ко-личество сухих хрипов в легких, а в стадии "немого" легкого, наоборот,их появление свидетельствует об улучшении состояния больного. После вы-ведения больного из астматического статуса необходимо назначение плано-вой глюкокортикостероидной терапии наряду с другим лечением: суточнаядоза преднизолона в ближайшие дни - 20-30 мг, триамцинолона, полькорто-лона, кенакорта, урбазона - 16-20 мг, дексаметазона - 12-16 мг.

Госпитализация. При отсутствии эффекта от лечения, проводимого в ам-булаторных условиях, необходима срочная госпитализация. Транспортировкапредпочтительно в положении сидя.




1. педагогическая дифференциация нарушений интеллектуального и речевого развития
2. в епоху відео переповнену знаками та симулякрами що кружляють ефіром та вже нічого не виражають але
3. Где чье место
4. Анг.яз Филиппова каб
5. Российский государственный торговоэкономический университет Кафедра иностранных языков Утв
6. на тему Переходные процессы Вариант 6
7. Тема до СРС 2 FOREIGN TRDE Прочитайте текст та виконайте завдання
8. Программа сотрудничества детского сада и семьи «Вместе с ребёнком»
9. необходимая составляющая человеческого сознания познания
10. Понятие и значение осмотра места происшествия