Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ЄВПАТОРІЙСЬКИЙ ІНСТИТУТ СОЦІАЛЬНИХ НАУК
РЕСПУБЛІКАНСЬКОГО ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
„КРИМСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ“ (м. ЯЛТА)
ВАРІАНТИ КОМПЛЕКСНОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ
З КУРСУ: СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРНА МОВА
для напряму підготовки 6.020303 «Філологія. Українська мова і література»
галузі знань 0203 «Гуманітарні науки»
УКЛАДАЧ:
к. п. н., доцент Кот Т. О.,
к. п. н., доцент Шевченко А. М.
СХВАЛЕНО:
на засіданні кафедри української та російської філології
Протокол № __ від «__» _____ 2013 р.
Зав.кафедри ____________ С. О. Кочерга
Євпаторія, 2013 р.
РВНЗ „КРИМСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ“ (м. Ялта)
ЄВПАТОРІЙСЬКИЙ ІНСТИТУТ СОЦІАЛЬНИХ НАУК
КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ ТА РОСІЙСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
З ДИСЦИПЛІНИ „СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРНА МОВА“
Варіант № 1
I рівень – 10 балів
1. Визначте, у якому рядку усі голосні фонеми слів реалізуються інваріантами:
а) планер, диво, місто, буфер, сонце, поле;
б) добуток, рукопис, казати, італієць, нещастя;
в) сестри, твого, сідати, книга, сонячний;
г) клоччя, дах, потоп, кожух, поліські.
2. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах приголосні фонеми шумні:
а) капот, диво, легінь, стіл, світло;
б) кіт, поїздка, табу, сто, будка;
в) козак, дуб, хек, фен, сік;
г) садок, тиша, колодязь, голос, лексика.
3. Визначте, у якому рядку в усіх словах приголосні фонеми сонорні:
а) мир, рало, міна, лан, вирій;
б) вітер, рів, лінь, луки, нерви;
в) сад, дар, вид, лань, йод;
г) мінерал, шум, вій, німий, мило.
4. З’ясуйте, у якому рядку всі приголосні фонеми в словах реалізуються інваріантами:
а) кав’ярня, місто, кімната, щастя, весна;
б) лексика, язик, лист, щирий, місяць;
в) кіт, книга, батько, совість, вітер;
г) рядок, щабель, синій, ліки, інститут.
5. Виберіть рядок, у якому всі приголосні слів належать до однієї групи за активним мовним органом:
а) бомба, міф, пава, вам. вимова;
б) галява, рух, газда, хутро, вирій;
в) хуга, хек, гудок, кіт, коса;
г) капот, туга, біль, мова, міль.
6. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах наявний комбінаторний варіант приголосної фонеми
а) сільський, пісня, ніс, літо, піст;
б) вітер, кінь, осінь, сідати, білий;
в) біль, місто, кіт, шість, вікно;
г) варіант, хліб, тісно, міра, ліра.
7. Визначте, у якому рядку всі слова мають позиційний варіант голосної фонеми:
а) весняний, квітковий, привокзальний, помірний, синій;
б) сонце, підвищення, шоколад, горщик, рука;
в) репутація, вишивка, позначення, читання, письмо;
г) сейф, стрілка, чесний, нігті, матеріал.
8. Визначте, у якому рядку в усіх словах кількість фонем і звуків однакова:
а) дивляться, горіх, популярний, зжити, придорожний;
б) щастя, їсти, земля, пошук, любов;
в) вищий, воля, смієшся, безжалісний, значення;
г) подружжя, вітчизна, кирилиця, конституція, сміх.
9. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах кількість фонем і звуків не збігається:
а) зсипаємо, лінь, зчорнілий, легкість, блюдце;
б) злісність, двійка, щука, двері, масть;
в) кількість, орфографія, щирість, очі, Полісся;
г) розрісся, заквітчаний, обговорюється, кістці, милуєшся.
10. Виберіть рядок, який демонструє приклади фонологічної кореляції:
а) /гі-іхі, /в/-/ф/, /л/-/м/, /дж/-/ч/, /ґ/-/к/;
б) /з/-/с/, /д/-/т/, /дж/-/ч/, /б/-/п/, /дз/-/ц/;
в) /ж/-/ш/, /м/-/с/, /н/-/м/, /г/-/п/, /ц/-/с/;
г) /л/-/м/, /н/-/ц/, /к/-/л/, /п/-/ч/, /д/-/в/.
II рівень – max 4 бала
2. Закономірності сполучуваності звукових одиниць в українській мові. Позиційні зміни приголосних та голосних звуків.
III рівень – max 8 балів
1. Що таке асиміляція ?
2. Що таке фонема?
РВНЗ „КРИМСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ“ (м. Ялта)
ЄВПАТОРІЙСЬКИЙ ІНСТИТУТ СОЦІАЛЬНИХ НАУК
КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ ТА РОСІЙСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
З ДИСЦИПЛІНИ „СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРНА МОВА“
Варіант № 2
I рівень – 10 балів
1.Знайдіть відповідність між науковими поглядами учених та визначенням ними кількості голосних фонем в українській мові:
а) традиційний погляд 1. 7 голосних фонем;
б) Є. Тимченко 2. 5 голосних фонем;
в) О. Синявський 3.12 голосних фонем;
г) І. Штібер 4. 6 голосних фонем.
2. Фонеми /е/-/и/ мають таку кількість диференціальних ознак:
а) 1;
б) 2;
в) 3;
г) 4.
3. Для голосних фонем /а/, /у/, /і/ в ненаголошеній позиції характерний такий тип редукції:
а) зміна на слух майже непомітна;
б) алофони різних фонем змішуються;
в) утворюються ірраціональні звуки;
г) голосні взагалі випадають.
4. Виберіть рядок фонем, які в українській мові є завжди твердими:
а) /б/, /п/, /ф/, /м/, /ф/, /н/, /р/, /л/, /н/, /й/, Ід/, /т/;
б) /ж/, /ч/, /ш/, /дж/, /з/, /с/, /н/, /л/, /ф/, /к/;
в) /м/, /н/, /р/, /л/, /в/, /й/, /к/, /г/, /х/, /ч/, /ш/, /ж/;
г) /г/, /к/, /х/, їх/, /ж/, /ч/, /ш/, /дж/, /б/, /п/, /в/, /м/, /ф/.
5. 3 ознакою палаталізації виділяють таку кількість корелятивних пар:
а) 7;
б) 8;
в) 9;
г ) 10.
6. Визначте відповідність назв приголосних щодо способу творення в різних наукових виданнях:
а) проривні 1. злиті
б) щілинні 2. вібранти
в) дрижачі 3. фрикативні
г) африкати 4. зімкнені
7. Граничний складовий елемент морфеми, комплексний образ двох або кількох фонем, здатних згідно з умовами морфологічної структури замінювати одна одну в межах тієї самої морфеми називається:
а) аломорф;
б) морфонема;
в) морф;
г) додаткова дистрибуція.
8. Специфічно українським вважають чергування фонем:
а) /о/, /е/ з фонемним нулем;
б) /е/ з /о/ після шиплячих та /й/;
в) /г/, /к/, /х/ - /ж/, /ч/, /ш/ - /з/, /ц/, /с/;
г) /о/, /е/ з /і/.
9. Чергування приголосних фонем зі сполученням двох (наприклад, б - бл) пов’язане з:
а) І перехідним пом’якшенням;
б) II перехідним пом’якшенням;
в) ІІІ перехідним пом’якшенням;
г) впливом на приголосні.
10. Виберіть рядок слів, у якому всі фонеми /і/ походять з [і]:
а) літо, хліб, іноді, кінь, фільм;
б) ліс, кількість, нігті, горіх, кішка;
в) вітер, пісня, дід, сільський, сіно;
г) сніг, білет, зміна, стіл, вікно.
II рівень – max 4 бала
III рівень – max 8 балів
РВНЗ „КРИМСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ“ (м. Ялта)
ЄВПАТОРІЙСЬКИЙ ІНСТИТУТ СОЦІАЛЬНИХ НАУК
КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ ТА РОСІЙСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
З ДИСЦИПЛІНИ „СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРНА МОВА“
Варіант № 3
I рівень – 10 балів
1. Визначте рядок, де в усіх словах кількість графем і фонем не збігається:
а) приязнь, їсти, єднання, щирість, ягня;
б) щільний, єдність, юний, щастя, підживлює;
в) честь, тьмяно, діяти, сяяти, радість;
г) їдуть, узлісся, синє, всюди, життя.
