Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
11. Якісний склад тренінгових груп. "
12. Кількісний склад тренінгових груп.
13. Загальні тренінгові методи. Їхня характеристика.
14. Види тренінгових методів, як засобів організації подій тренінга.
15. Події тренінгу за шкалою часу
16. Події тренінгу які відбуваються у просторі
17. Характеристика тренінгових методів з минулими подіями
18. Тренінгові мтоди роботи з подіями що відбуваються
19. Тренінгові методи роботи з конструйованими подіями
20. Методи, що реалізуються у психологічному просторі
21. Методи, що реалізуються у просторі дискурса
22. Методи, що реалізуються у просторі фізичної реальності
23. Характеристика і види групової дискусії.
24. Характеристика і види ігрових методів.
25. Характеристика методів, направлених на розвиток соціальної перцепції.
26. Медидативні техніки.
27. Класифікація і основні види тренінгових груп.
28.Т-групи. Дайте характеристику технікам цього напрямку групової роботи, які використовуються в соціально-психологічному тренінгу
29. Групи зустрічей, їх ознаки і орієнтація. Технологія роботи ведучого групи.
30. Гештальтгрупи, Дайте характеристику технікам цього напрямку групової роботи, які використовуються в соціально-психологічному тренінгу.
31.Психодрама, дайте характеристику технікам цього напрямку групової роботи, які використовуються в соціально-психологічному тренінгу.
32.Характеристика тілесно-орієнтованого підходу.Техніки роботи у просторі фізичної реальності
33.Методи групової роботи в НЛП.
34.Трансактний аналіз в групі. Характеристика напрямку групової роботи, які використовуються в соціально-психологічному тренінгу.
35.Групи тренінгу умінь, Технологія розвитку умінь.
36.Групи розвитку комунікативних навиків і умінь, основні поняття і їх характеристика.
З7.Специфічні риси комунікативного тренінгу для дітей і підлітків.
38 .Основні етапи розвитку групи в тренінгу.
39.Стадії розвитку груп із спонтанною динамікою.
40.Стадії розвитку груп з керованою динамікою.
41.Підготовка ведучих тренінгових груп.
42.Стилі керівництва групою.
43.Основні ролі ведучого групи.
44.Характеристика особистості ведучого групи.
45.Розігріваючі ігри і психотехніки.
46.1грн, орієнтовані на отримання зворотного зв'язку.
47.1гри, соціально-перцептивної спрямованості.
48.Комунікативні ігри.
49. Схема тренінгу партнерського спілкування в професійній діяльності психолога.
50.Техніки роботи ведучого групи.
51Техніки підбору та комплектування групи.
52.Правила використовування відеозапису в ході роботи групи. Зупинка відеозапису при обговоренні гри.
53.Засоби діагностики різних типів побоювання членів тренінгової групи. Техніки подолання побоювань.
54.Особливості поведінки тренера, що стимулюють використання правил прийому та подачі зворотного зв'язку.
55.Правила проведення рольової гри на етапі лабілізації: формулювання мети, вибір теми та учасників.
56.Техніки інструктування активного, пасивного учасників гри та спостерігачів.
57.Використання техніки вербалізації в ході аналізу гри.
58.Типи помилок, що виникають при обговоренні партнерської бесіди.
59.Критерії складання пар та трійок з учасників групи.
60.Характеристики активного та пасивного учасника гри.
61.Техніки обговорення гри, правила зупинки гри.
62.Соціометрична картка, можливості її використовування на різних етапах групової роботи.