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Направление 030300 «Психология»
I курс
После проработки нижеуказанного материала студент должен выполнить контрольную работу согласно своего варианта. Студенты, шифр (т.е. номер зачетных книжек) у которых оканчивается цифрами:
-1, 2, 3, выполняют вариант № 1;
- 4,5,6 выполняют вариант № 2;
- 7,8,9,0 выполняют вариант № 3.
I семестр
В I семестре студенты должны:
1) усвоить лексический и грамматический материал уроков 1,2,3,4 из учебника немецкого языка для технических университетов и вузов (авторы: Богданова Н.Н., Семенова Е.Л.)- М.: Издательство МГТУ им. Баумана, 2004г.
2) выполнить свой вариант контрольных заданий №1 и №2.
Перечень учебного материала, который студенты должны сдать в I семестре устно на консультациях по расписанию деканата заочного факультета:
УРОК 1.
1. Грамматический материал к уроку № 1.
2. Текст 1А
3. Лексические упражнения 3 и 5 стр.8.
4. Грамматические упражнения 3, 7 стр.10;11 стр.11;13 стр.12; 17 стр.13.
УРОК 2
1. Грамматический материал к уроку
2. Текст 2А
3. Упражнения 2, 3, 5, стр.21; 1, 2 стр. 22; упражнение 3, пункты
А, В, С, Д стр. 23; упражнения 6,7,11 стр.24-25.
УРОК 3.
1 Грамматический материал к уроку № 3.
2. Текст 3 А;
3..Упражнения 2,3,4,8 стр.36-37; 1,2,3,4,5,7,11,15,16,17,18,20,22 стр. 38-42.
УРОК 4
1. Грамматический материал к уроку 4.
2.Упражнение 2 стр. 51-52; 3 стр.55; 5,6,7 стр.56; 14,15 стр.58.
ПРИМЕЧАНИЕ. При переводе текстов и упражнений Вам следует выписывать незнакомые слова в тетрадь. При устной сдаче учебного материала Вы можете пользоваться Вашим словариком. Использование письменных переводов текстов и упражнений не допускается.
Общие указания к выполнению контрольных заданий:
1. Контрольная работа выполняется на развернутом листе.
2. Написать № задания и его формулировку.
3. Слева пишется немецкий текст, справа – перевод на русский язык.
4. На листах следует оставлять поля и соблюдать достаточный интервал между строчками.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1
Для выполнения контрольного задания №1 необходимо усвоить следующие грамматические разделы по учебнику немецкого языка Н.Н. Богдановой:
1. Порядок слов в предложении стр.284-285
2. Präsens глаголов haben, sein, werden, стр.290
3. Präsens сильных, слабых, возвратных глаголов, Präsens глаголов с отделяемыми и неотделяемыми приставками, стр.289, 291-293.
4. Склонение определенного и неопределенного артикля, стр.301.
I . ВАРИАНТ КОНТРОЛЬНОГО ЗАДАНИЯ № 1.
1. Поставьте глагол, стоящий в скобках, в соответствующем лице Präsens.
Предложения переведите, ответьте на вопросы.
1) Ich (sein) seit diesem Jahr Student der technischen Hochschule. Und Sie? 2) Um neun Uhr (sein) der Unterricht schon zu Ende. 3) Wir (werden) zu Ingenieure, und Oleg Iwanow (werden) zu einem Ökologe. 4) (Haben) du immer drei Stunden Unterricht? 5) Wir (sich vorbereiten) zur Laborarbeit fleißig. Und du? 6) (aufstehen) du immer früh?
2. Поставьте существительные, стоящие в скобках, в соответствующем падеже. Предложения переведите.
1) Ich schreibe (der Freund, ein Brief). 2) Er gibt (der Dozent, das Heft). 3) Der Dozent erklärt (der Student, der Text). 4) Sie übersetzen (dieser Artikel) richtig. 5) Ich gebe (jener Student) mein Lehrbuch.
3. Вставьте соответствующее притяжательное местоимение. Предложения переведите.
1) Ich habe ein Lehrbuch. Das ist … Lehrbuch. 2) Du gehst mit zwei Jungen. Sind das … Freunde? 3) Wir können dir das Buch nicht geben, es gehört … Lehrer. 4) Zum Neujahr schmückt sie das Zimmer, das ist … Zimmer. 5) Der Lehrer liest eine Zeitung. Das ist … Zeitung.
4. Перепишите и переведите текст 1 В, стр. 13- 14.