2. Визначте рядок, де в усіх словах кількість графем і фонем збігається:
а) бадьорість, кімната, ряд, юстиція, дзвін;
б) люди, стяг, свято, кузня, дочці;
в) весілля, джміль, їхній, щороку, совість;
г) кількість, морський, цифра, піщинка, місто.
3. Найменша значуща одиниця системи письма, що виражає відношення між фонемою і літерою, називається:
а) орфограма;
б) буква;
в) звук;
г) графема.
4. Назвіть, за допомогою скількох букв в сучасній українській мові передаються голосні фонеми:
а) 6;
б) 7;
в) 9;
г) 10.
5. Визначте, за допомогою скількох букв в сучасній українській мові передаються приголосні фонеми:
а) 20;
6) 21;
в) 22;
г) 32.
6. З’ясуйте, який вид письма характерний для сучасної української мови:
а) літературно-звукове;
б) піктографічне;
в) ідеографічне;
г) складове.
7. Уперше літеру г на позначення проривної фонемн запровадив:
а) М. Шашкевич;
б) М. Смотрицький;
в) Я. Головацький;
г) І. Вагилевич.
8. Найдавнішим типом стародавнього українського письма вважають:
а) устав;
б) півустав;
в) скоропис;
г) «гражданку».
9. Визначте, у якому рядку всі слова розташовані в алфавітному порядку:
а) галка, географ, гомін, гороскоп, гонор;
б) галас, гай, геометрія, гіркота, гончар;
в) горб, гуркіт, геній, гарбуз, гроза;
г) галоп, галочка, ганчірка, ганьба, гарем.
10. З’ясуйте, у якому рядку допущено помилку при розташуванні слів в алфавітному порядку:
а) лис, лихослов, личко, лібрето, логіка;
б) лицемір, лише, лікоть, лінгвіст, луза;
в) лавина, лакей, лапа, легковий, легкий;
г) лихо, Лондон, Луганськ, лук, луска.
II рівень – max 4 бала
1. Варіанти голосних фонем у ненаголошеній і наголошеній позиціях.
2. Чергування приголосних фонем в українській літературній мові (з історичним поясненням).
III рівень – max 8 балів
РВНЗ „КРИМСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ“ (м. Ялта)
ЄВПАТОРІЙСЬКИЙ ІНСТИТУТ СОЦІАЛЬНИХ НАУК
КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ ТА РОСІЙСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
З ДИСЦИПЛІНИ „СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРНА МОВА“
Варіант № 4
I рівень – 10 балів
1. Визначте, у якому рядку усі голосні фонеми слів реалізуються інваріантами:
а) планер, диво, місто, буфер, сонце, поле;
б) добуток, рукопис, казати, італієць, нещастя;
в) сестри, твого, сідати, книга, сонячний;
г) клоччя, дах, потоп, кожух, поліські.
2. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах приголосні фонеми шумні:
а) капот, диво, легінь, стіл, світло;
б) кіт, поїздка, табу, сто, будка;
в) козак, дуб, хек, фен, сік;
г) садок, тиша, колодязь, голос, лексика.
3. Визначте, у якому рядку в усіх словах приголосні фонеми сонорні:
а) мир, рало, міна, лан, вирій;
б) вітер, рів, лінь, луки, нерви;
в) сад, дар, вид, лань, йод;
г) мінерал, шум, вій, німий, мило.
4. З’ясуйте, у якому рядку всі приголосні фонеми в словах реалізуються інваріантами:
а) кав’ярня, місто, кімната, щастя, весна;
б) лексика, язик, лист, щирий, місяць;
в) кіт, книга, батько, совість, вітер;
г) рядок, щабель, синій, ліки, інститут.
5. Виберіть рядок, у якому всі приголосні слів належать до однієї групи за активним мовним органом:
а) бомба, міф, пава, вам. вимова;
б) галява, рух, газда, хутро, вирій;
в) хуга, хек, гудок, кіт, коса;
г) капот, туга, біль, мова, міль.
6. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах наявний комбінаторний варіант приголосної фонеми
а) сільський, пісня, ніс, літо, піст;
б) вітер, кінь, осінь, сідати, білий;
в) біль, місто, кіт, шість, вікно;
г) варіант, хліб, тісно, міра, ліра.
7. Визначте, у якому рядку всі слова мають позиційний варіант голосної фонеми:
а) весняний, квітковий, привокзальний, помірний, синій;
б) сонце, підвищення, шоколад, горщик, рука;
в) репутація, вишивка, позначення, читання, письмо;
г) сейф, стрілка, чесний, нігті, матеріал.
8. Визначте, у якому рядку в усіх словах кількість фонем і звуків однакова:
а) дивляться, горіх, популярний, зжити, придорожний;
б) щастя, їсти, земля, пошук, любов;
в) вищий, воля, смієшся, безжалісний, значення;
г) подружжя, вітчизна, кирилиця, конституція, сміх.
9. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах кількість фонем і звуків не збігається:
а) зсипаємо, лінь, зчорнілий, легкість, блюдце;
б) злісність, двійка, щука, двері, масть;
в) кількість, орфографія, щирість, очі, Полісся;
г) розрісся, заквітчаний, обговорюється, кістці, милуєшся.
10. Виберіть рядок, який демонструє приклади фонологічної кореляції:
а) /гі-іхі, /в/-/ф/, /л/-/м/, /дж/-/ч/, /ґ/-/к/;
б) /з/-/с/, /д/-/т/, /дж/-/ч/, /б/-/п/, /дз/-/ц/;
в) /ж/-/ш/, /м/-/с/, /н/-/м/, /г/-/п/, /ц/-/с/;
г) /л/-/м/, /н/-/ц/, /к/-/л/, /п/-/ч/, /д/-/в/.
II рівень – max 4 бала
III рівень – max 8 балів
1. Що таке склад?
2. Дайте визначення орфографії?
РВНЗ „КРИМСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ“ (м. Ялта)
ЄВПАТОРІЙСЬКИЙ ІНСТИТУТ СОЦІАЛЬНИХ НАУК
КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ ТА РОСІЙСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
З ДИСЦИПЛІНИ „СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРНА МОВА“
Варіант № 5
I рівень – 10 балів
1. Визначте рядок, де в усіх словах кількість графем і фонем не збігається:
а) приязнь, їсти, єднання, щирість, ягня;
б) щільний, єдність, юний, щастя, підживлює;
в) честь, тьмяно, діяти, сяяти, радість;
г) їдуть, узлісся, синє, всюди, життя.
2. Визначте рядок, де в усіх словах кількість графем і фонем збігається:
а) бадьорість, кімната, ряд, юстиція, дзвін;
б) люди, стяг, свято, кузня, дочці;
в) весілля, джміль, їхній, щороку, совість;
г) кількість, морський, цифра, піщинка, місто.
3. Найменша значуща одиниця системи письма, що виражає відношення між фонемою і літерою, називається:
а) орфограма;
б) буква;
в) звук;
г) графема.
4. Назвіть, за допомогою скількох букв в сучасній українській мові передаються голосні фонеми:
а) 6;
б) 7;
в) 9;
г) 10.
5. Визначте, за допомогою скількох букв в сучасній українській мові передаються приголосні фонеми:
а) 20;
6) 21;
в) 22;
г) 32.
6. З’ясуйте, який вид письма характерний для сучасної української мови:
а) літературно-звукове;
б) піктографічне;
в) ідеографічне;
г) складове.
7. Уперше літеру г на позначення проривної фонемн запровадив:
а) М. Шашкевич;
б) М. Смотрицький;
в) Я. Головацький;
г) І. Вагилевич.
8. Найдавнішим типом стародавнього українського письма вважають:
а) устав;
б) півустав;
в) скоропис;
г) «гражданку».
9. Визначте, у якому рядку всі слова розташовані в алфавітному порядку:
а) галка, географ, гомін, гороскоп, гонор;
б) галас, гай, геометрія, гіркота, гончар;
в) горб, гуркіт, геній, гарбуз, гроза;
г) галоп, галочка, ганчірка, ганьба, гарем.
10. З’ясуйте, у якому рядку допущено помилку при розташуванні слів в алфавітному порядку:
а) лис, лихослов, личко, лібрето, логіка;
б) лицемір, лише, лікоть, лінгвіст, луза;
в) лавина, лакей, лапа, легковий, легкий;
г) лихо, Лондон, Луганськ, лук, луска.
