Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Детский сад компенсирующего вида второй категории 43 г

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 24.11.2024

МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида второй категории № 43»

г. Таганрога Ростовской области.

Новый год в Простоквашино

(утренник для детей старшей группы)

Составитель:

музыкальный руководитель

Петренко Татьяна Анатольевна

г. Таганрог

2013

Новый год в Простоквашино

(утренник для детей старшей группы)

Действующие лица:

Взрослые:

Ведущая

Печкин

Дед Мороз

Дети:

Кот

Шарик

Дядя Фёдор

Галчонок

Кони

 

Дети вбегают в зал под музыку и становятся в круг.

ВЕДУЩАЯ: С музыкой и смехом мы вбежали в зал

И лесную гостью каждый увидал

Высока, красива, зелена, стройна!

Разными огнями светится она…

Разве не красавица?

ДЕТИ (все):   Всем нам елка нравится!

                  1) Всем нам очень хорошо,

Весело сегодня,

Потому что к нам пришел

Праздник Новогодний!

                  2) Папы, мамы, с вами рядом

Мы встречаем Новый год!

Он и взрослым и ребятам

Много счастья принесет.

                 3) Этот день мы ждали долго-

Не видались целый год,

Запевай, звени под елкой,

Новогодний хоровод!

                    НОВОГОДНИЙ ХОРОВОД

                               (садятся на места)

ВЕДУЩАЯ: Какой замечательный праздник дарит нам зима, праздник Новый год – яркий, веселый, волшебный. Ребята, а вы верите в сказки?

ДЕТИ: Да!

ВЕДУЩАЯ: А я слышала, что под Новый год можно попасть в настоящую сказку. Давайте попробуем!

ДЕТИ: Давайте!

ВЕДУЩАЯ: Ну, в какую же сказку нам отправится? Наверное, где сейчас тоже встречают Новый год …

Кажется, я знаю такую! Мы отправимся в деревню Простоквашино. Хотите?

ДЕТИ: Да!

ВЕДУЩАЯ: Тогда я возьму эту снежинку и скажу волшебные слова!

Ты снежинка закружись-

Сказка добрая начнись!

               (Из-за елки выбегают кони с дугою)

ВЕДУЩАЯ: А вот и сказочные кони, они и  помогут  нам добраться в деревню Простоквашино.

КОНЬ: Мчатся сани, мчатся быстро

По полянам и лесам,

Разметая снег искристый

Едем в гости мы к друзьям.

 

 

Кони едут вокруг елки. Дети поют песню «Саночки» А. Филиппенко (на стульчиках).

ВЕДУЩАЯ: Ну, вот мы и приехали, посмотрите дом на полянке, ёлка тоже украшена, а вокруг сколько снега, и так тихо. Что же никого не видно? Давайте постучим в окошко…

Голос из-за елки: Кто там?  (Галчонок)

ВЕДУЩАЯ:  Это мы, ребята из детского сада!

ГАЛЧОНОК:  Кто там?

ВЕДУЩАЯ: Это мы, ребята, приехали к вам в сказку Новый год встречать.

Галчонок (вылетает из-за елки): Кто там? Кто там?

ВЕДУЩАЯ: Подожди, Галчонок, зови скорее своего хозяина дядю Федора.

                              (Галчонок улетает)

Выходит дядя Федор, Кот, Пес и Галчонок

ФЕДОР: Ах! Как хорошо, что к нам столько гостей приехало. А то мы тут сидим одни, ждем Деда Мороза.

КОТ: Из дома не выходим, вдруг Дед Мороз придет, а подарки получать некому будет.

ПЕС: Ага! Вон сколько снега навалило, ни одного следа не унюхаешь, ищи его потом.

ВЕДУЩАЯ: Ну, теперь, не бойтесь, Дед Мороз в Простоквашино обязательно придет!

ГОЛОС ПЕЧКИНА: Эге-гей!

ВЕДУЩАЯ: Я слышу его голос!

                                   Входит Печкин.

ВЕДУЩАЯ: А где же Дедушка Мороз?

           ПЕС: Гав-гав, где Дедушка?

           КОТ: Мяу, я думал, уже подарок получить…

  Галчонок: Кто там? Кто там?

ПЕЧКИН: Да я, это я! Почтальон Печкин, никакой я не Дед Мороз. А Дед Мороз задерживается, письмо вот прислал.

