Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального
образования «Красноярский государственный медицинский университет имени
профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого» Министерства здравоохранения
Российской Федерации
ГБОУ ВПО КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава России
Кафедра микробиологии им. доц. Б.М. Зельмановича
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
по дисциплине «Микробиология лекарственных средств»
(дисциплина по выбору)
для специальности 060301 – Фармация (очная форма обучения)
К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 19
ТЕМА: «Диагностические препараты в иммунологической практике (диагностикумы, сыворотки, иммуноглобулины)»
Утверждены на кафедральном заседании
протокол № ____ от «___»____________ 20__ г.
Заведующий кафедрой
к.б.н., доцент_________________Перьянова О.В.
Составители:
к.б.н., доцент_________________Перьянова О.В.
к.б.н., доцент_________________Хохлова О.Е.
Красноярск
2012
1. Занятие № 19
Тема: «Диагностические препараты в иммунологической практике (диагностикумы, сыворотки, иммуноглобулины)».
2. Форма организации занятия: практическое занятие
3. Значение изучения темы:
Бактерийные и вирусные препараты с каждым годом все шире входят в биологическую и медицинскую практику. В диагностике, лечении и профилактике инфекционных заболеваний широко используются биологические препараты, изготовляемые из живых и убитых микроорганизмов (вирусов, бактерий, риккетсий), продуктов их жизнедеятельности (токсинов), а также из отдельных антигенов микробной клетки, извлеченных различными методами; при помощи их производятся иммунные сыворотки и специфические гамма-глобулины. Развитие молекулярной биологии и биотехнологии позволило создать препараты нового поколения - конъюгированные, субъединичные и рекомбинантные векторные вакцины, диагностикумы для определения антител против различного рода возбудителей инфекционных заболеваний и их антигенов.
4. Цели занятия:
- общая цель: обучающийся должен обладать ОК (способностью и готовностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1)) и ПК (способностью и готовностью к обеспечению процесса хранения ЛС и других ФТ с учетом требований нормативной документации и принципов складской логистики (ПК-27); способностью и готовностью работать с научной литературой, анализировать информацию, вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения профессиональных задач (выделять основные положения, следствия из них и предложения) (ПК-48); способностью и готовностью к участию в постановке научных задач и их экспериментальной реализации (ПК-49)).
- учебная цель:
обучающийся должен знать: устройство микробиологической лаборатории и правила техники безопасности при работе с микроорганизмами; основы генетики микроорганизмов; сущность биотехнологии, понятия и принципы генетической инженерии, препараты, полученные генно-инженерными методами; диагностические препараты; иммунобиологические препараты для профилактики и лечения инфекционных заболеваний и их классификацию (вакцины, лечебно-профилактические сыворотки, иммуноглобулины и пр.); условия их хранения и транспортировки; принципы иммунопрофилактики, иммунотерапии и используемые препараты.
обучающийся должен уметь: давать пояснения по применению иммунобиологических препаратов; выявлять главные факторы риска конкретной болезни для определения мер их профилактики или устранения; подбирать препараты для иммунопрофилактики и иммунотерапии инфекционных заболеваний.
обучающийся должен владеть: базовыми технологиями переработки информации: текстовые, табличные редакторы, поиск в сети Интернет; умением давать пояснения по применению иммунобиологических препаратов; навыками санитарно-просветительской работы.
5. План изучения темы:
5.1. Контроль исходного уровня знаний.
Собеседование по контрольным вопросам:
Тесты.
1. вакцинные штаммы
2. убитые микроорганизмы
3. адъюванты
4. анатоксины
5. специфические антитела
1. определения антигена в материале больного
2. идентификации личности
3. вакцинопрофилактики
4. серопрофилактики
5.вакцинотерапии
1. путем гипериммунизации животных
2. путем однократной иммунизации животных
3. из крови доноров
4. методом аттенуации
5. из крови близнецов
1. путем гипериммунизации животных
2. путем однократной иммунизации животных
3. из крови доноров
4. методом аттенуации
5. из крови близнецов
1. антитела, полученные от гипериммунизированного животного
2. убитые микроорганизмы
3. адъюванты
4. анатоксины
5 антитела, полученные из одного клона лимфоцитов
5.2. Основные понятия и положения темы.
5.3. Самостоятельная работа по теме:
Указать, что они содержат, для чего и как применяются.
Ознакомьтесь с набором иммунобиологических препаратов и подберите препараты в соответствии с конкретным заданием. Результат оформите в виде таблицы, указав название препаратов, что они содержат, для чего и как применяются.
5.4. Итоговый контроль знаний:
ЗАДАЧА №1. В центр СПИД г. Красноярска поступила партия иммунобиологических препаратов: гомологичные и гетерологичные сыворотки и иммуноглобулины различного назначения.
ЗАДАЧА №2. Пострадавшему в автомобильной катастрофе после оказания хирургической помощи была введена противостолбнячная сыворотка.
6. Домашнее задание для уяснения темы занятия (согласно методических рекомендаций по теме следующего занятия).
7. Рекомендации по выполнению НИРС, в том числе список тем, предлагаемых кафедрой.
8. Рекомендованная литература по теме занятия:
Обязательная
Медицинская микробиология, вирусология и иммунология: учебник / ред. А.А Воробьев. – М.: ООО «МИА», 2006. – 704 с.
Основы фармацевтической микробиологии : учеб. пособие / В. А. Галынкин, Н. А. Заикина, В.И. Кочеровец [и др.]. – СПб.: Проспект Науки, 2008. – 304 с.
Дополнительная
Медицинская микробиология, вирусология и иммунология: В 2 т.: Учебник / ред. В. В. Зверев [и др.]. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – Т. 1. – 448 с.
Гиллеспи, С.Х. Наглядные инфекционные болезни и микробиология / С.Х. Гиллеспи, К.Б. Бамфорд; ред.-пер. С.Г. Пак [и др.]. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 136 с.
Хаитов, Р.М. Иммунология: учебник / Р. М. Хаитов. - 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 528 с.
Медицинская микробиология, вирусология и иммунология: В 2 т.: Учебник / ред. В. В. Зверев [и др.]. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – Т. 2. – 477 с.
Ярилин, А.А. Иммунология: учебник / А.А. Ярилин. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. –752 с.