II рівень – max 4 бала
III рівень – max 8 балів
1. Якими основними причинами є порушення орфоепічних норм?
РВНЗ „КРИМСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ“ (м. Ялта)
ЄВПАТОРІЙСЬКИЙ ІНСТИТУТ СОЦІАЛЬНИХ НАУК
КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ ТА РОСІЙСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
З ДИСЦИПЛІНИ „СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРНА МОВА“
Варіант № 6
I рівень – 10 балів
1. Основними ознаками літературної мови є такі:
а) унормованість;
б) наявність усної і писемної форм існування;
в) наявність територіальних діалектів;
г) поліфункціональність;
ґ) наддіалектна форма існування;
д) функціонування у галузі державної та політичної діяльності.
2. Сукупність загальноприйнятих правил реалізації мовної системи, закріплених у процесі суспільної комунікації, — це:
а) орфографічні правила;
б) граматичні правила;
в) мовні норми;
г) стилі української мови.
3. Сукупність норм літературної мови, що регулюють пра вильну вимову звуків, звукосполучень та наголошення слів, — це:
а) норми наголошення слів;
б) норми інтонування слів;
в) орфоепічні норми.
4. Принципами української орфографії є такі:
а) орфоепічний;
б) фонетичний;
в) синтаксичний;
г) морфологічний;
ґ) соціолінгвістичний;
д) історичний;
е) лексичний;
є) смисловий
5. Мовний стиль — це:
а) різновид національної мови, що є засобом спілкування
у географічно обмежених мовленнєвих колективах;
б) сукупність мовних засобів вираження, зумовлених
змістом і метою висловлювання;
в) властивий художникові слова чи іншому носієві мови
стиль, який стає об'єктом дослідження лінгвістів.
6. До напівпом’якшених звуків належать:
а)[д],[т],[з],[с],[ц],[л],[н];
б)[б],[п],[в],[м],[ф],[г],[к],[х],[ж],[ч],[ш],[дж];
в)[в][м],[н],[л],[р],[й].
7. Серед наведених варіантів фонетичної транскрипції слів кізка, прадід знайдіть той, у якому обидва слова записані правильно.
а)[к’із ка],[прад’ід ];
б)[к’іска], [прад’іт];
в)[к’ізка], [прад`ід];
г)[кізка], [прадід];
д)[к’іс ка],[прад’іт ].
8. Найдавнішим типом стародавнього українського письма вважають:
а) устав;
б) півустав;
в) скоропис;
г) «гражданку».
9. Визначте, у якому рядку всі слова розташовані в алфавітному порядку:
а) галка, географ, гомін, гороскоп, гонор;
б) галас, гай, геометрія, гіркота, гончар;
в) горб, гуркіт, геній, гарбуз, гроза;
г) галоп, галочка, ганчірка, ганьба, гарем.
10. З’ясуйте, у якому рядку допущено помилку при розташуванні слів в алфавітному порядку:
а) лис, лихослов, личко, лібрето, логіка;
б) лицемір, лише, лікоть, лінгвіст, луза;
в) лавина, лакей, лапа, легковий, легкий;
г) лихо, Лондон, Луганськ, лук, луска.
II рівень – max 4 бала
III рівень – max 8 балів
РВНЗ „КРИМСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ“ (м. Ялта)
ЄВПАТОРІЙСЬКИЙ ІНСТИТУТ СОЦІАЛЬНИХ НАУК
КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ ТА РОСІЙСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
З ДИСЦИПЛІНИ „СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРНА МОВА“
Варіант № 7
I рівень – 10 балів
1.Знайдіть відповідність між науковими поглядами учених та визначенням ними кількості голосних фонем в українській мові:
а) традиційний погляд 1. 7 голосних фонем;
б) Є. Тимченко 2. 5 голосних фонем;
в) О. Синявський 3.12 голосних фонем;
г) І. Штібер 4. 6 голосних фонем.
2. Фонеми /е/-/и/ мають таку кількість диференціальних ознак:
а) 1;
б) 2;
в) 3;
г) 4.
3. Для голосних фонем /а/, /у/, /і/ в ненаголошеній позиції характерний такий тип редукції:
а) зміна на слух майже непомітна;
б) алофони різних фонем змішуються;
в) утворюються ірраціональні звуки;
г) голосні взагалі випадають.
4. Виберіть рядок фонем, які в українській мові є завжди твердими:
а) /б/, /п/, /ф/, /м/, /ф/, /н/, /р/, /л/, /н/, /й/, Ід/, /т/;
б) /ж/, /ч/, /ш/, /дж/, /з/, /с/, /н/, /л/, /ф/, /к/;
в) /м/, /н/, /р/, /л/, /в/, /й/, /к/, /г/, /х/, /ч/, /ш/, /ж/;
г) /г/, /к/, /х/, їх/, /ж/, /ч/, /ш/, /дж/, /б/, /п/, /в/, /м/, /ф/.
5. 3 ознакою палаталізації виділяють таку кількість корелятивних пар:
а) 7;
б) 8;
в) 9;
г ) 10.
6. Визначте відповідність назв приголосних щодо способу творення в різних наукових виданнях:
а) проривні 1. злиті
б) щілинні 2. вібранти
в) дрижачі 3. фрикативні
г) африкати 4. зімкнені
7. Граничний складовий елемент морфеми, комплексний образ двох або кількох фонем, здатних згідно з умовами морфологічної структури замінювати одна одну в межах тієї самої морфеми називається:
а) аломорф;
б) морфонема;
в) морф;
г) додаткова дистрибуція.
8. Специфічно українським вважають чергування фонем:
а) /о/, /е/ з фонемним нулем;
б) /е/ з /о/ після шиплячих та /й/;
в) /г/, /к/, /х/ - /ж/, /ч/, /ш/ - /з/, /ц/, /с/;
г) /о/, /е/ з /і/.
9. Чергування приголосних фонем зі сполученням двох (наприклад, б - бл) пов’язане з:
а) І перехідним пом’якшенням;
б) II перехідним пом’якшенням;
в) ІІІ перехідним пом’якшенням;
г) впливом на приголосні.
10. Виберіть рядок слів, у якому всі фонеми /і/ походять з [і]:
а) літо, хліб, іноді, кінь, фільм;
б) ліс, кількість, нігті, горіх, кішка;
в) вітер, пісня, дід, сільський, сіно;
г) сніг, білет, зміна, стіл, вікно.
II рівень – max 4 бала
III рівень – max 8 балів
1. З якою метою використовується фонетична транскрипція?
2. За якими ознаками класифікуються голосні й приголосні звуки?
РВНЗ „КРИМСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ“ (м. Ялта)
ЄВПАТОРІЙСЬКИЙ ІНСТИТУТ СОЦІАЛЬНИХ НАУК
КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ ТА РОСІЙСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
З ДИСЦИПЛІНИ „СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРНА МОВА“
Варіант № 8
I рівень – 10 балів
1. Визначте рядок, де в усіх словах кількість графем і фонем не збігається:
а) приязнь, їсти, єднання, щирість, ягня;
б) щільний, єдність, юний, щастя, підживлює;
в) честь, тьмяно, діяти, сяяти, радість;
г) їдуть, узлісся, синє, всюди, життя.
2. Визначте рядок, де в усіх словах кількість графем і фонем збігається:
а) бадьорість, кімната, ряд, юстиція, дзвін;
б) люди, стяг, свято, кузня, дочці;
в) весілля, джміль, їхній, щороку, совість;
г) кількість, морський, цифра, піщинка, місто.
3. Найменша значуща одиниця системи письма, що виражає відношення між фонемою і літерою, називається:
а) орфограма;
б) буква;
в) звук;
г) графема.
4. Назвіть, за допомогою скількох букв в сучасній українській мові передаються голосні фонеми:
а) 6;
б) 7;
в) 9;
г) 10.
5. Визначте, за допомогою скількох букв в сучасній українській мові передаються приголосні фонеми:
а) 20;
6) 21;
в) 22;
г) 32.
6. З’ясуйте, який вид письма характерний для сучасної української мови:
а) літературно-звукове;
б) піктографічне;
в) ідеографічне;
г) складове.
7. Уперше літеру г на позначення проривної фонемн запровадив:
а) М. Шашкевич;
б) М. Смотрицький;
в) Я. Головацький;
г) І. Вагилевич.
8. Найдавнішим типом стародавнього українського письма вважають:
а) устав;
б) півустав;
в) скоропис;
г) «гражданку».