5. Ответьте на вопросы:
II ВАРИАНТ КОНТРОЛЬНОГО ЗАДАНИЯ № 1
1. Поставьте глагол, стоящий в скобках, в соответствующем лице Präsens. Предложения переведите, ответьте на вопросы.
1) Heute (haben) mein Freund zwei Vorlesungen und ein Seminar. Und Sie? 2) Du (nehmen) das Buch in der Bibliothek und (fahren) nach Hause. 3) Seit diesem Jahr (sein) wir schon Sudenten. Und du? 4) Ich (werden) zum Ingenieur, und er (werden) zu einem Ökonome. 5) Petrow (sich interessieren) für Mathematik. Und Sie? 6) (Zuhören) Ira Iwanowa die Vorlesung auch aufmerksam?
2. Поставьте существительные, стоящие в скобках, в соответствующем падеже. Предложения переведите.
3. Вставьте соответствующее притяжательное местоимение.
1. Er hat einen Freund. Das ist … Freund. 2. Herr und Frau Braun haben ein
Haus. Das ist … Haus. 3. Du hast viele Bücher. Das sind …Bücher. 4. Ich wohne oben. … Zimmer ist klein, aber gemütlich. 5. Wir haben einige Lehrbücher. Das sind … Lehrbücher.
4. Перепеишите и переведите текст 2 В (за исключением последнего абзаца) стр. 26 – 27.
5. Ответьте на вопрсы к тексту:
1. Wozu wurde die Universität zu Köln ? 2. Wann wurde diese Universität gegründet? 3. Woraus besteht das Rektorat der Universität? 4. Worin gliedert sich die Universität? 5.Wieviel Studenten zählt die Universität?
III ВАРИАНТ КОНТРОЛЬНОГО ЗАДАНИЯ № 1.
1. Поставьте глагол, стоящий в скобках, в соответствующем лице Präsens, Oтветьте на вопросы.
1. Das Seminar (stattfinden) im Auditorium 219. 2. Ihr (haben) morgen zwei Laborarbeiten. 3. Ich (arbeiten) in einem Funkwerk. 4. Die Vorlesungen in der Physik (sein) sehr interessant. Und die Vorlesung in der Chemie? 5. Unsere Hauptstrasse (werden) immer schöner und schöner. 6. Mein Freund (sprechen) Deutsch sehr gut.
2. Поставьте существительные, стоящие в скобках, в соответствующем падеже.
1. Ich brauche (ein Bleistift) und (eine Tabelle). 2. Er liest (dieses Buch) mit grosser Interesse. 3. Der Lektor diktiert (ein Satz, jener Student). 4. Ich sehe hier (ein Fehler). 5. Der Student korrigiert (dieser Fehler).
EIN BRIEF
Meißen, den 4. Mai
Mein lieber Sascha, endlich habe ich genug Zeit und schreibe Dir diesen Brief. Diesmal aber schon aus der BRD! Nach meiner Rückkehr von einer Dienstreise bin ich nun seit vier Wochen hier, und es gefällt mir sehr gut. Ich bin in Meißen, ich wohne nicht weit vom Bahnhof. Die Stadt ist sehr schön. Ich miete hier bei einem Lehrer ein Zimmer. Ich bin mit dem Zimmer sehr zufrieden. Es ist nicht gtross, aber das macht nichts, es ist gemütlich. Die Fenster gehen nach dem Garten, und ich bewundere oft
von meinem Fenster aus die Stadt. Mit ihren Strassen und Plätzen, ihren Gebäuden und Parks ist sie wunderschön!
Fast jede Woche fahre ich zusammen mit meinen Kollegen nach Dresden.
Dort besuche ich Theater, Kinos und Museen. Ich fahre mit dem Bus dorthin. Der Bus hält nicht weit von meinem Haus. Bis zur Haltestelle gehe ich fünf Minuten. Manchmal fährt mich Doktor Meier (er wohnt mir gegenüber) mit seinem Auto nach Dresden.
Unterwegs sprechen wir von Literatur und Musik. Ich übe dabei Deutsch. Er spricht sehr schnell und etwas undeutlich. Oft verstehe ich ihn nicht gut. Aber Dr. Meier hat Geduld mit mir, er wiederholt den Satz mehrmals und langsam. Manchmal bin ich ganz verzweifelt. Da beruhigt mich Dr. Meier und sagt: “Nur Mut, Sie sind doch ein Anfänger!” Dr. Meier verbessert auch meine Aussprache. Das ist sehr freundlich von ihm, nicht wahr?