                          

                           (показывает письмо)

ВЕДУЩАЯ: Так давай его скорее!

ПЕЧКИН: А вы кто такие, чтоб вам чужие отдавать? Тут ясно написано: Дяде Федору, Шарику, Коту Матроскину.

ФЕДОР: Что-то не пойму, что здесь написано!

ШАРИК: Гав-гав! Мандаринками пахнет!

КОТ:  И вовсе нет! Молочным шоколадом!

ВЕДУЩАЯ: Ну, давайте я вам помогу!

(читает) Здравствуйте мои ребятки!

Опишу все по – порядку:

Задержался я в пути, не

Могу я вас найти.

Уже вечер наступает, вьюга

Путь мне застилает.

Ни тропинки не видать-

                           Боюсь на праздник  опоздать.

ВЕДУЩАЯ:        Ребята, Дед Мороз не может отыскать дорогу  к нам в

                             детский сад. Что же нам делать?

ШАРИК:           Гав-гав-гав! Я знаю, что делать!

 

ВЕДУЩАЯ:     Так говори же скорее!

ШАРИК:          Меня отправьте вы в дорогу

                           Деду Морозу на подмогу.

ПЕЧКИН:         Точно-точно, пусть по следу скорее бежит Деда Мороза

                           ищет!

                             (Шарик убегает)

ВЕДУЩАЯ:      А мы, чтоб не скучать, телевизор включим – там сейчас

                            праздничные программы показывают.

ПЕЧКИН:         Да какие там у них праздничные программы! У них и

                           телевизор весь инеем покрылся …

ВЕДУЩАЯ:   Это ничего, новогодние передачи он и так показывает – иней

                         ему не мешает, ведь зима на улице.

ВЕДУЩАЯ:  садится к  «телевизору» и объявляет:

                   

                   Вы смотрите новогодний концерт – для вас весёлая пляска!

                   

                      Парная пляска.

ВЕДУЩАЯ:  Продолжаем нашу программу!                 

                       Музыканты выступают -

                       Дружно польку заиграют!

                «Полька» М.Глинки   (оркестр)

К «телевизору» садится Дед Мороз (ребёнок), читает поздравление          

с Новым  годом.

В это время «настоящий» Дед Мороз тихо входит и останавливается

возле ёлки.

ВЕДУЩАЯ: Ой, смотрите, Дедушку Мороза и тут и там показывают!

                      Чудеса!

                      До чего ж техника дошла!

ДЕД МОРОЗ:  Это не техника дошла. Это мы с Шариком сюда по сугробам

                          дошли!

Дед Мороз приветствует всех детей, благодарит Печкина за доставленное

письмо.

ПЕЧКИН: Ну, вы тут празднуйте, а мне еще телеграммы новогодние разносить…(уходит)

ДЕД МОРОЗ: Смело за руки беритесь,

Вокруг елки становитесь,

Будем петь и плясать –

Новый год встречать!

              Хоровод с Дедом Морозом.

Дед Мороз собирается уходить.

ВЕДУЩАЯ: Мы тебя не выпустим!

ДЕД МОРОЗ: Ну, хорошо, тогда поиграем!

              ИГРА «Карлики и великаны»

Дед Мороз выбегает из круга, дети садятся на стульчики.

ДЕД МОРОЗ: Вижу смышленые вы, а загадки мои отгадаете?

                            ЗАГАДКИ Деда Мороза.

ДЕД МОРОЗ: Хорошо вы это придумали, встретить Новый год в Простоквашино. И елку чудесную нарядили. Вижу, любите вы зиму.

ДЕТИ: Да!

ДЕД МОРОЗ: А что вам нравится зимой?

ВЕДУЩАЯ: А давай так – мы тебе покажем, а ты отгадаешь?

               (дети движениями изображают «саночки», «снежки», «лыжи»)

ДЕД МОРОЗ: А Мороз вам нравится? А кто из вас мороза не боится?

ВЕДУЩАЯ: Тот мороза не боится, кто умеет веселиться!

ДЕД МОРОЗ: А вот я проверю!

Раз, два, три – замри!

Кто рукой шевельнет, тот со мной в лес пойдет!

                ИГРА «Не шевелись»

ВЕДУЩАЯ: Дед Мороз, ты всегда говоришь, что всех детей помнишь!?