9. Визначте, у якому рядку всі слова розташовані в алфавітному порядку:
а) галка, географ, гомін, гороскоп, гонор;
б) галас, гай, геометрія, гіркота, гончар;
в) горб, гуркіт, геній, гарбуз, гроза;
г) галоп, галочка, ганчірка, ганьба, гарем.
10. З’ясуйте, у якому рядку допущено помилку при розташуванні слів в алфавітному порядку:
а) лис, лихослов, личко, лібрето, логіка;
б) лицемір, лише, лікоть, лінгвіст, луза;
в) лавина, лакей, лапа, легковий, легкий;
г) лихо, Лондон, Луганськ, лук, луска.
II рівень – max 4 бала
III рівень – max 8 балів
РВНЗ „КРИМСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ“ (м. Ялта)
ЄВПАТОРІЙСЬКИЙ ІНСТИТУТ СОЦІАЛЬНИХ НАУК
КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ ТА РОСІЙСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
З ДИСЦИПЛІНИ „СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРНА МОВА“
Варіант № 9
I рівень – 10 балів
1. Фонетика – це
а) розділ мовознавства, в якому вивчається звуковий склад мови;
б) розділ мовознавства, що вивчає словниковий склад мови;
в) розділ граматики, що охоплює вчення про структуру слова, форми словозміни.
2. Фонетична транскрипція – це
а) спосіб передачі на письмі усної мови з усіма особливостями вимови звуків;
б) спосіб передачі складу фонем у слові чи відрізку мовлення;
в) запис іншомовних слів літерами національного алфавіту з урахуванням їхньої вимови.
3. Склад – це
а) частини, об’єднані одним наголосом;
б) найменша неподільна одиниця мовного потоку;
в) група звуків, об’єднаних навколо складотворчого голосного.
4. Асиміляція – це
а) взаємне пристосування звуків один до одного в потоці мовлення;
б) заміна одного із двох однакових щодо способу творення приголосних звуків у межах одного слова на інший звук, відмінний щодо способу творення;
в) процес перетворення в морфологічній будові слова, коли похідна основа стає непохідної.
5. Сонорні приголосні – це:
а)приголосні, що творяться шумом і голосом, але переважає голос;
б)приголосні, що творяться тільки голосом;
в)приголосні, що творяться шумом і голосом з перевагою шуму.
6. В українській мові до голосних переднього ряду належать:
а)[і],[е],[а];
б)[и],[е],[о];
в)[і],[и],[е].
7. Назвати варіант відповіді, де вказано лише активні мовні органи:
а) тверде піднебіння, альвеоли, зуби, носова порожнина;
б) носова порожнина, зуби, язик;
в) голосові зв’язки, задня стінка глотки, піднебінна завіса, язик, губи.
8. До напівпом’якшених звуків належать:
а) [д],[т],[з],[с],[ц],[л],[н];
б) [б],[п],[в],[м],[ф],[г],[к],[х],[ж],[ч],[ш],[дж];
в) [в][м],[н],[л],[р],[й].
9. Уперше літеру г на позначення проривної фонемн запровадив:
а) М. Шашкевич;
б) М. Смотрицький;
в) Я. Головацький;
г) І. Вагилевич.
10. Найдавнішим типом стародавнього українського письма вважають:
а) устав;
б) півустав;
в) скоропис;
г) «гражданку».
II рівень – max 4 бала
III рівень – max 8 балів
РВНЗ „КРИМСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ“ (м. Ялта)
ЄВПАТОРІЙСЬКИЙ ІНСТИТУТ СОЦІАЛЬНИХ НАУК
КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ ТА РОСІЙСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
З ДИСЦИПЛІНИ „СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРНА МОВА“
Варіант № 10
I рівень – 10 балів
1. Фонетика – це
а)розділ мовознавства, в якому вивчається звуковий склад мови;
б)розділ мовознавства, що вивчає словниковий склад мови;
в)розділ граматики, що охоплює вчення про структуру слова, форми словозміни.
2. Назвіть пару слів, яка має однакову кількість звуків і різниться лише одним з них:
а)джем – щем;
б)кара – тара;
в)сан – син.
3. Фонетична транскрипція – це
а)спосіб передачі на письмі усної мови з усіма особливостями вимови звуків;
б)спосіб передачі складу фонем у слові чи відрізку мовлення;
в)запис іншомовних слів літерами національного алфавіту з урахуванням їхньої вимови.
4. Склад – це
а)частини, об’єднані одним наголосом;
б)найменша неподільна одиниця мовного потоку;
в)група звуків, об’єднаних навколо складотворчого голосного.
5. Асиміляція – це
а)взаємне пристосування звуків один до одного в потоці мовлення;
б)заміна одного із двох однакових щодо способу творення приголосних звуків у межах одного слова на інший звук, відмінний щодо способу творення;
в)процес перетворення в морфологічній будові слова, коли похідна основа стає непохідної.
6. Що таке евфонія?
б)спрощення;
в)милозвучність.
7. Сонорні приголосні – це:
а)приголосні, що творяться шумом і голосом, але переважає голос;
б)приголосні, що творяться тільки голосом;
в)приголосні, що творяться шумом і голосом з перевагою шуму.
8. В українській мові до голосних переднього ряду належать:
а)[і],[е],[а];
б)[и],[е],[о];
в)[і],[и],[е].
9. Назвати варіант відповіді, де вказано лише активні мовні органи:
а)тверде піднебіння, альвеоли, зуби, носова порожнина;
б)носова порожнина, зуби, язик;
в)голосові зв’язки, задня стінка глотки, піднебінна завіса, язик, губи.
10. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах кількість фонем і звуків не збігається:
а) зсипаємо, лінь, зчорнілий, легкість, блюдце;
б) злісність, двійка, щука, двері, масть;
в) кількість, орфографія, щирість, очі, Полісся;
г) розрісся, заквітчаний, обговорюється, кістці, милуєшся.
II рівень – max 4 бала
III рівень – max 8 балів
1. У чому полягає зв'язок орфографії з графікою й орфоепією?
2. З’ясуйте у чому полягає практичне значення орфоепії.
РВНЗ „КРИМСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ“ (м. Ялта)
ЄВПАТОРІЙСЬКИЙ ІНСТИТУТ СОЦІАЛЬНИХ НАУК
КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ ТА РОСІЙСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
З ДИСЦИПЛІНИ „СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРНА МОВА“
Варіант № 11
I рівень – 10 балів
1. Визначте, у якому рядку усі голосні фонеми слів реалізуються інваріантами:
а) планер, диво, місто, буфер, сонце, поле;
б) добуток, рукопис, казати, італієць, нещастя;
в) сестри, твого, сідати, книга, сонячний;
г) клоччя, дах, потоп, кожух, поліські.
2. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах приголосні фонеми шумні:
а) капот, диво, легінь, стіл, світло;
б) кіт, поїздка, табу, сто, будка;
в) козак, дуб, хек, фен, сік;
г) садок, тиша, колодязь, голос, лексика.
3. Визначте, у якому рядку в усіх словах приголосні фонеми сонорні:
а) мир, рало, міна, лан, вирій;
б) вітер, рів, лінь, луки, нерви;
в) сад, дар, вид, лань, йод;
г) мінерал, шум, вій, німий, мило.
4. З’ясуйте, у якому рядку всі приголосні фонеми в словах реалізуються інваріантами:
а) кав’ярня, місто, кімната, щастя, весна;
б) лексика, язик, лист, щирий, місяць;
в) кіт, книга, батько, совість, вітер;
г) рядок, щабель, синій, ліки, інститут.
5. Виберіть рядок, у якому всі приголосні слів належать до однієї групи за активним мовним органом:
а) бомба, міф, пава, вам. вимова;
б) галява, рух, газда, хутро, вирій;
в) хуга, хек, гудок, кіт, коса;
г) капот, туга, біль, мова, міль.
6. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах наявний комбінаторний варіант приголосної фонеми
а) сільський, пісня, ніс, літо, піст;
б) вітер, кінь, осінь, сідати, білий;
в) біль, місто, кіт, шість, вікно;
г) варіант, хліб, тісно, міра, ліра.
7. Визначте, у якому рядку всі слова мають позиційний варіант голосної фонеми:
а) весняний, квітковий, привокзальний, помірний, синій;
б) сонце, підвищення, шоколад, горщик, рука;
в) репутація, вишивка, позначення, читання, письмо;
г) сейф, стрілка, чесний, нігті, матеріал.