Ich bleibe nicht lange in Meißen. Bald bin ich mit meiner Arbeit fertig und komme zurück. Verzeih, ich erzähle immer nur von mir. Wie geht es Dir und Deiner Familie? Hoffentlich geht es Euch gut. Ich weiss, Du studierst jetzt und hast viel zu tun.
Wie geht es Deinem Bruder? Wie steht es mit seiner Deissertation? Ich danke ihm für das Wörterbuch. Ich benutze es sehr oft bei Übersetzungen. Ich erfülle Deine Bitte und schicke Dir das Buch von Heine. Bald bekommst du es. Ich gratuliere Deiner Frau zu ihrem Geburtstag und wünsche ihr viei Glück. Ich schließe meinen Brief und grüsse Euch sehr herzlich.
Euer Wadim
1.Wem schreibt Wadim einen Brief? 2. Warum fährt er fast jede Woche nach Dresden? 3. Mit wem übt Wadim Deutsch? 4. Bleibt Wadim lange in der BRD? 5. Wem gratuliert er zum Geburtstagt?
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2
Для выполнения контрольного задания № 2 необходимо проработать следующие грамматические разделы по учебнику немецкого языка
H.H. Богдановой.
1 Präteritum (простая прош. врем. форма), стр.293-294
2 .Спряжение модальных глаголов в Präsens и Präteritum ,стр.294
3 .Местоимения man, es, стр.312-313
4 .Предлоги с Genitiv, Dativ, Akkusativ (параграф 6), стр.313-314.
5 Степени сравнения прилагательных и наречий, стр.317-318.
6. Союзы (параграф 12), стр.326-327.
После усвоения данного материала выполните Ваш вариант контрольного задания.
I ВАРИАНТ КОНТРОЛЬНОГО ЗАДАНИЯ № 2
1.Поставьте сказуемые следующих предложений в Präteritum.
Предложения переведите.
1. Er (arbeiten) an seiner Dissertation im Laufe von 4 Jahren. 2. Gestern (haben) wir vier Stunden Deutsch. 3. Ein Computer (müssen) zuerst programmiert werden. 4. Wir (ankommen) in Köln mit Verspätung. 5. Ich (beenden) die Mittelschule im vorigen Jahr.
2.Переведите следующие предложения:
a) 1. An unserer Universität lernt man Deutsch, Englisch und Französisch
2. Man fängt die Arbeit um 8 Uhr an. 3. Man soll die Arbeitsproduktivität steigern. 4. Man kann sich ohne Unterbrechung der Berufstätigkeit ausbilden. 5. Während der Stunde darf man nicht sprechen.
b) 1. Es ist hell. 2. Ich arbeite im Chemiekombinat. Es produziert ver- schiedene chemische Erzeugnisse. 3. Es ist schon spät. 4. An unserer Uni- versität gibt es eine grosse Bibliothek.
3. Переведите следующие предложения:
1. Das Werk “Agtat” ist viel größer als unsere Fabrik. 2. Dank der Automa-
tisierung wird die Arbeit immer leichter. 3. Die kleinsten Teilchen der Elemente sind Atome. 4. Eisen ist für die Industrie das wichtigste Metall.
4. Вместо точек вставьте соответствующее прилагательное или наречие в сравнительной и превосходной степени.
1. Im April sind die Tage lang, im Mai sind sie noch … , und im Juni sind die Tage … . 2. Vorgestern war das Wetter gut, gestern war das Wetter …, und heute ist das Wetter … . 3. Dieses Gebäude ist hoch, das Neben- gebäude ist …, und das Gebäude der Stadtduma ist … .
5.Перепишите и переведите текст 3 В стр.44 ( за исключением последнего абзаца).
6. Ответьте на вопросы к тексту:
1.Wovon leitet sich die Bezeichnung “Arbat”? 2. Seit wann ist der Straßen-
verkehr im Arbat verboten? 3. Was befindet sich im Arbat? 4.Wie ist Arbat mit den Nahmen der berühmten Dichter und Schriftsteller verbunden? 5.Wie sieht Arbat in architektonischer Hinsicht aus?
II. ВАРИАНТ КОНТРОЛЬНОГО ЗАДАНИЯ № 2.
1. Поставьте сказуемые следующих предложений в Präteritum. Предложения переведите.