ДЕД МОРОЗ: А как же? (начинает называть детей по именам, всех путает)

ВЕДУЩАЯ: Да что же ты всех перепутал!

ДЕД МОРОЗ: Старый стал, а ребята повзрослели, не узнать.

А давайте вы мне свои имена назовете все вместе, одновременно, я их и вспомню.

                     ДЕТИ хором говорят свои имена.

ДЕД МОРОЗ: Теперь всех вспомнил?

ВЕДУЩАЯ: Дед Мороз, а по голосу ты всех детей узнаешь?

ДЕД МОРОЗ: Это как?

ВЕДУЩАЯ: Поиграй с нами, становись в круг.

                        ИГРА «Узнай по голосу»

Дедушка Мороз в лесу

Мы зовем тебя: АУ!

Ну-ка глазки закрывай, не робей

Кто зовет тебя - узнай поскорей!

ДЕД МОРОЗ: по подсказке ведущей узнает 2 детей и персонажей Шарика, кота, последней зовёт Деда Мороза ведущая – Дед Мороз не отгадывает.

 

ВЕДУЩАЯ:       Не отгадал, Дедушка Мороз – тебе плясать!

                  ПЛЯСКА Деда Мороза (дети хлопают)

ДЕД МОРОЗ:    Ох, ох устал…. Жарко стало….

ВЕДУЩАЯ: Снежинки-пушинки

Скорее летите

На нашей полянке

Снежку наметите.

                       ТАНЕЦ СНЕЖИНОК

Дед Мороз просит детей прочитать стихи.

                        ДЕТИ читают СТИХИ

ДЕД МОРОЗ: Пора мне уходить!

ВЕДУЩАЯ: А подарки? Где же твой мешок с подарками?

ДЕД МОРОЗ: Ах, да как же я мешок забыл, а в нем все подарки. Что делать? Придумал! (Смотрит на елку, снимает конфетку)

ДЕД МОРОЗ: Тут у вас на елке конфетка висит. Я знаю, что вы дружные ребята, и вы ее разделите на всех!

ВЕДУЩАЯ: Дед Мороз, посмотри сколько ребят, а конфетка маленькая такая!

ДЕД МОРОЗ: А! Так вам большую конфетку! Надо, чтоб на всех хватило. (Говорит волшебные слова, уходит за елку, выносит большую конфетку, в которой подарки)

                   ДЕД МОРОЗ и ведущая раздают подарки.

Литература:

1. Вихарева Г. Ф.  «Музыкальные сценарии для детских зимних праздников»,

   Санкт-Петербург, 1999 г.

2. Бекина С. И., Ломова Т. П. «Музыка и движение», Москва «Просвещение»,

   1983 г.

3. Бердникова Н. В. «Большой праздник для малышей. Сценарии утренников

   и развлечений в детском саду», Ярославль, 2007 г.




1. Дознание как форма предварительного расследования
2. Накопители на гибких магнитных дисках- что это такое и способ производства
3. Дай Чжэнь
4. Новые признаки лидерства
5. Задачи по экономике
6. Курсовая работа- Психолого-педагогический статус старшего дошкольника
7. Руссконемецкие паронимы среди слов на изм - ismus и ист - ist посвящена описанию лексем на изм - ист и ismus - ist.
8. Чистец лесной
9. Прояв тривожності в професійній діяльності працівників МНС
10. ВА Оппель - выдающийся русский хирурги и историк отечественной хирургии
11. Информация становится важным ресурсом социальноэкономического технологического и культурного развития
12. Общее понятие о способностях Способностями называются психические свойства личности обладая которыми че
13. Курсовая работа- Психологическая характеристика криминальных отклонений
14. Цифровая апертура N определяет А значение мощности которое можно ввести в многомодовое волокно 162
15. Какие черты может сочетать в себе такое поле Списка и дополнительных свойств которые определяют фо
16. тематический комментарий к лосевской концепции музыки что странно ибо мысль о тождестве музыки и математик
17. Особенности рекламы в сфере гостеприимства и ресторанного бизнеса
18. ОРГАНИЗАЦИЯ ОПЛАТЫ ТРУДА В УСЛОВИЯХ СУЩЕСТВОВАНИЯ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ СОБСТВЕННОСТИ 7
19. раз выше чем в дореволюционной России и в 10 раз выше чем в Германии
20. Основы проектирования авиационных измерительных устройств