8. Визначте, у якому рядку в усіх словах кількість фонем і звуків однакова:
а) дивляться, горіх, популярний, зжити, придорожний;
б) щастя, їсти, земля, пошук, любов;
в) вищий, воля, смієшся, безжалісний, значення;
г) подружжя, вітчизна, кирилиця, конституція, сміх.
9. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах кількість фонем і звуків не збігається:
а) зсипаємо, лінь, зчорнілий, легкість, блюдце;
б) злісність, двійка, щука, двері, масть;
в) кількість, орфографія, щирість, очі, Полісся;
г) розрісся, заквітчаний, обговорюється, кістці, милуєшся.
10. Виберіть рядок, який демонструє приклади фонологічної кореляції:
а) /гі-іхі, /в/-/ф/, /л/-/м/, /дж/-/ч/, /ґ/-/к/;
б) /з/-/с/, /д/-/т/, /дж/-/ч/, /б/-/п/, /дз/-/ц/;
в) /ж/-/ш/, /м/-/с/, /н/-/м/, /г/-/п/, /ц/-/с/;
г) /л/-/м/, /н/-/ц/, /к/-/л/, /п/-/ч/, /д/-/в/.
II рівень – max 4 бала
1. Система мови. Мовні рівні і мовні одиниці..
2. Орфоепія та культура усного мовлення. Сучасні орфоепічні норми. Вимова голосних та приголосних в українській мові. Причини відхилення від орфоепічних норм.
III рівень – max 8 балів
РВНЗ „КРИМСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ“ (м. Ялта)
ЄВПАТОРІЙСЬКИЙ ІНСТИТУТ СОЦІАЛЬНИХ НАУК
КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ ТА РОСІЙСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
З ДИСЦИПЛІНИ „СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРНА МОВА“
Варіант № 12
I рівень – 10 балів
1. Визначте, у якому рядку усі голосні фонеми слів реалізуються інваріантами:
а) планер, диво, місто, буфер, сонце, поле;
б) добуток, рукопис, казати, італієць, нещастя;
в) сестри, твого, сідати, книга, сонячний;
г) клоччя, дах, потоп, кожух, поліські.
2. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах приголосні фонеми шумні:
а) капот, диво, легінь, стіл, світло;
б) кіт, поїздка, табу, сто, будка;
в) козак, дуб, хек, фен, сік;
г) садок, тиша, колодязь, голос, лексика.
3. Визначте, у якому рядку в усіх словах приголосні фонеми сонорні:
а) мир, рало, міна, лан, вирій;
б) вітер, рів, лінь, луки, нерви;
в) сад, дар, вид, лань, йод;
г) мінерал, шум, вій, німий, мило.
4. З’ясуйте, у якому рядку всі приголосні фонеми в словах реалізуються інваріантами:
а) кав’ярня, місто, кімната, щастя, весна;
б) лексика, язик, лист, щирий, місяць;
в) кіт, книга, батько, совість, вітер;
г) рядок, щабель, синій, ліки, інститут.
5. Виберіть рядок, у якому всі приголосні слів належать до однієї групи за активним мовним органом:
а) бомба, міф, пава, вам. вимова;
б) галява, рух, газда, хутро, вирій;
в) хуга, хек, гудок, кіт, коса;
г) капот, туга, біль, мова, міль.
6. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах наявний комбінаторний варіант приголосної фонеми
а) сільський, пісня, ніс, літо, піст;
б) вітер, кінь, осінь, сідати, білий;
в) біль, місто, кіт, шість, вікно;
г) варіант, хліб, тісно, міра, ліра.
7. Визначте, у якому рядку всі слова мають позиційний варіант голосної фонеми:
а) весняний, квітковий, привокзальний, помірний, синій;
б) сонце, підвищення, шоколад, горщик, рука;
в) репутація, вишивка, позначення, читання, письмо;
г) сейф, стрілка, чесний, нігті, матеріал.
8. Визначте, у якому рядку в усіх словах кількість фонем і звуків однакова:
а) дивляться, горіх, популярний, зжити, придорожний;
б) щастя, їсти, земля, пошук, любов;
в) вищий, воля, смієшся, безжалісний, значення;
г) подружжя, вітчизна, кирилиця, конституція, сміх.
9. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах кількість фонем і звуків не збігається:
а) зсипаємо, лінь, зчорнілий, легкість, блюдце;
б) злісність, двійка, щука, двері, масть;
в) кількість, орфографія, щирість, очі, Полісся;
г) розрісся, заквітчаний, обговорюється, кістці, милуєшся.
10. Виберіть рядок, який демонструє приклади фонологічної кореляції:
а) /гі-іхі, /в/-/ф/, /л/-/м/, /дж/-/ч/, /ґ/-/к/;
б) /з/-/с/, /д/-/т/, /дж/-/ч/, /б/-/п/, /дз/-/ц/;
в) /ж/-/ш/, /м/-/с/, /н/-/м/, /г/-/п/, /ц/-/с/;
г) /л/-/м/, /н/-/ц/, /к/-/л/, /п/-/ч/, /д/-/в/.
II рівень – max 4 бала
1. Система мови. Мовні рівні і мовні одиниці..
2. Вимова слів іншомовного походження.
III рівень – max 8 балів
РВНЗ „КРИМСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ“ (м. Ялта)
ЄВПАТОРІЙСЬКИЙ ІНСТИТУТ СОЦІАЛЬНИХ НАУК
КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ ТА РОСІЙСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
З ДИСЦИПЛІНИ „СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРНА МОВА“
Варіант № 13
I рівень – 10 балів
1. Визначте, у якому рядку усі голосні фонеми слів реалізуються інваріантами:
а) планер, диво, місто, буфер, сонце, поле;
б) добуток, рукопис, казати, італієць, нещастя;
в) сестри, твого, сідати, книга, сонячний;
г) клоччя, дах, потоп, кожух, поліські.
2. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах приголосні фонеми шумні:
а) капот, диво, легінь, стіл, світло;
б) кіт, поїздка, табу, сто, будка;
в) козак, дуб, хек, фен, сік;
г) садок, тиша, колодязь, голос, лексика.
3. Визначте, у якому рядку в усіх словах приголосні фонеми сонорні:
а) мир, рало, міна, лан, вирій;
б) вітер, рів, лінь, луки, нерви;
в) сад, дар, вид, лань, йод;
г) мінерал, шум, вій, німий, мило.
4. З’ясуйте, у якому рядку всі приголосні фонеми в словах реалізуються інваріантами:
а) кав’ярня, місто, кімната, щастя, весна;
б) лексика, язик, лист, щирий, місяць;
в) кіт, книга, батько, совість, вітер;
г) рядок, щабель, синій, ліки, інститут.
5. Виберіть рядок, у якому всі приголосні слів належать до однієї групи за активним мовним органом:
а) бомба, міф, пава, вам. вимова;
б) галява, рух, газда, хутро, вирій;
в) хуга, хек, гудок, кіт, коса;
г) капот, туга, біль, мова, міль.
6. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах наявний комбінаторний варіант приголосної фонеми
а) сільський, пісня, ніс, літо, піст;
б) вітер, кінь, осінь, сідати, білий;
в) біль, місто, кіт, шість, вікно;
г) варіант, хліб, тісно, міра, ліра.
7. Визначте, у якому рядку всі слова мають позиційний варіант голосної фонеми:
а) весняний, квітковий, привокзальний, помірний, синій;
б) сонце, підвищення, шоколад, горщик, рука;
в) репутація, вишивка, позначення, читання, письмо;
г) сейф, стрілка, чесний, нігті, матеріал.
8. Визначте, у якому рядку в усіх словах кількість фонем і звуків однакова:
а) дивляться, горіх, популярний, зжити, придорожний;
б) щастя, їсти, земля, пошук, любов;
в) вищий, воля, смієшся, безжалісний, значення;
г) подружжя, вітчизна, кирилиця, конституція, сміх.
9. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах кількість фонем і звуків не збігається:
а) зсипаємо, лінь, зчорнілий, легкість, блюдце;
б) злісність, двійка, щука, двері, масть;
в) кількість, орфографія, щирість, очі, Полісся;
г) розрісся, заквітчаний, обговорюється, кістці, милуєшся.
