Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

то взято столько

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-20

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 18.5.2024

  Любить — это прежде всего отдавать.
Любить — значит чувства свои, как реку,
С весенней щедростью расплескать
На радость близкому человеку.
  Любить — это только глаза открыть
И сразу подумать еще с зарею:
Ну чем бы порадовать, одарить
Того, кого любишь ты всей душою?!
  Любить — значит смело вести бои
За верность и словом, и каждым взглядом,
Чтоб были сердца до конца свои
И в горе и в радости вечно рядом.
  А ждет ли любовь? Ну конечно, ждет!
И нежности ждет и тепла, но только
Подсчетов бухгалтерских не ведет:
Отдано столько-то, взято столько.
  Любовь не копилка в зашкафной мгле.
Песне не свойственно замыкаться.
Любить — это с радостью откликаться
На все хорошее на земле!   
  Любовь — не сплошной фейерверк страстей.
Любовь — это верные в жизни руки,
Она не страшится ни черных дней,
Ни обольщений и ни разлуки.
  Любить — значит истину защищать,
Даже восстав против всей вселенной.
Любить — это в горе уметь прощать
Минуя все подлости и измены.
  Любить — значит сколько угодно раз
С лихвою выдержать все лишенья,
Но никогда, даже в смертный час,
Не соглашаться на отреченье!
  Любовь — не веселый временный бант
Не родник, что вначале бодрый.
Любить — это значит иметь талант,
Может быть, самый большой и добрый! ЭдуардАсадов

 

 Дорожите счастьем, дорожите!
Замечайте, радуйтесь, берите
Радуги, рассветы, звезды глаз -
Это все для вас, для вас, для вас.
  Услыхали трепетное слово -
Радуйтесь. Не требуйте второго.
Не гоните время. Ни к чему.
Радуйтесь вот этому, ему!
  Сколько песне времени продлиться?

Разве это сможет повториться?
Лист в ручье, снегирь, над кручей вяз...
Разве будет это тыщу раз!
  На бульваре освещают вечер
Тополей пылающие свечи.
Радуйтесь, не портите ничем
Ни надежды, ни любви, ни встречи!
  Лупит гром из поднебесной пушки.
Дождик, дождь! На лужицах веснушки!
Крутит, пляшет, бьет по мостовой
Крупный дождь, в орех величиной!
  Если это чудо пропустить,
Как тогда уж и на свете жить?!
Все, что мимо сердца пролетело,
Ни за что потом не возвратить!
  Постарайтесь, чтобы хоть сейчас
Хворь и ссоры миновали вас.
Радости ни дома, ни в пути
Злым глазам, хоть лопнуть, - не найти!
  А для очень, очень добрых глаз
Нет ни склок, ни зависти, ни муки.
Радость к вам сама протянет руки,
Если сердце светлое у вас.
  Красоту увидеть в некрасивом,
Разглядеть в ручьях разливы рек!
Кто умеет в буднях быть счастливым,
Тот и впрямь счастливый человек!
  И поют дороги и мосты,
Краски леса и ветра событий,
Звезды, птицы, реки и цветы:
Дорожите счастьем, дорожите!
    Эдуард Асадов




1. Диоген Синопский
2. Тема- Вплив різних стилів музики на сприймання інформації підлітками Підгрупа- Пушкарук Олена Семенюк Юлія
3. Государственное устройство Азербайджана
4. Интуиция и интеллект в изобразительном искусстве
5. вступ теоретична та практична частини розрахунок ефективності висновки тощо
6. чопорные белокурые красавицы сочли за честь появиться на балу у банкира
7. Ценные бумаги Ценные бумаги представляют собой документы удостоверяющие права собственности или отношен.
8. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наук Ки1
9. Методические рекомендации для преподавателей к практическому занятию с интернами и ординаторами по теме
10. Вариант 1. Ввести вещественные числа и b
11. «Движитель» словарного дела Сергей Иванович Ожегов
12. Взаимоотношения русских и англичан
13.  Цель работы4 2
14. Статья 1 Внести в Федеральный закон от 23 августа 1996 года N 127ФЗ
15. МОЛОДІЖНИЙ СОЮЗ УКРАЇНИ З Р А З О К Голові Всеукраїнської молодіж
16. ВСТУПЛЕНИЕ Замок спал
17. Контрольная работа- Процесс работы реечного толкателя
18. Социально-педагогическая запущенность детей в детском возрасте
19. Лабораторна робота 4 ТЕХНІЧНЕ ЗАСВІДЧЕННЯ КОНТАКТОРІВ Мета роботи.
20. Истоки когнитивной лингвистики