Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Вариант 13 1.Прямые циклы протекают по часовой стрелке по прямым циклам работают все тепловые двигатели.html

Работа добавлена на сайт samzan.net:


                                        Вариант 13

1.Прямые циклы протекают по часовой стрелке, по прямым циклам работают все тепловые двигатели.

   Обратные циклы протекают против часовой стрелки по таким циклам   работают все холодильные машины.

2.

 


В T-S диаграмме состояние рабочего тела изображается точками, термодинамические процессы- линиями, а теплота, участвующая в процессе, площадью под линией процесса.

процесс 1 2 является изотермическим происходит при Т1=const. На диаграмме отрезок 1-а равен Т , а отрезок а-b равен разности энтропий  s2-s1. Тогда произведение этих отрезков раное площади прямоугольника 1-2-b-a, определяет теплоту процесса 1-2.

В T-S диаграмме можно графически определить теплоту, учавствующую в процессе (q=T(s2-s1)). T-S диаграмма носит название тепловой диаграмме.

3.Прямой цикл- система состоящая из двух источников теплоты и рабочего тела. В большинстве случаев теплота подводится в процессе сгорания топлива. Процесс отвода теплоты рассматривается как передача теплоты к источнику с низкой температурой. В реальных двигателях теплота может отводится вместе с выпуском отработавшего рабочего тела (пара или газа) в атмосферу. Если от более нагретого источника теплоты к рабочему телу подвести теплоту q1, то состояние рабочего тела меняется, происходит расширение по линии 1-a-2. В процессе 2-b-1 рабочие тело взаимодействует с источником низких температур. При этом происходит отвод теплоты q2 от рабочего тела и его сжатие. В процессе сжатия затрачивается работа,

которая на диаграмме изображается, a-1-d-2-b. Из диаграммы видно что работа расширения больше работы сжатия. Полезная работа цикла равна разности работ расширения и сжатия. 

     

      Обратный цикл-  два источника теплоты и рабочее тело, над которым  совершается работа. Рабочее тело переносит теплоту q2 от источника с низкой температурой. На совершение такого цикла затрачивается работа lц. Процесс расширения рабочего тела осуществляется с подводом теплоты q2 по линии 1-d-2. Полезная работа совершаемая в этом  процессе, численно равна площади под линией процесса т.е. b-1-d-2-a. В процессе сжатия 2-c-1 рабочие тело взаимодействует  с источником с более высокой температурой, передавая ему теплоту q1. В процессе сжатия затрачивается работа, численно равная площади процесса сжатия т.е. 2-1-b-a. Из диаграммы видно, что работа сжатия больше работы расширения.

4. При изотермических источниках холодильный коэффициент цикла Карно имеет максимальное значение в сравнении с другими циклами и является эталоном с которым сравнивают циклы существующих холодильных машин.




1. ВВЕДЕНИЕ Во Франции футбол один из самых любимых и массовых видов спорта среди всех слоев населения
2. МОДУЛЬ 4 Экзамен Начертательная геометрия для ИУ 124 Вариант 1
3. Контрольная работа по дисциплине Налоги и налогообложение для студентов заочного отделения специальнос
4. Спринтслалом СПРИНТЛАЛОМ Ледовая дуэль2014 2 фе
5. Некоторые гидробионты реки Актел Центрального Алтая
6. демографическая группа в структуре общества выделяемая на основе определенных присущих только ей характер
7. Тема 10- Правові засади обмеження монополізму в економіці України Законодавство про захист економіч
8. Особенности денежной системы Республики Казахстан
9. тематического решения некоторых задач юриспруденции методами психологической науки относятся к XVIII в
10. реферату- Сутність і завдання організації праціРозділ- Економіка підприємства Сутність і завдання організ
11. Реферат- Причастия и деепричастия в системе частей речи русского языка
12. Оценка степени свежести мяса
13. Обстоятельства исключающие административную ответственность
14. тема кримінального права
15.  ~андай аны~тама экономикалы~ теорияны~ зерттеу п~нін д~л аны~тайды А адамны~ материалды~ ж~не рухани ~
16. тема справляння доходів бюджету Бюджетна класифікація за доходами Порядок виконання бюджетів за дохо1
17.  Теоретические основы социальной работы с детьмисиротами
18. Пермский государственный педагогический университет Кафедра дошкольной педагогики и психологии
19. 1192 ВВР 1993 N 3 ст
20. ДОКЛАДНАЯ ЗАПИСКА 09