1. Die Gäste (kommen) aus dem Ausland und (bewundern) die Moskauer Metrostationen. 2. Ich (aufstehen) gestern um sieben Uhr. 3. Fast alle Leute (wollen) einen Computer kaufen, aber nicht alle (können) es tun. 4. Meine Mutti (sein) krank, und ich (müssen) sie pflegen. 5. Ich (übersetzen) einen interessanten Artikel aus der deutschen Zeitschrift.
a) 1. In unserem Werk erzeugt man Meßgeräte und Funkanlagen. 2. Diesen Text kann man nicht ohne Wörterbuch übersetzen. 3. Man muß die Arbeit rechtzeitig beginnen. 4. Man soll die Umwelt schützen.
b) 1. Es handelt sich um die neuen Errungenschaften der Wissenschaft und Technik. 2. Wir besuchen das Lektorium. Es ist sehr ineressant. 3. Heute ist es kalt, es schneit. 4. Ich verstehe es ganz gut.
3. Переведите следующие предложения:
1. Dieses Gas ist schwieriger als Neon. 2. Er spricht Deutsch besser als ich. 3. Wasserstoff besitzt die kleinste Zahl von Protonen und Elektronen.
4. Ich habe mehr Arbeit als mein Kollege.
4. Вместо точек вставьте ссответствующее прилагательное или наречие в сравнительной или превосходной степени. Предложения переведите.
1. Iwan Petrow arbeitet gut, Andrej Gromow arbeitet … , und Oleg Nikitin arbeitet … . 2. Ich bin 20 Jahre alt, mein Bruder ist drei Jahre … , und unsere Schwester ist … . 3. Ich lese viel, mein Freund liest … , und sein Kollege liest … .
5. Перепишите и переведите текст 4 С, стр. 59 –60 (за исключением первого абзаца).
6. Ответьте на вопрсы к тексту:
1.Wer kam in ein Reisebüro? 2.Wann wollten die Studenten verreisen? 3 Was
bot ihnen der Angestellte an? 4. Was möchten die Studenten kennenlernen
und besichtigen? 5. Buchten die Studenten ihre Reise oder nicht?
III ВАРИАНТ КОНТРОЛЬНОГО ЗАДАНИЯ № 2.
1. Поставьте сказуемые следующих предложений в Präteritum. Предложения переведите.
1.Der Unterricht an der Universität (beginnen) seit dem ersten September. 2. Um halb drei (sein) die Vorlesung in der Chemie zu Ende. 3. Mein Vater (werden) zum Ingenieur-Technologe in einem großen Betrieb. 4.Gestern nach- mittag (sollen) ich ins Dekanat gehen. 5. Er (treiben) Sport sehr gern.
2. Переведите следующие предложения:
a) 1. In der chemischen Abteilung produziert man verschiedenste chemische Erzeugnisse. 2. In unserem Betrieb montiert man eine neue Anlage. 3. Im Lesesaal darf man nicht laut sprechen. 4.Man soll die Arbeit fortsetzen.
b) 1. Ich lese ein Buch. Es ist interessant. 2. Du sollst kommen. Es handelt sich um die Arbeit. 3. Heute ist es warm, es taut. 4. Im Betrieb gibt es eine Abendschule und eine Zweigstelle des politechnischen Instituts für Fernstudium.
3. Переведите следующие предложения
1. Die Kontrollarbeit in der Mathematik ist schwieriger als in der Chemie. 2. Die Fabrik “Lotos” erzeugt die besten Lebensmittel. 3. Das Kombinat “Argo” liefert mehr Produktion als unser Werk. 4. Ich gehe nach Hause einen kürzeren Weg.
4. Вместо точек вставьте соответствующее прилагательное или наречие в сравнительной и превосходной степени. Предлжения переведите.
1. Im Mai ist das Wetter warm, im Juni ist das Wetter … , und im Juli ist es … . 2. Ich wohne weit von der Universität, mein Freund wohnt noch …, aber unser Gruppenälteste wohnt … . 3. Ich habe Pepsi gern, Apfelsaft habe ich noch …, und … habe ich Mineralwasser.
5. Перепишите и переведите текст 4 Д, стр. 62.
6. Ответьте на вопрсы к тексту:
1. Warum nennt man Weimar “Die Stadt der deutschen Klassiker”? 2. Wie alt ist Weimar? 3. Welche berühmten Dichter wirkten in dieser Stadt? 4. Wie lange wohnte Goethe in seinem Haus? 5. Wann und warum kam Schiller nach Weimar?