10. Виберіть рядок, який демонструє приклади фонологічної кореляції:
а) /гі-іхі, /в/-/ф/, /л/-/м/, /дж/-/ч/, /ґ/-/к/;
б) /з/-/с/, /д/-/т/, /дж/-/ч/, /б/-/п/, /дз/-/ц/;
в) /ж/-/ш/, /м/-/с/, /н/-/м/, /г/-/п/, /ц/-/с/;
г) /л/-/м/, /н/-/ц/, /к/-/л/, /п/-/ч/, /д/-/в/.
II рівень – max 4 бала
III рівень – max 8 балів
РВНЗ „КРИМСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ“ (м. Ялта)
ЄВПАТОРІЙСЬКИЙ ІНСТИТУТ СОЦІАЛЬНИХ НАУК
КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ ТА РОСІЙСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
З ДИСЦИПЛІНИ „СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРНА МОВА“
Варіант № 14
I рівень – 10 балів
1. Визначте, у якому рядку усі голосні фонеми слів реалізуються інваріантами:
а) планер, диво, місто, буфер, сонце, поле;
б) добуток, рукопис, казати, італієць, нещастя;
в) сестри, твого, сідати, книга, сонячний;
г) клоччя, дах, потоп, кожух, поліські.
2. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах приголосні фонеми шумні:
а) капот, диво, легінь, стіл, світло;
б) кіт, поїздка, табу, сто, будка;
в) козак, дуб, хек, фен, сік;
г) садок, тиша, колодязь, голос, лексика.
3. Визначте, у якому рядку в усіх словах приголосні фонеми сонорні:
а) мир, рало, міна, лан, вирій;
б) вітер, рів, лінь, луки, нерви;
в) сад, дар, вид, лань, йод;
г) мінерал, шум, вій, німий, мило.
4. З’ясуйте, у якому рядку всі приголосні фонеми в словах реалізуються інваріантами:
а) кав’ярня, місто, кімната, щастя, весна;
б) лексика, язик, лист, щирий, місяць;
в) кіт, книга, батько, совість, вітер;
г) рядок, щабель, синій, ліки, інститут.
5. Виберіть рядок, у якому всі приголосні слів належать до однієї групи за активним мовним органом:
а) бомба, міф, пава, вам. вимова;
б) галява, рух, газда, хутро, вирій;
в) хуга, хек, гудок, кіт, коса;
г) капот, туга, біль, мова, міль.
6. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах наявний комбінаторний варіант приголосної фонеми
а) сільський, пісня, ніс, літо, піст;
б) вітер, кінь, осінь, сідати, білий;
в) біль, місто, кіт, шість, вікно;
г) варіант, хліб, тісно, міра, ліра.
7. Визначте, у якому рядку всі слова мають позиційний варіант голосної фонеми:
а) весняний, квітковий, привокзальний, помірний, синій;
б) сонце, підвищення, шоколад, горщик, рука;
в) репутація, вишивка, позначення, читання, письмо;
г) сейф, стрілка, чесний, нігті, матеріал.
8. Визначте, у якому рядку в усіх словах кількість фонем і звуків однакова:
а) дивляться, горіх, популярний, зжити, придорожний;
б) щастя, їсти, земля, пошук, любов;
в) вищий, воля, смієшся, безжалісний, значення;
г) подружжя, вітчизна, кирилиця, конституція, сміх.
9. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах кількість фонем і звуків не збігається:
а) зсипаємо, лінь, зчорнілий, легкість, блюдце;
б) злісність, двійка, щука, двері, масть;
в) кількість, орфографія, щирість, очі, Полісся;
г) розрісся, заквітчаний, обговорюється, кістці, милуєшся.
10. Виберіть рядок, який демонструє приклади фонологічної кореляції:
а) /гі-іхі, /в/-/ф/, /л/-/м/, /дж/-/ч/, /ґ/-/к/;
б) /з/-/с/, /д/-/т/, /дж/-/ч/, /б/-/п/, /дз/-/ц/;
в) /ж/-/ш/, /м/-/с/, /н/-/м/, /г/-/п/, /ц/-/с/;
г) /л/-/м/, /н/-/ц/, /к/-/л/, /п/-/ч/, /д/-/в/.
II рівень – max 4 бала
1. Наголос у сучасній українській мові.
2. Система мови. Мовні рівні і мовні одиниці.
III рівень – max 8 балів
РВНЗ „КРИМСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ“ (м. Ялта)
ЄВПАТОРІЙСЬКИЙ ІНСТИТУТ СОЦІАЛЬНИХ НАУК
КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ ТА РОСІЙСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
З ДИСЦИПЛІНИ „СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРНА МОВА“
Варіант № 15
I рівень – 10 балів
1. Фонетика – це
а)розділ мовознавства, в якому вивчається звуковий склад мови;
б)розділ мовознавства, що вивчає словниковий склад мови;
в)розділ граматики, що охоплює вчення про структуру слова, форми словозміни.
2. Назвіть пару слів, яка має однакову кількість звуків і різниться лише одним з них:
а)джем – щем;
б)кара – тара;
в)сан – син.
3. Фонетична транскрипція – це
а)спосіб передачі на письмі усної мови з усіма особливостями вимови звуків;
б)спосіб передачі складу фонем у слові чи відрізку мовлення;
в)запис іншомовних слів літерами національного алфавіту з урахуванням їхньої вимови.
4. Склад – це
а)частини, об’єднані одним наголосом;
б)найменша неподільна одиниця мовного потоку;
в)група звуків, об’єднаних навколо складотворчого голосного.
5. Асиміляція – це
а)взаємне пристосування звуків один до одного в потоці мовлення;
б)заміна одного із двох однакових щодо способу творення приголосних звуків у межах одного слова на інший звук, відмінний щодо способу творення;
в)процес перетворення в морфологічній будові слова, коли похідна основа стає непохідної.
6. Що таке евфонія?
б)спрощення;
в)милозвучність.
7. Сонорні приголосні – це:
а)приголосні, що творяться шумом і голосом, але переважає голос;
б)приголосні, що творяться тільки голосом;
в)приголосні, що творяться шумом і голосом з перевагою шуму.
8. В українській мові до голосних переднього ряду належать:
а)[і],[е],[а];
б)[и],[е],[о];
в)[і],[и],[е].
9. Назвати варіант відповіді, де вказано лише активні мовні органи:
а)тверде піднебіння, альвеоли, зуби, носова порожнина;
б)носова порожнина, зуби, язик;
в)голосові зв’язки, задня стінка глотки, піднебінна завіса, язик, губи.
10. Визначте, у якому рядку в усіх словах кількість фонем і звуків однакова:
а) дивляться, горіх, популярний, зжити, придорожний;
б) щастя, їсти, земля, пошук, любов;
в) вищий, воля, смієшся, безжалісний, значення;
г) подружжя, вітчизна, кирилиця, конституція, сміх.
II рівень – max 4 бала
III рівень – max 8 балів
РВНЗ „КРИМСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ“ (м. Ялта)
ЄВПАТОРІЙСЬКИЙ ІНСТИТУТ СОЦІАЛЬНИХ НАУК
КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ ТА РОСІЙСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
З ДИСЦИПЛІНИ „СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРНА МОВА“
Варіант № 16
I рівень – 10 балів
1. Визначте, у якому рядку усі голосні фонеми слів реалізуються інваріантами:
а) планер, диво, місто, буфер, сонце, поле;
б) добуток, рукопис, казати, італієць, нещастя;
в) сестри, твого, сідати, книга, сонячний;
г) клоччя, дах, потоп, кожух, поліські.
2. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах приголосні фонеми шумні:
а) капот, диво, легінь, стіл, світло;
б) кіт, поїздка, табу, сто, будка;
в) козак, дуб, хек, фен, сік;
г) садок, тиша, колодязь, голос, лексика.
3. Визначте, у якому рядку в усіх словах приголосні фонеми сонорні:
а) мир, рало, міна, лан, вирій;
б) вітер, рів, лінь, луки, нерви;
в) сад, дар, вид, лань, йод;
г) мінерал, шум, вій, німий, мило.
4. З’ясуйте, у якому рядку всі приголосні фонеми в словах реалізуються інваріантами:
а) кав’ярня, місто, кімната, щастя, весна;
б) лексика, язик, лист, щирий, місяць;
в) кіт, книга, батько, совість, вітер;
г) рядок, щабель, синій, ліки, інститут.
5. Виберіть рядок, у якому всі приголосні слів належать до однієї групи за активним мовним органом:
а) бомба, міф, пава, вам. вимова;
б) галява, рух, газда, хутро, вирій;
в) хуга, хек, гудок, кіт, коса;
г) капот, туга, біль, мова, міль.
6. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах наявний комбінаторний варіант приголосної фонеми
а) сільський, пісня, ніс, літо, піст;
б) вітер, кінь, осінь, сідати, білий;
в) біль, місто, кіт, шість, вікно;
г) варіант, хліб, тісно, міра, ліра.
7. Визначте, у якому рядку всі слова мають позиційний варіант голосної фонеми:
а) весняний, квітковий, привокзальний, помірний, синій;
б) сонце, підвищення, шоколад, горщик, рука;
в) репутація, вишивка, позначення, читання, письмо;
г) сейф, стрілка, чесний, нігті, матеріал.
8. Визначте, у якому рядку в усіх словах кількість фонем і звуків однакова:
а) дивляться, горіх, популярний, зжити, придорожний;
б) щастя, їсти, земля, пошук, любов;
в) вищий, воля, смієшся, безжалісний, значення;
г) подружжя, вітчизна, кирилиця, конституція, сміх.
9. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах кількість фонем і звуків не збігається:
а) зсипаємо, лінь, зчорнілий, легкість, блюдце;
б) злісність, двійка, щука, двері, масть;
в) кількість, орфографія, щирість, очі, Полісся;
г) розрісся, заквітчаний, обговорюється, кістці, милуєшся.
10. Виберіть рядок, який демонструє приклади фонологічної кореляції:
а) /гі-іхі, /в/-/ф/, /л/-/м/, /дж/-/ч/, /ґ/-/к/;
б) /з/-/с/, /д/-/т/, /дж/-/ч/, /б/-/п/, /дз/-/ц/;
в) /ж/-/ш/, /м/-/с/, /н/-/м/, /г/-/п/, /ц/-/с/;
г) /л/-/м/, /н/-/ц/, /к/-/л/, /п/-/ч/, /д/-/в/.
II рівень – max 4 бала
1. В яких випадках відбувається чергування /е/ - /о/, /і/ - /а/, /е/ - /і/, /о/ -/а/.
2. Позначення на письмі голосних і приголосних звуків, знаки, що викори стовуються в українському письмі : апостроф, знак наголосу, пунктуа ційні знаки.
III рівень – max 8 балів
1. Що називається дисиміляцією приголосних ?
2. Яке значення мають орфоепічні норми.
РВНЗ „КРИМСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ“ (м. Ялта)
ЄВПАТОРІЙСЬКИЙ ІНСТИТУТ СОЦІАЛЬНИХ НАУК
КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ ТА РОСІЙСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
З ДИСЦИПЛІНИ „СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРНА МОВА“
Варіант № 17
I рівень – 10 балів
1. Визначте, у якому рядку усі голосні фонеми слів реалізуються інваріантами:
а) планер, диво, місто, буфер, сонце, поле;
б) добуток, рукопис, казати, італієць, нещастя;
в) сестри, твого, сідати, книга, сонячний;
г) клоччя, дах, потоп, кожух, поліські.
2. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах приголосні фонеми шумні:
а) капот, диво, легінь, стіл, світло;
б) кіт, поїздка, табу, сто, будка;
в) козак, дуб, хек, фен, сік;
г) садок, тиша, колодязь, голос, лексика.
3. Визначте, у якому рядку в усіх словах приголосні фонеми сонорні:
а) мир, рало, міна, лан, вирій;
б) вітер, рів, лінь, луки, нерви;
в) сад, дар, вид, лань, йод;
г) мінерал, шум, вій, німий, мило.
4. З’ясуйте, у якому рядку всі приголосні фонеми в словах реалізуються інваріантами:
а) кав’ярня, місто, кімната, щастя, весна;
б) лексика, язик, лист, щирий, місяць;
в) кіт, книга, батько, совість, вітер;
г) рядок, щабель, синій, ліки, інститут.
5. Виберіть рядок, у якому всі приголосні слів належать до однієї групи за активним мовним органом:
а) бомба, міф, пава, вам. вимова;
б) галява, рух, газда, хутро, вирій;
в) хуга, хек, гудок, кіт, коса;
г) капот, туга, біль, мова, міль.
6. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах наявний комбінаторний варіант приголосної фонеми
а) сільський, пісня, ніс, літо, піст;
б) вітер, кінь, осінь, сідати, білий;
в) біль, місто, кіт, шість, вікно;
г) варіант, хліб, тісно, міра, ліра.
7. Визначте, у якому рядку всі слова мають позиційний варіант голосної фонеми:
а) весняний, квітковий, привокзальний, помірний, синій;
б) сонце, підвищення, шоколад, горщик, рука;
в) репутація, вишивка, позначення, читання, письмо;
г) сейф, стрілка, чесний, нігті, матеріал.
8. Визначте, у якому рядку в усіх словах кількість фонем і звуків однакова:
а) дивляться, горіх, популярний, зжити, придорожний;
б) щастя, їсти, земля, пошук, любов;
в) вищий, воля, смієшся, безжалісний, значення;
г) подружжя, вітчизна, кирилиця, конституція, сміх.
9. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах кількість фонем і звуків не збігається:
а) зсипаємо, лінь, зчорнілий, легкість, блюдце;
б) злісність, двійка, щука, двері, масть;
в) кількість, орфографія, щирість, очі, Полісся;
г) розрісся, заквітчаний, обговорюється, кістці, милуєшся.
10. Виберіть рядок, який демонструє приклади фонологічної кореляції:
а) /гі-іхі, /в/-/ф/, /л/-/м/, /дж/-/ч/, /ґ/-/к/;
б) /з/-/с/, /д/-/т/, /дж/-/ч/, /б/-/п/, /дз/-/ц/;
в) /ж/-/ш/, /м/-/с/, /н/-/м/, /г/-/п/, /ц/-/с/;
г) /л/-/м/, /н/-/ц/, /к/-/л/, /п/-/ч/, /д/-/в/.
II рівень – max 4 бала
III рівень – max 8 балів
1. Що називається дисиміляцією приголосних ?
2. Яке значення мають орфоепічні норми.
РВНЗ „КРИМСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ“ (м. Ялта)
ЄВПАТОРІЙСЬКИЙ ІНСТИТУТ СОЦІАЛЬНИХ НАУК
КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ ТА РОСІЙСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
З ДИСЦИПЛІНИ „СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРНА МОВА“
Варіант № 18
I рівень – 10 балів
1. Визначте, у якому рядку усі голосні фонеми слів реалізуються інваріантами:
а) планер, диво, місто, буфер, сонце, поле;
б) добуток, рукопис, казати, італієць, нещастя;
в) сестри, твого, сідати, книга, сонячний;
г) клоччя, дах, потоп, кожух, поліські.
2. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах приголосні фонеми шумні:
а) капот, диво, легінь, стіл, світло;
б) кіт, поїздка, табу, сто, будка;
в) козак, дуб, хек, фен, сік;
г) садок, тиша, колодязь, голос, лексика.
3. Визначте, у якому рядку в усіх словах приголосні фонеми сонорні:
а) мир, рало, міна, лан, вирій;
б) вітер, рів, лінь, луки, нерви;
в) сад, дар, вид, лань, йод;
г) мінерал, шум, вій, німий, мило.
4. З’ясуйте, у якому рядку всі приголосні фонеми в словах реалізуються інваріантами:
а) кав’ярня, місто, кімната, щастя, весна;
б) лексика, язик, лист, щирий, місяць;
в) кіт, книга, батько, совість, вітер;
г) рядок, щабель, синій, ліки, інститут.
5. Виберіть рядок, у якому всі приголосні слів належать до однієї групи за активним мовним органом:
а) бомба, міф, пава, вам. вимова;
б) галява, рух, газда, хутро, вирій;
в) хуга, хек, гудок, кіт, коса;
г) капот, туга, біль, мова, міль.
6. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах наявний комбінаторний варіант приголосної фонеми
а) сільський, пісня, ніс, літо, піст;
б) вітер, кінь, осінь, сідати, білий;
в) біль, місто, кіт, шість, вікно;
г) варіант, хліб, тісно, міра, ліра.
7. Визначте, у якому рядку всі слова мають позиційний варіант голосної фонеми:
а) весняний, квітковий, привокзальний, помірний, синій;
б) сонце, підвищення, шоколад, горщик, рука;
в) репутація, вишивка, позначення, читання, письмо;
г) сейф, стрілка, чесний, нігті, матеріал.
8. Визначте, у якому рядку в усіх словах кількість фонем і звуків однакова:
а) дивляться, горіх, популярний, зжити, придорожний;
б) щастя, їсти, земля, пошук, любов;
в) вищий, воля, смієшся, безжалісний, значення;
г) подружжя, вітчизна, кирилиця, конституція, сміх.
9. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах кількість фонем і звуків не збігається:
а) зсипаємо, лінь, зчорнілий, легкість, блюдце;
б) злісність, двійка, щука, двері, масть;
в) кількість, орфографія, щирість, очі, Полісся;
г) розрісся, заквітчаний, обговорюється, кістці, милуєшся.
10. Виберіть рядок, який демонструє приклади фонологічної кореляції:
а) /гі-іхі, /в/-/ф/, /л/-/м/, /дж/-/ч/, /ґ/-/к/;
б) /з/-/с/, /д/-/т/, /дж/-/ч/, /б/-/п/, /дз/-/ц/;
в) /ж/-/ш/, /м/-/с/, /н/-/м/, /г/-/п/, /ц/-/с/;
г) /л/-/м/, /н/-/ц/, /к/-/л/, /п/-/ч/, /д/-/в/.
II рівень – max 4 бала
III рівень – max 8 балів
1. Що називається дисиміляцією приголосних ?
2. Яке значення мають орфоепічні норми.
РВНЗ „КРИМСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ“ (м. Ялта)
ЄВПАТОРІЙСЬКИЙ ІНСТИТУТ СОЦІАЛЬНИХ НАУК
КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ ТА РОСІЙСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
З ДИСЦИПЛІНИ „СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРНА МОВА“
Варіант № 19
I рівень – 10 балів
1. Визначте, у якому рядку усі голосні фонеми слів реалізуються інваріантами:
а) планер, диво, місто, буфер, сонце, поле;
б) добуток, рукопис, казати, італієць, нещастя;
в) сестри, твого, сідати, книга, сонячний;
г) клоччя, дах, потоп, кожух, поліські.
2. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах приголосні фонеми шумні:
а) капот, диво, легінь, стіл, світло;
б) кіт, поїздка, табу, сто, будка;
в) козак, дуб, хек, фен, сік;
г) садок, тиша, колодязь, голос, лексика.
3. Визначте, у якому рядку в усіх словах приголосні фонеми сонорні:
а) мир, рало, міна, лан, вирій;
б) вітер, рів, лінь, луки, нерви;
в) сад, дар, вид, лань, йод;
г) мінерал, шум, вій, німий, мило.
4. З’ясуйте, у якому рядку всі приголосні фонеми в словах реалізуються інваріантами:
а) кав’ярня, місто, кімната, щастя, весна;
б) лексика, язик, лист, щирий, місяць;
в) кіт, книга, батько, совість, вітер;
г) рядок, щабель, синій, ліки, інститут.
5. Виберіть рядок, у якому всі приголосні слів належать до однієї групи за активним мовним органом:
а) бомба, міф, пава, вам. вимова;
б) галява, рух, газда, хутро, вирій;
в) хуга, хек, гудок, кіт, коса;
г) капот, туга, біль, мова, міль.
6. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах наявний комбінаторний варіант приголосної фонеми
а) сільський, пісня, ніс, літо, піст;
б) вітер, кінь, осінь, сідати, білий;
в) біль, місто, кіт, шість, вікно;
г) варіант, хліб, тісно, міра, ліра.
7. Визначте, у якому рядку всі слова мають позиційний варіант голосної фонеми:
а) весняний, квітковий, привокзальний, помірний, синій;
б) сонце, підвищення, шоколад, горщик, рука;
в) репутація, вишивка, позначення, читання, письмо;
г) сейф, стрілка, чесний, нігті, матеріал.
8. Визначте, у якому рядку в усіх словах кількість фонем і звуків однакова:
а) дивляться, горіх, популярний, зжити, придорожний;
б) щастя, їсти, земля, пошук, любов;
в) вищий, воля, смієшся, безжалісний, значення;
г) подружжя, вітчизна, кирилиця, конституція, сміх.
9. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах кількість фонем і звуків не збігається:
а) зсипаємо, лінь, зчорнілий, легкість, блюдце;
б) злісність, двійка, щука, двері, масть;
в) кількість, орфографія, щирість, очі, Полісся;
г) розрісся, заквітчаний, обговорюється, кістці, милуєшся.
10. Виберіть рядок, який демонструє приклади фонологічної кореляції:
а) /гі-іхі, /в/-/ф/, /л/-/м/, /дж/-/ч/, /ґ/-/к/;
б) /з/-/с/, /д/-/т/, /дж/-/ч/, /б/-/п/, /дз/-/ц/;
в) /ж/-/ш/, /м/-/с/, /н/-/м/, /г/-/п/, /ц/-/с/;
г) /л/-/м/, /н/-/ц/, /к/-/л/, /п/-/ч/, /д/-/в/.
II рівень – max 4 бала
III рівень – max 8 балів
РВНЗ „КРИМСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ“ (м. Ялта)
ЄВПАТОРІЙСЬКИЙ ІНСТИТУТ СОЦІАЛЬНИХ НАУК
КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ ТА РОСІЙСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
З ДИСЦИПЛІНИ „СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРНА МОВА“
Варіант № 20
I рівень – 10 балів
1. Визначте, у якому рядку усі голосні фонеми слів реалізуються інваріантами:
а) планер, диво, місто, буфер, сонце, поле;
б) добуток, рукопис, казати, італієць, нещастя;
в) сестри, твого, сідати, книга, сонячний;
г) клоччя, дах, потоп, кожух, поліські.
2. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах приголосні фонеми шумні:
а) капот, диво, легінь, стіл, світло;
б) кіт, поїздка, табу, сто, будка;
в) козак, дуб, хек, фен, сік;
г) садок, тиша, колодязь, голос, лексика.
3. Визначте, у якому рядку в усіх словах приголосні фонеми сонорні:
а) мир, рало, міна, лан, вирій;
б) вітер, рів, лінь, луки, нерви;
в) сад, дар, вид, лань, йод;
г) мінерал, шум, вій, німий, мило.
4. З’ясуйте, у якому рядку всі приголосні фонеми в словах реалізуються інваріантами:
а) кав’ярня, місто, кімната, щастя, весна;
б) лексика, язик, лист, щирий, місяць;
в) кіт, книга, батько, совість, вітер;
г) рядок, щабель, синій, ліки, інститут.
5. Виберіть рядок, у якому всі приголосні слів належать до однієї групи за активним мовним органом:
а) бомба, міф, пава, вам. вимова;
б) галява, рух, газда, хутро, вирій;
в) хуга, хек, гудок, кіт, коса;
г) капот, туга, біль, мова, міль.
6. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах наявний комбінаторний варіант приголосної фонеми
а) сільський, пісня, ніс, літо, піст;
б) вітер, кінь, осінь, сідати, білий;
в) біль, місто, кіт, шість, вікно;
г) варіант, хліб, тісно, міра, ліра.
7. Визначте, у якому рядку всі слова мають позиційний варіант голосної фонеми:
а) весняний, квітковий, привокзальний, помірний, синій;
б) сонце, підвищення, шоколад, горщик, рука;
в) репутація, вишивка, позначення, читання, письмо;
г) сейф, стрілка, чесний, нігті, матеріал.
8. Визначте, у якому рядку в усіх словах кількість фонем і звуків однакова:
а) дивляться, горіх, популярний, зжити, придорожний;
б) щастя, їсти, земля, пошук, любов;
в) вищий, воля, смієшся, безжалісний, значення;
г) подружжя, вітчизна, кирилиця, конституція, сміх.
9. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах кількість фонем і звуків не збігається:
а) зсипаємо, лінь, зчорнілий, легкість, блюдце;
б) злісність, двійка, щука, двері, масть;
в) кількість, орфографія, щирість, очі, Полісся;
г) розрісся, заквітчаний, обговорюється, кістці, милуєшся.
10. Виберіть рядок, який демонструє приклади фонологічної кореляції:
а) /гі-іхі, /в/-/ф/, /л/-/м/, /дж/-/ч/, /ґ/-/к/;
б) /з/-/с/, /д/-/т/, /дж/-/ч/, /б/-/п/, /дз/-/ц/;
в) /ж/-/ш/, /м/-/с/, /н/-/м/, /г/-/п/, /ц/-/с/;
г) /л/-/м/, /н/-/ц/, /к/-/л/, /п/-/ч/, /д/-/в/.
II рівень – max 4 бала
III рівень – max 8 балів